福建师范大学21秋《小学课程与教学论》在线作业二答案参考55

福建师范大学21秋小学课程与教学论在线作业二答案参考1. 创新性学习的基本要素包括( )。A.质问B.怀疑C.批评D.求异E.超越参考答案：ABCDE2. 从教科书的管理和审订上，各国并非都切实体现了教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 对话的一般方式可以是( )。A.信息交换B.经验共享C.深度会谈D.辩论参考答案：ABCD4. 课堂教学的一些弊端，特别是培养能力等方面存在的缺陷主要靠课外活动来弥补和克服，所以必须坚持课内课外教学活动相结合的原则。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 在备课时，知识传授、能力培养、思想教育和心理教育四个方面的任务缺一不可。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 早在16世纪，西欧就出现了班级授课制的萌芽。( )A.正确B.错误参考答案：A7. ( )提出“生活即教育”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅参考答案：B8. 多元智能理论是由( )提出的。A.加涅B.桑代克C.皮亚杰D.加德纳参考答案：D9. 根舍因是德国教育家，他首创交往教学理论流派。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 生命和人性都具有( )。A.预设性B.可预测性C.非预设性D.不可预测性参考答案：ABCD12. 班级授课制的基本特征是( )。A.按年龄和知识水平将学生编班B.把教学内容按学科和学年分解为小的教学单元课C.教学场所较为固定D.教学在规定的课时内进行参考答案：ABCD13. 学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 教学目的、任务和内容无需受制于社会政治经济文化价值观念的影响。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 注入式教学则把学生看作是积极地主动地生产知识的主体。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是( )。A.奥苏贝尔B.加涅C.杜威D.布鲁纳参考答案：A17. 思想政治学科是一门独立的学科，它属于( )。A.智育学科B.德育学科C.基础学科D.综合学科参考答案：B18. 过程仅仅具有手段性的价值，不含目的性的价值。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 运用个体内差异评价可以把评价对象的过去与现在进行比较，也可以把评价对象的某几个方面进行比较，可以多方面的考察学生的学习情况。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 十分注重课程立场上的不同的课程设计模式是( )A.目标模式B.过程模式C.自然设计模式参考答案：C21. 学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 他主学习的特点是( )。A.能动性B.客体性C.受动性D.依赖性E.主体性参考答案：BCD23. 新课程内容的特点有( )。A.基础性B.时代性C.实用性D.综合性参考答案：ABCD24. 课程与教学目标具有聚合功能。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 此次课程改革将儿童( )的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造。A.实践能力B.记忆能力C.思维能力D.创造能力参考答案：A26. 目前的教学评价，学生成了教师、学校、政府评价的单一对象，这就把评价变为一种消极的活动，严重的影响了学生主观能动性的发挥。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 现时代的教师必须具备的精神包括( )。A.敬业精神B.人文精神C.科学精神D.探索精神参考答案：ABC28. 看教者的教学修养，主要看教者在课堂上精神是否饱满，教学的态度是否严谨，教态是否自然，穿着打扮是否得体，对学生的态度是否亲切热情。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 用“课程标准”取代“教学大纲”后，可以将我国现在的课程方案理解为( )。A.课程计划B.教学计划C.课程标准D.教科书参考答案：ACD30. 教学方法只包含教法。( )A.正确B.错误参考答案：B31. “成立多样选择的教师成长团体，给予教师选择教学群的机会”不是开启教师间的正向互动的方式。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 古德莱德认为课程分为理想课程、文件课程、实施课程和经验课程四种课程。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 人文精神包括( )。A.敬业B.人道C.人文D.人本参考答案：BCD34. 人种学研究又叫实地研究或者定性研究。( )A.错误B.正确参考答案：B35. 下列何者说法错误?( )A.教育目标比教育目的具体B.一般认为学校教育是广义的教育C.教育是培养人的活动D.教育目的比教育目标具体参考答案：BD36. “怎样确定这些目标正在得到实现”是泰勒原理的内容。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 美国教育家克伯屈提出的概念是( )。A.STS课程B.隐性课程C.附带学习D.副学习参考答案：D38. 教学是课程执行、传递和接受的过程，这一表述属于新的课程观和教学观。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 以学科为本位的教学突出表现为( )。A.关注每一位学生B.关注人的情绪生活和情感体验C.重认知、轻情感D.重教书、轻育人参考答案：CD40. 板书综合体现了教师教学的基本功。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 活课的基本要素有( )。A.兴趣B.智慧C.体验D.感受E.欣赏参考答案：ABCDE42. 学科类校本课程是校本课程的一种类型。( )A.正确B.错误参考答案：A43. “学生合作问题研究”这样的问题适合用人种志方法进行研究。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 活动程序是指教学活动在时间上展开的步骤以及每一个步骤的主要任务等。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 温故知新法就是在原来学习的知识体系之外再新补充知识。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 板书综合体现了教师教学的基本功。( )A.错误B.正确参考答案：B47. 新课改理念下小学阶段课程以( )为主。A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动参考答案：A48. 学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于( )。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习参考答案：D49. 2001年7月教育部颁布了( )A.面向21世纪教育振兴行动计划B.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定C.基础教育课程改革纲要(试行)D.义务教育法参考答案：C50. 培养目标所具有的性质是：( )A.终极性B.时代性C.学科性D.活动性参考答案：B51. 教学过程在存在哪些矛盾?( )A.教师之间的矛盾B.学生与所学知识之间的矛盾C.教师的教与学生的学之间的矛盾D.教师与教材之间的矛盾参考答案：BCD52. 当代教育评价发展的主要趋势有( )。A.重视发展，淡化甄别与选拔B.重综合评价，关注个体差异C.强调质性评价，定性与定量结合D.强调参与与互动、自评与他评相结合E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合参考答案：ABCDE53. 班级授课制能很好地照顾学生个性的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 现代人才素质的核心是( )。A.实践能力B.创新能力C.知识水平D.身心健康参考答案：B55. 探究类课程不是校本课程的基本类型。( )A.正确B.错误参考答案：B56. 夸美纽斯(1592-1670)是德国教育家。( )A.错误B.正确参考答案：A57. 以语言传递为主的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法等。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 从教学方法研究的重心看，由“要素研究”向“过程研究”发展。( )A.正确B.错误参考答案：A59. 台湾学者黄政杰综合各种课程定义的主张，将其归结为以下几种类型：( )A.学科B.经验C.目标D.计划E.活动参考答案：ABCD60. 当代教育评价发展的主要趋势有：( )A.重视发展B.重综合评价C.强调质性评价D.注重过程参考答案：ABCD