部编一年级下第一单元集体备课教学设计记录表一

三穗县长吉镇中心小学单元集体备课教学设计年级学科备课组一年级语文备课时间_年2月21日备课内容第一单元课时数12出席教师万发成 、明远忠、杨昭敏、邰 波主备人万发成教材分析这是本册第一个识字单元，编排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜4篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，富有童趣，有助于激发儿童的学习兴趣，传承中华民族文化。在这个单元中春夏秋冬是看图识字；姓氏歌是根据百家姓改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；小青蛙是字族文识字，集中体现了形声字识字的特点；猜字谜的内容和前一课的小青蛙有密切联系，教学时可以联系前面的内容开展学习，巩固识字效果。在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。学情分析通过上个学期的接触、了解，教师对学生已经有了较深的了解。大部分学生通过一个学期的学习对语文已有了初步的认识，他们学习语文的习惯也初步形成。但由于小学生年龄和心理认知的关系，他们在生活上、学习上缺乏自制力，还有待于培养良好的学习习惯。因此在教学过程中，教师要根据学生的身心特点，尽可能地多多给予鼓励，用有趣的游戏或活动来激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。教学目标（知识目标能力目标情感目标）1认识本单元51个生字，正确美观地书写28个汉字，积累相关词语，进一步养成良好的书写习惯。 2正确、流利、有节奏地朗读词串、儿歌，背诵姓氏歌。 3理解课文内容，认识表示一年四季的季节名词，了解常见的姓氏初步认识字谜这种文字现象。 4初步了解形声字，体会形声字的构字特点。5初步认识26个字母，读准音，区分形。6在听故事、讲故事的过程中进一步培养学生的观察能力、提取信息的能力和口，语表达能力。 7让学生感受到大自然的美好，培养学生热爱生活的美好情感。 8初步体会到中国姓氏文化和字谜的有趣，激发学生对传统文化的兴趣。教学重点1识字和写字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的兴趣。教学难点1识字和写字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的兴趣。教学中应注意的问题1、了解学生的兴趣爱好。 2、加强学生文明礼仪教育、安全教育等。3、让学生感受上一年级是快乐的。本单元（章节）知识侧重点鼓励学生用多种方法识字，并能在全班进行汇报自己记字的方法，鼓励学生多进行阅读。