青岛版信息技术网页的美化说课稿

网页的美化尊敬的各位评位老师大学好：我是X号选手，今天我说课的题目是网页的美化（板书），我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法、教学过程几个环节进行说课。一、教材分析本节课是青岛版初中信息技术八年级上册第一单元第4课的内容，本单元主要学习Frontpage软伯的知识，本节课是学习了网页的基本操作之后设置的一节技能课，是本单元的重点内容，具有很强的实用价值和可操作性，为以后内空的学习提供方法指导和理论基础。二、学情分析初中生学生信息技术兴趣很高，但实践操作少，求知欲强，但能力弱，同学之间的认知水平、兴趣指向、操作技能存在很大差异。三、教学目标基于以上对教材和学情的分析，我确定本节课的目标如下知识与技能：了解网页美化的常用方法，会在网页中设置音乐、背景、Flash动画和滚动字幕。会设置表格背景。过程与方法：通过学生自主探究学习，培养学生的自主学习能力和动手实践能力。情感态度与价值观：通过教学增强学生的组织能力和团队协作精神，激发学生的求知欲和对本学科的热爱。四、教学重点、难点教学重点：会在网页中插入音乐、背景、FLASH动画和字幕等操作教学难点：相应命令的快速查找和灵活运用五、教法学法教法：现代信息技术强调学生自主探究学习，在教学中遵循以教师为主导，以学生为主体、以活动为主线的原则，培养学生的创新精神和实践能力，因此我采取的教法是创设情景法和任务驱动法。学法：教学中学生在老师的引导下通过自主探究、尝试操作、合作交流、成果展示、形成技能的学习过程，并结合师生互动，生生互动使教学效果达到最优化，因此我采取的学法是自主探究法、合作交流法和成果展示法。六、教学过程（一）创设情景 导入新课引导学生阅读课本“阅读与思考”，新房子经过装修变得温馨舒适美观，我们的网页同样需要美化，让浏览感到亲切舒适，需要进行哪些设置呢？（设计意图：让学生知道网页美化的重要性，激发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲，从而引入新课）（二）合作学习 探究新知根据本节课的内容我将知识点分为三个任务来完成。任务一 按要求插入音乐和网页的背景古人说：“授之以鱼，不如授之以渔”，因此我引导学生自行阅读课本，然后自主探究，尝试上机操作完成任务，遇到困难小组合作交流，老师主要是观察学生遇到的困难是什么，怎么解决的？对于经过小组探讨也不能解决的问题，比如：有些音乐不能作为背景音乐，怎样将图片设为网页的背景等。老师及时点拨演示，学生反馈练习，从每个小组中选出完成任务较好的同学封其为本组组长，并上台演示其操作过程，老师及时鼓励点评，增加其信心，然后组长帮助本小组中遇到困难的同学。最后老师总结点评，巩固所学知识，完成任务一的教学。（设计意图：给学生充足的时间和空间去思考、探究，让学生感受“亲眼所见，亲手操作，亲身经历”的学习过程，教学重点、难点的处理是通过学生自主探究、合作交流、学生演示操作、教师总结点评，学生反馈练习的过程逐步突破的。）任务二 设置表格的背景为粉红色，插入桌面上的FLASH动画和滚动字幕。通过任务一的学习学生已经基本掌握了学习的方法，所以本环节仍然让学生自主探究完成任务，老师重点关注学生的个体差异和学生遇到的共性的问题，比如插入FLASH动画和滚动字幕的属性的设置，教师及时点拨，通过评选优秀学习小组，充分发挥以优带差，团结协作的作用。最后通过学生演示，老师总结点评，完成任务二的学习。（设计意图：放手让学生去探究，只有通过自己努力学来的知识掌握的才最牢固，对个别学生通过手把手，一对一的辅导，达到共同学习的目的。）任务三 成果展示最后老师从每个小组中选出几幅优秀的作品和有特点的作品集中展示，让学生说出他们的操作过程和设计思路，师生共同点评，使学生获得自豪感和成就感谢，从而激励其他学生的学习。（三）、拓展应用 巩固提高利用本节课所学的知识完成课后“大显身手”练习题1，从而深化和巩固本节课所学的知识，培养学生的分析问题解决问题的能力和学以致用能力。（四）、归纳总结 盘点收获让学生谈谈本节课的收获是什么？还有哪些不足之处？鼓励学生畅所欲言，使学生的个性得到张扬，使他们的创新能力得到培养。最后两点说明：1、本节课用到的所有素材，我会在课前复制到学生机的桌面上，为上好本节课做好充足准备。 2、时间安排：创设情景大约5分钟，合作学习大约25分钟，拓展应用大约8分钟，归纳总结大约5分钟。机动时间大约2分钟。以上是我对本节课的认识和设计，不当之处敬请评位老师批评指正，我的说课环节到此结束。谢谢！