2021-2022年六年级上学期综合复习之六年级上学期语文期末测试

2021-2022年六年级上学期综合复习之六年级上学期语文期末测试一、积累运用（一）积累1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一则？请用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹写出来，让大家分享。 2、你会拼这些词语吗？请写在“田”字格中，注意书写美观。mng lng kun sh q x pi hui jin y jin shng q h x shng chun su gun gi3、写词语刑（ ）（ ） 廉：不贪污（ ）（ ） 横hng（ ）（ ）荆（ ）（ ） 廉：便宜，价钱低（ ）（ ） 横hng（ ）（ ）4、根据要求写出成语同心协力（褒义）_ _ _。阳奉阴违（贬义）_ _ _。杯弓蛇影（出自寓言故事）_ _ _。5、请将下列诗句补充完整。纸上得来终觉浅，_。羌笛何须怨杨柳，_。一年好景君须记，_。正是江南好风景，_。6、下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？蔺相如（ ） 阿姆斯特朗（ ） 司马迁（ ） 苏格拉底（ ）7、精彩的回忆。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗是_代诗人_写的。这句诗的意思是：_。要想根除旷野里的杂草，方法只有一种，_。同样，_杂草，_。当然，追求_，但_，这才是实实在在的。树林内外，_，_，叽叽啾啾，似_，如_，整个刺槐林和竹林_。（二）运用1、用上课内外积累的你喜欢的古诗词名句，造一个句子。 2、学习了螳螂捕蝉一课，你一定有很多话对吴王说，请把你最想对吴王说的一句话写下来，并用上一组并联词语。 3、“飞船着陆成功！”2005年10月17日凌晨4时33分，北京航天指挥中心第一指挥厅的扬声器里传来“神舟”六号载人飞船安全着陆的喜讯。大厅内顿时一片欢腾。请你用一句最简洁的话（不超过20个字）把这一消息公布于众。 4、按要求写句子。小溪里的水清得很，_。（把句子写具体）刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？（改为陈述句）花瓣、绿叶上的露珠在发光。（改为比喻句）5、用修改符号修改下面的一段话。我的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了，心里非常激动。晚上，我还想像着发奖时的情景。那情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。耳边又响起老师肯切地话语：“希望你们再接再励，取得更大的成就。”6、给下面的一段话加上标点。中科院院士徐冠华和张宗祜向记者介绍说（ ）水的问题将成为21世纪我国经济发展最突出的重大问题（ ）我国的水问题主要有三个方面（ ）一是水资源供需矛盾日益尖锐（ ）二是水污染严重（ ）水环境恶化加剧（ ）三是洪涝水患频发（ ）经济损失巨大（ ）二、阅读和理解我父亲年幼时，从来不曾有过一个真正的家。五岁时他的母亲就去世了，他们父子俩随处漂泊，到我父亲八岁时，他就先后待过三个国家了。也许正是游踪无定的生活，使父亲养成了勤劳实干的习惯。可以说，他的一生都是丁丁当当地忙乎着。寄居土耳其时，才六岁，他就首开纪录：把餐桌的腿全部拦腰锯断，这样他可以坐得舒服些。十岁的时候，他已到纽约的布鲁克林。那年他用家人丢弃的废旧零件，为自己“造”了一辆自行车。到了十二岁，他又故技重演，用那粗壮的满是老茧的手，竟把一辆帕卡牌废车修整一新。溜起风来，绝不比富家子弟的车差劲。父亲是个实干家。多年劳作的结果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。我七岁那年，家里在新泽西州买了一栋白色的复斜屋顶的旧式房子。那年的圣诞节前夕，妈妈决定在新居庆祝节日，并让我们去采办一些装饰品来。路上，正巧要经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。这房子的墙上还镂出椭圆形的小窗，里边挂了印花窗帘，还有精巧无比的阳台。“哦，爸爸！这多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”父亲看了看一百美元的标价，说：“我想即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”他一边开玩笑，一边习惯地提了提自己的腰带，“也许以后会有的，亲爱的。”爸爸大概是希望我一会儿就忘了这事。圣诞节的清晨，我一早醒来便往楼下奔，去看我的圣诞礼物。在圣诞树下，我没有看见那个玩具房子。爸爸一定看出了我失望的神色，他将我抱到自己的膝上，轻轻告诉我，他小时候也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他父亲买不起。“那你怎么办？”“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。”他说：“你知道吗？对我来说，那比店里买来的任何玩具车都要贵重呢。”“可我不知道怎么做木头房子。”我说。“爸爸会做，我们可以一起干。”他让我放心，刚过了圣诞节，他A搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头房子来。为了这木头房子，父亲B花了四个月的辛苦劳动，它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。多年以后，我尽管早已不再是玩玩具的年龄了，但还会不时地把木头房子找出来，不仅为了欣赏，也借以回顾往昔我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。待我上了大学，自己有了家以后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他的爱无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。1、给文章加上一个合适的题目。_2、请你联系上下文理解句中词语。“多年劳作的结果，足以让父亲感到骄傲。”这句话中“骄傲”的意思是_。3、用一名话概括全文的内容。 4、选词填空。文中A处应填 。（固然 竟然 果然）文中B处应填 。（继续 陆续 连续）5、“我”得到的最好礼物是 6、读读文中加点的一段话，并说说你的理解。 7、文中最后一个自然是为了肯定、赞美父亲对“我”的爱，但为什么还连续写父亲的“没有”、“记不住”、“也不清楚”这一类事？8、“父亲把最珍贵的财富给了我。”“财富”的词义是 ，在文中具体指 。9、文中画横线的句子写得很简洁，请你细读全文，揣摩文中人物当时的心理，并联系上下文，展开合理的想象，把它写具体。（请注意：可以从人物的动作、神态、心理等方面展开描写）三、习作生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能以生活中的一个小镜头为题进行一下描绘吗？（注意内容要真实具体，写出自己的真实感受）附送：2021-2022年六年级上学期综合复习之六年级上学期语文试卷一、拼音园地。(16分)1、读拼音，写词语。(10分)h xi wi y zhng png gmng s y（ ） （ ） （ ） （ ）cu hu qu f tng b chu yu chng xio（ ） （ ） （ ） （ ）2、给带点的字选择正确读音，在正确的后面打“”(6分)第一（y y） 一（y y）致 海堤（d t）一（y y）杯 一（y y）本 给（j gi ）予二、火眼金睛。(5分)比一比，再组词。竞（ ） 谐（ ） 篷（ ） 迷（ ） 渐（ ）竟（ ） 楷（ ） 蓬（ ） 谜（ ） 惭（ ）三、找朋友。(8分)1、在括号里填上合适的词语。（ ）的精神 （ ）的乐曲 （ ）的目标（ ）的抗争 （ ）地合作 （ ）地竞争2、按要求写词。（5分，每一类至少写两个，多写一个加0.5分）（1）含有“看”的意思的词一个字：_ 两个字：_四个字：_（2）请写出含有“笑”的意思的词两个字：_ 四个字：_四、句子乐园。（13分）1、将下列句子补充得更具体，更生动。（3分）（1）长颈鹿的个子很高，_。（2）没有想到盈盈家的房子可真小呀，_。（3）前来欣赏“心连心”演出的人可真多呀，_。2、在原句上用正确的符号修改下列病句。（1）我们沿着这条街道，不要十分钟，就可到达大华电影院。（2）玲玲和兰商定，明天下午她到她家去看录像。（3）同学们积极参加爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。（4）爷爷不仅经常锻炼身体，而且增强了体质。3、按要求用“由于”造句。（4分）由于（1）用在学习上：_。（2）用在娱乐上：_。4、缩句。（2分）（1）自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。_。（2）海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。_。五、拷贝室。（9分，1、2题各3分，3题1分，4题2分）按课文内容填空1、 人们常说：小合作有_，大合作有_，不合作就_。这句话的意思是_。2、千百年来，人们_海洋，又_海洋。在_的海洋面前，人们只能“_”。人们热爱海洋是因为：_，敬畏它是因为_。3、只要我人善于把_和_结合起来，就能取得_的读书效果。4、我们平时学习了不少名人名言，从中选一条你最喜欢的写下来：_。六、快乐阅读。（24分）（一）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥捧，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流动进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1、写出下列词的近义词。（2分）典范（ ） 和谐（ ）2、写出文中两个问句的作用。（2分）第一个问句：_。第二个问句：_。3、从这个事例中，你明白了什么？（2分）_4、通过学习课文，你觉得成功的合作，还应该怎么样？（2分）_（二）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了 在放学后 她常常拉着他粘乎乎的小手 送这个孩子走一段 他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可客观存在的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给下列带点字选择正确的读音。（1分）冰淇淋（j q） 难以估量（ling ling）2、给第6自然段加上标点符号。（2分）3、女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（2分）_4、道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（4分）_5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：（2分）_6、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。尝试自己解决。（2分）问题：_解答：_7、给你一个同样的主题“我想感谢的东西”，请你画一幅画，并说明为什么要这样画。（3分）_七、小作家。（25分）题目_家族要求：(1)把题目补充完整，可以写一种水果，也可以写你熟悉的其他事物。 （2）要求写出这一类事物的特点，可以以第一人称“我”的口吻来介绍。