2018年中考化学推断题专题复习

. 化学中考推断题专题推断题的常见题型：文字描述型、框架型、关系式型、密码型、创新型等。解推断题的一般思路：审题寻找突破口推理验证。1全题兼顾，找到题目的突破口，同时把题目的关键信息标注在题中。2根据找到的题目突破口，把能推出的尽量先写在题目上，然后进展顺推或逆推，进而全面解答。3把推出的答案放回原题去进展检验，以确定答案的正确性。一、 常见的突破口：1常见固体的颜色为突破口黑色固体5种：、；红色固体2种：、。绿色固体1种：紫黑色固体(或紫红色固体)1种：。 2.常见溶液的颜色为突破口含铜离子的溶液、蓝色；含亚铁离子的溶液、浅绿色；含铁离子的溶液、黄色。 3.生成沉淀的颜色为突破口不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：。不溶于水但溶于酸的白色沉淀：。红褐色沉淀：蓝色沉淀：。4以物质特征反响条件为突破口1点燃：有参加的反响；2通电：电解；3催化剂：一般指MnO2催化分解、制O2；4高温高温分解CaCO3，C复原CuO、Fe2O3,C与CO2的反响，CO复原Fe2O3；5加热KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3、NH4HCO3等的分解，H2复原CuO、Fe2O3,CO复原CuO。5以物质特征现象为突破口1使带火星木条复燃的气体是2使澄清石灰水变浑浊的气体是3可用作治疗胃酸过多的物质是4用于改进酸性土壤的物质是5常用作建筑材料，常见的白沉淀的是6最理想的最清洁的燃料是7胃酸的主要成分是8汽水等饮料中含有的一种酸是9常用的食品枯燥剂是10常用的食品脱氧剂是(11)发酵粉的主要成份是12常用的调味剂是13与酸反响有CO2产生的物质是14与碱反响研磨有NH3产生的物质是15在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如、等。 16溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是6以元素或物质之最为突破口 地壳中含量最多的元素是，含量最多的金属元素是。 人体中含量最多的元素是。 空气中含量最多的元素是。 形成化合物最多的元素是。 质子数最少的元素是。 相对分子质量最小、密度也最小的气体是。 相对分子质量最小的氧化物是。 自然界中硬度最大的物质是。 空气中含量最多的气体是。 最简单的有机物是。 最常用的溶剂是。 人体中含量最多的物质是。7、以物质之间的转化关系为突破口。1三角形转化关系2酸、碱、盐、金属氧化物之间的相互关系主要题型：一、 文字描述型。1.某碳酸钾固体样品，可能含有硫酸钾、碳酸钙、硫酸铜、氯化钾、氯化钙中的一种或几种杂质，为了确定杂质的成分，进展以下实验：取少量样品溶于水得到无色溶液，然后滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀A，过滤沉淀A中参加过量的稀硝酸，沉淀局部消失并放出气体往步骤所得的滤液中参加适量硝酸银溶液和稀硝酸，生成白色沉淀B，过滤答复以下问题：1白色沉淀B是，步骤中放出的气体是2杂质中一定含有，一定没有3最终所得滤液中含有的阳离子是2有一包白色粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成。为了鉴定其成分，实验如下：1将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液。2向所得沉淀中参加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生。3向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，参加足量稀硝酸，沉淀不溶解。试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有 ；一定没有 ；可能含有 。填化学式3某化工厂排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质。通过目测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH、CI、CO32、SO42；为了进一步确认，进展实验检测：1取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态。2向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失。3用pH试纸测定污水的pH值，试纸显深蓝色。由此可知，该污水中，肯定含有离子是 。肯定没有的离子是 ，可能含有的离子是 。二、框图型。1.AE是初中常见的物质：盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种A可用于金属外表除锈，B可用来改进酸性土壤它们相互间发生反响或转化的关系如下图“外表两种物质间能发生反响，“表示两种物质间的转化关系1A、C的化学式分别为、；D在生活和生产中的一种用途是；2ED反响的化学方程式为；B与D反响的化学方程式为2.无机物甲、乙、丙经一步反响的转化关系如下图，其中局部反响物、生成物及反响条件已略去1假设反响皆为化合反响，且均在点燃条件下发生，那么丙的化学式为；2假设反响皆为置换反响，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，那么它们的金属活动性由强到弱的顺序是用“甲、“乙、“丙表示；3假设反响皆为复分解反响，乙为白色难溶物假设甲为常见的酸，甲、乙、丙含一样的原子团，丙溶液为蓝色，那么丙生成乙的化学方程式为写一个；假设甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含一样的金属元素，丙溶液为无色，那么丙生成乙的化学方程式为写一个3. AE为初中化学常见的物质。它们有以下图所示的转化关系，图中“表示相连的物质间能相互发生反响，“表示物质间有相应的转化关系。其中，A、B都是黑色固体，通常状况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D溶于水形成蓝色溶液，常用于配制一种具有杀菌作用的农药。请答复以下问题：物质C的化学式是 。写出以下反响的化学方程式： ；。物质E所属的类别可能是写出一种物质的类别 。三、关系式型推断题1.AF是初中常见的化合物，有如下转化关系局部生成物已省略其中A是石的主要成分，C可用于灭火，F俗名纯碱请答复以下问题：1E的俗名为，写出物质E在农业上的一种用途，2E与F反响的化学方程式为3反响 I的化学方程式为，该反响是反响填根本反响类型4A、E均能与盐酸反响，反响的化学方程式分别为、2.AJ表示初中化学常见的物质，其中，B可用在铅酸蓄电池中、G是最清洁燃料、H是蓝色沉淀，各物质间相互转化关系如图12所示。请答复卜列问题：1G的化学式为。2E的一种用途是。3反响的根本反响类型为。4反响的化学方程式为。3.AK为中学常见的物质，其中A为黑色粉末，H是一种建筑材料的主要成分，它们之间的转换关系如下图1D，F的化学式：D，F；2的根本反响类型是；3反响的化学方程式是；4气体E的用途是四、表格型推断题1、有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进展两两混合，其现象如下表：1试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A ，B ，C ，D ，E 。2写出有关反响的化学方程式。A+E： B+E： 2、现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中“表示无明显现象；“表示有沉淀生成；“表示有气体生成。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A ，B ，C ，D。五、密码型推断题1.这6种物质的转化关系如下:(1)ABCH2O(2)CKOHD(蓝色)E(3)BDCH2O(4)E+BaCl2F(白色,不溶于稀硝酸)KCl根据上述变化关系，推断有关物质的化学式：A：；B：；C：； D：；E：；F：。2.A，B，C，D，E分别是酸、碱、盐中的五种物质，其中A是酸，另一种是碱，还有三种是盐，D在医院用作诊断胃部疾病的药品，它们之间可以发生以下反响：1 2 3根据上述反响，推断以下物质的化学式是： A_，B_，C_。六、创新型推断题1.6分以下是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜。它们进展击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反响就可以进展传递。请把上述物质分别安排在AG的位置上，使花束能从A传到G。其中A的固本俗称干冰。请答复： 1氢氧化钠应放在位置 上。2C和D反响的化学方程式为，反响类型为反响。 上述物质除了发生从A到G的化学反响外，常温下还能相互发生化学反响的是写名称。3当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是写名称。2.物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员组成，比赛中，有氯化铜“队员发球，“队员间传接球，最后由D位置“队员投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员位置及传球路线如右图所示。1D位置上投篮的“队员是个灭火“能手，那么D位置的“队员代表的物质是 ；2B位置“队员所代表的物质的一种用途是；3写出连线代表的物质间发生反响的化学方程式，连线代表的物质间发生化学反响的根本类型是反响。4为实现快速进攻，氯化铜除传球给A位置队员外，还能直接传给“队员填物质名称3.12分请同学们搭乘“化学地铁一起畅游物质世界吧！如图5所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进展的反响，方可驶向下一站。“25号站各站的对应物质属于不同类别的纯洁物。假设列车上的物质为“碳酸钠溶液。列车途经“1号站时，假设指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变色。列车途经“2号站时，假设氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反响生成碳酸氢钠NaHCO3的化学方程式为。列车途经“3号站时，反响的化学方程式为写一个。“碳酸钠溶液列车抵达“4号站时，将列车上的物质更换为“稀盐酸后出发。与“碳酸钠溶液和“稀盐酸都能反响的“4号站的对应物质为填一种。“稀盐酸列车途经“5号站时，反响的化学方程式为写一个。“稀盐酸列车途经“1、2、3号站时，原“碳酸钠溶液列车途经某站的对应物质必须更换为写一种物质，“稀盐酸列车方能走完。4.5分走进“化学村。 “化学村的布局如下：1认识“居民。10户“居民中，俗称熟石灰的是 ，属于氧化物的有 。“居民CO与Fe2O3反响的化学方程式为 。盐酸有5户相邻的“居民：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3，其中不能与它发生反响的是 。2认识“村中的路。只有相邻且能相互反响的“居民间才是通路。例如，上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家到达任一出入口的路。8 / 8