小学语文奥赛思维训练

-小学语文奥赛思维训练（1）一、 趣填成语。（下面的成语包含着十二生肖，请正确填写后再按生肖顺序排序。）胆小如（ ） 守株待（ ） 画（ ）添足对（ ）弹琴 叶公好（ ） 如狼似（ ）人仰（ ）翻 呆若木（ ） （ ）急跳墙顺手牵（ ） 杀鸡儆（ ） 人怕出名（ ）怕壮排序： 二、 照样子，写词语。例：不可相比叫无比，不取报酬叫无偿没有理由叫（ ），没有关系叫（ ），没有罪过叫（ ）无根无据叫（ ），没有边际叫（ ），没人帮助叫（ ）无闲无空叫（ ），无缘无故叫（ ），毫无办法叫（ ）所剩不多叫（ ），满不在乎叫（ ），安然无事叫（ ）不管怎样叫（ ），不用怀疑叫（ ），无所事事叫（ ）三、 综合运用。1、 填上月份。人间( )芳菲尽，山寺桃花始盛开。五月春色归来迟，（ ）垂杨未挂丝。2、 填鸟名。晴川历历汉阳树，芳草萋萋（ ）洲。旧时王谢堂前（ ），飞入寻常百姓家。3、 填成语组诗句。九州生气恃风雷，（ ）究可哀。小楼昨夜又东风，故国（ ）月明中。4、 填季节。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）窗含西岭千秋雪，门泊东*万里船。（ ）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（ ）黑云翻墨未遮山，白雨珍珠乱入船。（ ）5、 填成语主角。四面楚歌（ ） 煮豆燃萁（ ） 背水一战（ ）指鹿为马（ ） 入木三分（ ） 纸上谈兵（ ）6、 写出一个既能点名原成语中的错字，又能说明改法的成语。例：呆若花鸡 移花接木羊不可破 生无反顾危居乐业 心猿意鹿7、 写出这些诗句对应的古人的名字草堂留后世，诗圣著千秋。（）千古诗才，蓬莱文章*骨，一身傲骨，青莲居士谪仙人。（）、照样子，写成语。例：疮（手到病除）抢晕（）晖杭（）航流（）硫柜（）渠士（）二奏（）春、巧填成语花（）月（）（）树（）花（）花（）月（）马（）花 鸟（）花（） （）月（）花、把下面的两个句子加上不同的关联词语，组成三个不同的句子。他很热爱大自然。常常去旅游。四、 能力考查。一架客机从飞往*，机舱内坐着许多乘客，其中有些旅客看到祖国山河壮丽，心旷神怡，他们谈笑风生，互相介绍各自的家乡在何处。赵大爷说：我的家乡是微微吹暖气。”接着四位青年介绍自己的家乡是桂树一片”双喜临门”大地醒了”闪光的河流”。最后，王奶奶笑着说：我的家乡是海上绿洲。”同学们，你们能猜出六位旅客的家乡是哪里吗？火 光很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处，只见前面黑黢黢的山峰下面是一星火光蓦（ ）地一闪。火光又明又亮，好像就在眼前好啦，谢天谢地！”我高兴地说，马上就要到过夜的地方啦！”船夫扭头朝向后的火光望了一眼，又不以为然地划桨来。远着呢！”我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明就在那儿闪烁。不过船夫是对的，事实上，火光的确还远着呢。这些黑夜的火光的特点是：驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前，令人神往。乍一看，再划几下就到了其实还远着呢我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个的峡谷和悬崖，迎面驶来，又向后移去，仿佛消失在茫茫的远方，而火光却他依然在前头，闪闪发亮，令人神往 依然是这么近，又依然是这么远现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际，在这以前和在这以后，曾有许多火光，似乎近在咫（ ）尺，不止使我一人心驰神往。可是在生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划桨然而，火光毕竟毕竟就在前头!(节选自（俄）柯罗连科火光，*铁夫译)1、给加点的字在（ ）里注音。2、联系上下文理解词语。不以为然近在咫尺3、一个个峡谷和悬崖，迎面驶来，又向后移去，仿佛消失在茫茫的远方，而火光依然停在前头，闪闪发亮，令人神往 依然是这么近，又依然是这么远这句话讲了两个意思：一是 二是 4、黑夜中，火光的特点是什么？作者由黑夜中的一星火点，体会到什么？5、读了火光你收到什么启发，有什么感受，联系自己的生活写写。小学语文奥赛思维训（2）第一部分 基础知识一、常识题。1.WTO中文意思是（ ），中国是第（ ）个加入的。2.奥运会起源于（ ），第一届奥运会于（ ）举行。3.我国历史起源于（ ）朝，最后一个朝代是（ ）朝，我国的第一个封建皇帝是（ ），名叫（ ）。他还是第一个统一中国文字的人。4.（ ），（ ），（ ），（ ）将是21世纪人类面临的四大难题，解决这些难题的希望寄托在（ ）上。5.列举我国珍稀动植物（5种以上）：6.第一架动力飞机的发明者是 兄弟。 二、请按第一个字的拼音字母顺序写出四大洋的名称。 、 、 、 三、在下列句子中填入站立”的同义词。1.*大厦（ ）在黄埔江畔。2伟大的祖国（ ）在世界的东方.3.同学们（ ）在烈士墓前默哀。4一排排的白杨树像（ ）的哨兵。四选词填空。大力 大肆 大举我国要 发展教育事业。 1937年日军 进犯中国。 扫除 排除 消除 我们要 前进道路上的一切障碍。 你应当 不良影响。 沉着 镇静 冷静尽管人家一再挑衅，他仍然保持 。 他是一个 的球手。 拘束 约束 束缚不要 自己的创造力。 我们应当自觉接受纪律的 。五、改正下列成语中的错别字。变本加厉（ ） 改斜归正（ ） 走投无路（ ） 穿流不息（ ）语重心常（ ） 阴谋鬼计（ ） 再接再历（ ） 原形毕露（ ）直截了当（ ） 没精打彩（ ） 暗然泪下（ ） 赞叹不以（ ）神秘莫侧（ ） 专心至志（ ） 知迷不悟（ ） 名符其实（ ）天翻地复（ ） 名列前矛（）全神灌注（）轻歌慢舞（）六、把成语填写完整，再抄写一遍。爱屋及（）（ ）（ ）不如一见 （）弓蛇影 背水一（）（）至如归 兵不（ ）（）鞭长莫（）（）（）膏肓不（）下问不（）不类不（）回首不（）一格不学（ ）（ ）不为五斗米（ ）（ ）不入（ ）（ ），焉得（）（）七、选择。.按照一定的顺序排列各组词语，在括号里写出序号。A （1）晏子 （2）李自成 （3）曹操 （4）鲁迅 （ ）B （1）热爱 （2）喜欢 （3）喜爱 （4）酷爱 （ ） C （1）落垫 （2）起跳 （3）过杆 （4）助跑 （ ）2.1999年澳门回归后，江泽明主席在谈到*问题时，引用的古诗名句是（ ）A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B欲穷千里目，更上一层楼。C遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。3在日常生活中，难免遇到一些紧急情况，这是我们可以拨打向有关部门求救，其中报告火警，治安报警，交通事故，医疗急救的按顺序排列是( )(1)122 (2)120 (3)110 (4)119八、按要求写句子。1.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动成果吗？（缩句） （陈述句） 2.雨来在水里钻上钻下。（比喻句） 3.李明要小赵转王告王老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到王老师的女儿，向他转告：”。王老师的女儿对他妈妈说： 。”九、连线。西游记 鲁迅 林冲 跳水 曹雪芹 赵云三国演义 *承恩 宝玉水浒 施耐庵 沙僧 红楼梦 罗贯中 阿Q正传卖火柴的小女孩 老舍 战争与和平养花 列夫.托尔斯泰 丑小鸭社戏 安徒生 四世同堂第二部分、综合运用阅读下面一段话，完成填空。甲文 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，密密的斜织着，人家屋顶上全笼罩着一层薄雾。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点昏黄的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏，在雨里静默阒。乙文 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。1. 甲乙两文所选题材相同，都是写 ,但体裁不同,甲文是 ，乙文是 2. 甲乙两文都是用了拟人的修辞手法,如:甲文中的 ,乙文中的 3. 甲文描写雨的特点用的词是 ，乙文描写雨的特点用的词是4. 甲、乙两文共同写出了两作者 之情。5. 以秋色”为题写一篇短文,吸收甲乙两文的写作特点。（不少于100字）小学语文奥赛思维训练（3）一、常识题。（1） 中国佛教四大名山是：（2） 被称为五岳”的五座山是指：（3） 我国的四大民间传说是：（4） 我国的四个直辖市是二、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。 至高无（ ）底捞月 人定胜（ ）落石出 语重心（ ）暖花开 金石为（ ）官许愿 难能可（ ）春白雪 人才济（ ）征北战 五湖四（ ）诛笔伐 声东击（ ）如泰山 说东道（ ）死不屈 一步登（ ）津乐道三、 写出带马”字的成语。 粗略地看（ ） 立了功劳（ ） 快上加快（ ） 单独行动（ ） 地势平坦（ ） 非常危险（ ） 声势浩大（ ） 扩充实力（ ） 军务繁忙（ ） 人马众多（ ） 随便走走（ ） 心思不定（ ） 走在前列（ ）四、 在括号里填上适当的词。（1） 发挥（ ）（2） （ ）职责 （3） 性情（ ） （4） （ ）简朴 发掘（ ） （ ）职权 性质（ ） （ ）简陋 发起（ ） （ ）职守 性能（ ） （ ）简练五、 填写下列诗句，并写出采用了什么修辞方法，写在括号里。（1） 忽如一夜春风来， 。 （ ）（2） 感时花贱泪， 。 （ ）（3） 谁言寸草心， 。 （ ） （4） ， 为有源头活水来。 （ ）六、 修改下列病句。（在原句上改）（1） 刚上第一课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。（2） 王小平总是积极地听取同学们对他的批评。（3） 现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。七、默写并反把对应部分用连线接起来。 （1）（ ），思而不学则殆。 过故人庄 （2）会当凌绝顶，（ ） 。 游*村 （3）山重水复疑无路，（ ） 论语 （4）（ ） ，两山排闼送青来。 望岳 （5）（ ） ，青山郭外斜。 书湖阴先生学八、 把成语填写完整，再抄写一遍。南柯一（ ） 东施（ ）颦 宁为（ ）不为（ ） 草木（ ）兵赴汤（ ） （ ）才尽 （ ）必自毙 （ ）海（ ）田（ ）从戎 鹤（ ）鸡群 （ ）萧何，（ ）萧 才高（ ）乘人之（ ） 出（ ）反（ ） 城门（ ）殃及（ ） （ ）亡（ ）寒寸草（ ） 当局者（ ） （ ）者清 （ ）高（ ）重 杜（ ）防（ ） 九、修改成语中的错别字。熙熙嚷嚷（ ） 长虚短叹（）站前顾后（）泱泱大观（ ）忠心耽耽（ ） 弄巧成绌（） 口蜜腹箭（） 拣轻怕重（）十、写出不同意思的关于手的成语。（）形容敏捷（ ） （）形容聪颖（） （）形容高兴（）（）形容勤奋（） （）形容凶狠（）（6）形容顺利（）（7）形容卑鄙（ ） （8）形容高明（ ） （9）形容利索（ ）（10）形容惊慌（ ） （11）形容冷漠（ ） （12）形容专横（ ）（13）形容无能（ ） （14）形容亲密（ ）十一、读古诗句，填植物。（1）春色满园关不住，一枝（ ）出墙来。 （2）最是一年春好处，绝胜烟（ ）满都（3）（ ）问童子，言师采药去。 （4）停车坐爱（ ）林晚，霜叶红于二月花。（5）（ ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （6）（ ）才露尖尖角，早有蜻蜓站上头。（7）遥知兄弟登高处，遍插（ ）少一人。 蟾蜍落选 动物界评选灭虫标兵”的工作正在进行。喜鹊、燕子都顺利过关。然而，当蟾蜍的名字被提出来时，评委中却出现了意见分歧。 甲评委说：蟾蜍，不就是那丑陋、人见人烦的癞蛤蟆吗？” 乙评委说：蟾蜍，哪能当灭虫标兵？谁知道他整天地睡大觉。” 丙评委说：你们常说癞蛤蟆想吃天鹅肉，这说明蟾蜍有好高骛远的毛病，不能脚踏实地地捕害虫，岂能选他当标兵？”评委猫头鹰听了一述意见后，语重心长地说：论长相，蟾蜍是丑陋了些，但只要真正了解它，这种厌烦就会消失，再说长相也不是评选灭虫标兵的条件；说蟾蜍白天睡大觉，确有其事，但白天休息是为了晚上更好的工作。；因为有很多害虫是专门在夜里出来祸害庄稼的，一只蟾蜍一个晚上能吃掉上百只害虫；至于说蟾蜍想吃天鹅肉，则纯属无稽之谈。”接着，猫头鹰还向评委详细了蟾蜍的生理功能及其为保护庄稼、消灭害虫所做的巨大贡献。事实无可辩驳，众评委不得不承认蟾蜍是当之无愧的灭虫标兵”。但是，最后投票选举的结果，蟾蜍终因票数不够而落选了。1、给画线的字注音。蟾蜍（ ） 好高骛远（ ）2联系上下文解释下列词语。语重心长： 无稽之谈： 3.文中第一句话里，灭虫标兵”所带的引号表示的作用是 4.这则寓言的寓意，下列说法中最正确的一项是（ ）A自身素质太差，毛病太多，就难以得到他人的承认。B无端的诽谤他人，其结果只能是以自己的失败而告终。C干任何事不能以貌取人。D对于很多事情来说，偏见比无知更可怕。5.文中加”的句子所用的修辞手法是 6.请把文中加”的句子改为陈述句是 7.把众评委不得不承认蟾蜍是当之无愧的灭虫能手。”改为肯定的陈述句。小学语文奥赛思维训练（4）一 把数字成语补充完整。（ ）长（ ）短 一唱（ ）和 十室（ ）空 文房（ ）宝 （ ）湖（ ）海 入木（ ）分 一朝（ ）夕 三（ ）六臂（ ）花（ ）门 三令（ ）申 一日（ ）秋 以（ ）当（ ）二把成语补充完整，再抄写一遍，然后选择两个造句。多多（ ）（ ） （ ）章取义 挥汗（ ）（ ） （ ）公（ ）法奋不（ ）（ ） （ ）水难收 赴（ ）（ ）火 （ ）饼（ ）饥汗流（ ）（ ） （ ）老还童 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）吞栆（ ）（ ）无存 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）有序二 写出关于看的词语。怀着崇敬的心情看： 向四周看： 大约地看： 低下头向下看： 向远处看： 尽情地观看： 抬头向上看： 偷偷地看： 注意地看： 边看边审查： 轻蔑地看： 欣赏地看： 四下面句中横线上依次填入词语最恰当的一组是（ ）两千年以前来，这个区域不断收到风沙的 ，有些地方逐渐变为荒漠了。由于长城外的风沙 *城也受到袭击。火车在沙漠上行驶，从开没有因为风沙的 而发生事故。一次大风沙 ，可以把幼苗全部打死。A侵占 侵入 侵袭 袭击 B。侵入 侵占 侵扰 侵袭C侵占 侵袭 侵扰 侵入 D。侵入 侵袭 侵扰 袭击五依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）竺可桢走进*公园，是为了 景物吗？不是的。他是来 物候，作科学研究的。挖野菜时的那种 的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈着 的步子，向 的田野奔去。A欣赏 观察 坦荡 轻盈 无边无际 B。观赏 观察 坦然 轻捷 广阔无垠C侵占 观测 坦然 轻盈 广阔无垠 C。欣赏 观测 坦然 轻捷 无边无际六填空。1.说明花”的量词有： 2.说明画”的量词有： 七修改病句。1.星期天下午在体育馆里体操大赛。 2.六一”儿童节到了，校园里插满了许多彩旗。2.我与新来的同桌的友谊不断增加。 4.我们从小要培养良好的学习态度。第二部分、积累运用一 写出含有花名的古诗。（1）梨花 （2）桃花 （3）杏花 （4）荷花 （5）桂花 （6）菊花 （7）梅花 二写出与这些成语相关的人物。卧薪偿胆( ) 破釜沉舟( ) 闻鸡起舞( ) 凿壁借光( )负荆请罪( ) 完璧归赵( ) 鞠躬尽瘁( ) 乐不思蜀( )入木三分( ) 图穷匕见( ) 三顾茅庐( ) 杀妻求将( )三、下面的古诗和成语运用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。比喻（ ） 夸*（ ） 拟人（ ） 反问（ ）A、危楼高百尺，手可摘星辰。 B、苟能制侵陵，岂在多杀伤？C、大漠沙如雪，燕山月似钩。 D绿水青天山 E归心似箭 F垂涎三尺G、别具一格 H、天愁地惨 I、林暗草惊风 J、若隐若现四、将下面这段话补写成结构相同的整句。（1） 中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。书呆子， ， 工呆子做死工，死做工，做工死；钱呆子， ， ， 。一、 下面几组话，用不同的标点法就有不同的意思，请试试看。（1） 我批评他也批评你服气吗 我批评他也批评你服气吗（2） *队战败了队获得了冠军 *队战败了队获得了冠军二、 根据意思写成语，然后按要求做题。（2） 路途遥远。 （ ）（3） 形容善于说话，说起话来很生动，使人爱听。（ ）（4） 形容名声很大 。 （ ）（5） 形容旅途劳累的样子 （ ）（6） 形容举止文雅，态度从容不迫。 （ ）将此五个成语连成一段话，不少于100字。第三部分、阅读运用正比例 反比例小时候，我特别不喜欢。所以在饭桌上，我用的是最小的碗，妈妈用的是小碗，爸爸则是大碗。每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例，这似秋乎是一条不变的定理。 随着时间的推移，我小学毕业进了中学。在中学里，我个子窜得老高，人也壮实了，饭量大增。吃饭的时候，我惊异的发现，不知不觉中爸爸的大碗不见了，取而代之的是家里最小的碗，面我呢，却用起了号称全家之最”的大碗。 多有意思啊！进中学，我年龄还是最小，却用最大的碗；爸爸年龄最大，却用最小的碗。这个时候，我家三口人年龄与饭碗成了反比例。 我不解地问妈妈，妈妈神秘地说：湘湘，你真傻，你没发现爸爸头上的白发吗？爸爸老了，以后咱们家全靠你这个后生出力了。” 啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竟然在今年华东六省一市作文竞赛中得了奖，原来我长大了- 生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。1、 解释下列带点字正确的意思。新陈代谢（ ） A感谢 B认错 C脱落辞去、拒绝不可抗拒（ ）抵挡拒绝、造句神秘惊异、在文章的中心句下划横线。、句子的意思正确的是（）生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律、事物不断地发展变化，一代接一代，这是不可抗拒的自然规律。、每个人都会经历由出生到老的过程。、人都不得是一代接一代，不断延续下去。、按分好的段落归纳段意。、根据短文内容填空。、短文里与 成正比例，生活中与成正比例。、短文里与成反比例，生活中 与成反比例。、问答。读了这篇文章，你明白了什么？小学语文奥赛思维训练（）第一部分基础知识一、 在括号里填一个字，组成顶针式成语。乐极生（）天悯（）之常（）投意（）情合理神通广（）快人（）猿意（）到成（）亏一篑二、 找找规律填空、 例：兴国安邦（）（ ）（ ）（ ）、 例：弃暗投明（）（ ）（ ）（ ）三、 把成语补充完整，再抄写一遍。（）吞枣（）成雨画饼（）画（）类（）画龙（）讳（）医鸿鹄（）见（）忘（）江郎（） （）三窟鸡犬不（）集思广（）家（）四壁居（）思（）开（）有（）（）而谈克（）奉（）口（）腹（）口若（）金玉（）败絮（）四、 在下面每组句子中填上正确的答案。、伟大的祖国（）在世界的东方。人民英雄纪念碑（）在天安门广场中央。同学们（）在烈士墓前默哀。站立屹立耸立、他（）地请求同学们原谅他。王老师发现同学们的缺点，总是很（）地提出来，帮助他们改正。爸爸妈妈（ ）地希望我们长大成为祖国的栋梁。殷切恳切诚恳、战士们顽强战斗，击溃了敌人（）多次的猖狂进攻。参加会议的代表（）进了会场。休息了会儿，我们（）向山顶攀登。继续连续陆续五、 选词填空。激烈猛烈剧烈壮烈热烈（）的战斗（）的疼痛（）地牺牲（）的称颂虽然仍然必然果然这里的土质（）很差，只要精耕细作，还是可以丰收的。这里的土质（）很差，因为没有什么收获。这里的土质（）很差，尽管人们花了大力气在改造土质。这里的土质（）很差，老农没有骗我。六、 仔细读下面的句子，回答问题。A、他笑了。、他没有笑了。、他差点笑了。谁说他笑了。 E、他笑够了 F、谁说他没笑了 G、他真想笑 H无人不说他笑了I 、无人不说他没有笑了 J、难道他没有笑 K、难道他笑了 1、以上句子中，表示他笑了”的句子是： 2、表示他没笑的句子是： 第二部分：积累运用一、下面语言不得休的一项是（ ）A、人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）B、欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）C、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）D、为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（道路旁标语）二、把下列成语补充完整。A十年树木， B万事俱备， C 不入虎穴， D机不可失， E鞠躬尽瘁， F世上无难事，三、把下列成语故事的主人翁添在括号里。叶公好龙（ ） 三顾茅庐（ ） 精忠报国（ ）纸上谈兵（ ） 指鹿为马（ ） 闻鸡起舞（ ）四、把下列赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色正确地填在括号里。1、日照香炉生（ ）烟，遥看瀑布挂前川。 2、返景入深林，复照（ ）台上。3、碧玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。 4、停车坐爱枫林晚，霜叶（ ）于二月花。5、一年好景君须记，最是（ ）黄橘绿时。 6、两个（ ）鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。7、春来江水绿如（ ）能不忆江南？ 8、几行（ ）叶树，无数夕阳山。五、修改下文。 大草包的演说 我们说话或写文章，不能无病呻吟，而是要根据客观实际，表达*种观点，抒发*种思想感情的。否则，就会闹笑话。 解放前，曾任盘踞*的一个大军阀，是个不学无术的大草包。他常常总装出一副文人学士的模样，到处发表演说，这些演说却常常使人啼笑皆非。有一次，他到一所大学去演讲，开头几句是：我看人来得很茂盛，大概来了三分之五，没有到的请举手！”台上一阵哄笑。他却以为学生在热情欢迎他，摆摆手又继续说：你们都是念大学的，都会七八国英文”学生又一次哄堂大笑起来，打断了他的话。他更得意了，以为这是他讲得精彩的缘故。停了停，他考虑应该表示一下谦虚”，便干咳了两声，提高嗓门喊道：我是个军人，站在诸君面前，真是鹤立鸡群哪！”学生们又是个个捧腹大笑。 请你把上文加横线的病句改正过来，想想原话什么错误？ 第三部分 阅读理解。 如何获得成功，每个人都有不同的看法，下面的一则事例或许对我们有所帮助。 一个酒店经理讲述自己的成功经历：大学毕业后，他便凭着一腔热情和豪情壮志，来到这个据说大有发展前景的城市。他想海阔凭鱼跃，在这个繁华的都市中，一定会找到属于自己的位置的，然而他太天真了，也太不成熟了，他的专业在这里根本无人问津，刚刚踏出本校门，他一无经验，二无一技之长，没过多久他便陷入了困境中，他不得不找些零工做赚些钱维持生活。最后，零工也没得做了，口袋中也空无一分。 他在街上盲目的走着，希望能找到一个招聘的地方，走了大半天，仍然一无所获，他又累又饿，心情懊丧得无法形容。这时，他看见一家酒楼，或许是里面的美味可口的佳肴太具诱惑力了，他竞不由自主地走了进去，热情的小姐把他引到桌子旁坐了下来，并把菜单递给了他，他选了半天，毕竟身无分文啊！他犹豫地点了一份辣子鸡丁，一份米饭，一瓶啤酒。他狼吞虎咽地把饭菜吃了个精光，之后他知道他要面对现实了。 他装出一种镇定样子，对服务员说 请你们的经理出来一下 我有话和他讲 经理出来后很有礼貌地望着他对 你有什么事啊 他说：我已经在这里吃过饭了，但是我身无分文，我希望在你们这里打工，第一我可以偿还我今天的饭钱，第二我的确很需要一份工作，要不然，我每天都会这样饿肚子的。” 经理上下打量了他一下，笑着说：可以，不过我们要给三天的试用期，你先写个简历，我们好给你安排合适的工作。”三天试用期过了，他留了下来，从一个文员一直做到酒店的副总经理，有了经验、资金和各种关系后，他又开了属于自己的酒店。他凭着自己的勇气和才智，为自己找到了立足之地，并在这块地上发展了起来，想想当初，他从一踏进酒店坐下来，便没有为自己留退却的余地，这是一种胆识，是他在成功路上迈出的第一步。1、给文中没有标点符号的地方加上标点。2、下面哪些词可以用来形容我身无分文”吃饭时的复杂心情？坦然 紧* 犹豫不决 心平气和 忐忑不安 心满意足 镇定3、是第一次求职经历铸就了我今天的事业。”你认为是什么让我走出了成功道路上的第一步？（ ）A、因饥饿而不择手段。 B、为温饱而放弃自己的尊严。C不留退却余地的胆识。 D、过人的天才思维方式”。4、联系上下文理解词语。无人问津： 盲目： 懊丧：身无分文： 狼吞虎咽： 5、文中的我”是幸运的，因为我遇到了一个好经理。假如那位经理当时就把我赶出了店门，我”的命运又会如何呢？请大胆猜测。用也许也许”的句式来回答。6、你想对文中的我”说些什么？请写下来。7、读完这个故事你受到什么启发？小学语文奥赛思维训练（6）第一部分：基础知识。一、在下列括号里填上合适的字，再将成语抄写一遍。（ ）而走险 (挺铤) 戒骄戒（ ）（躁燥） 如法（ ）制（炮泡） 熙熙（ ）（嚷攘）居心（ ）测（不叵） 迫不（ ）待（急及）走（ ）无路（头投） （ ）然一新（焕换）虎视（ ）（ 眈眈 耽耽） 如火如（ ）（茶荼）（ ）不知耻（恬 括） 责无旁（ ）（代 贷）二、填空。有横线的要抄写一遍。 1、（ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视 （ ）视2、（ ）然一体 （ ）然大物 （ ）然若揭 （ ）然无存（ ）然大悟 （ ）然悔悟 （ ）然若失 （ ）然失笑（ ）然无恙 （ ）然有序 （ ）然不动 （ ）然大怒（ ）然开朗 （ ）然而去 （ ）然无声 （ ）然天成3、（ ）风化雨 （ ）风作浪 （ ）风凛冽 （ ）风满面 （ ）风血雨 （ ）风拂面 （ ）风细雨 （ ）风*三、选出答案正确的一组。1、人的头盖骨结得合得非常（ ），在野党坚固 詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要（ ）-” 敌人知道他是我们党的干部，想从他嘴里得到党的（ ）。 哪里要开山，哪里要架桥-都要经过勘测，进行（ ）的计算 A、 精密 致密 周密 B、致密 周密 精密C、致密 精密 周密 D、 周密 致密 精密正确答案是（ ）2、加入WTO是全国人民的共同（ ）。我们要努力学习，长大为国效力，才不会辜负党和人民对我们的（ ）。原本（ ）用卖谷子的钱还是地主的阎王债，这下又落空了。我喜欢读书的（ ），谁也阻止不了。A、期望 愿望 热望 指望 B、愿望 期望 指望 愿望C、指望 期望 愿望 热望 D、指望 愿望 期望 热望 正确答案是（ ）四、选词填空。宁静 幽静 平静 雅静 寂静 恬静 文静 安静 （ ）的早晨 （ ）的脸上 （ ）的夜晚 （ ）的教室（ ）的房间 （ ）的山林 （ ）的头脑 （ ）的山村（ ）的空气 （ ）的姑娘五、有关联词语把两句话连成一句话（可省略*些词语，但意思不能改变）。1、我们去打乒乓球？ 我们去打篮球？2、他是第一次上台讲故事。 他讲故事不慌不忙，表演丰富。3、一个人骄傲自大 。 一个人进步会慢。六、读下面的句子，判断它们用了什么修辞手法。1飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ）3、大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ） 4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ）七、找出下列每组句子中意思相同的。1、 A*来的客人很文明。 2、A王明家的两只小鸡正在吃米。B来自*的客人很文明。 B两只小鸡正在吃王明家的米。C来*的客人很文明。 C吃米的两只小鸡正在王明家。D很文明的客人来自*。 D两只王明家的小鸡正在吃米。相同的句子是（ ） 相同的句子是（ ）3、A两个学校的学生参加了演出。 B两个学生参加了学校的演出。 C学生参加了两个学校的演出。 D学校的两个学生参加了演出。相同的句子是（ ）第二部分：积累运用一、 有些事物含有极深的象征意义请你找出并写下来。黄牛 荷花 松柏 成年青 海鸥 春蚕 喜鹊 梅花 百合花 鸽子搏击风浪 坚贞不屈 任劳任怨 团结友爱 出污不染 和平友谊友谊长存 永葆青春 奉献到死 吉祥如意 老实忠厚 坚韧挺拔二、 用修改符号修改下列句子中有毛病的地方。，曾是六朝古都，因此这里流下了许多珍贵的历史遗迹。一切工作定要好好改造这坐历史名城，把它装扮得更加美丽、漂亮。三、 在下列歇后语中填上人名。（ ）的居处 开门见山 （ ）大摆空城计 化险为夷（ ）败华容道 不出所料 （ ）断案 铁面无私四、 你知道吗？1、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这句诗写的是哪个节日的情景？2、写四个与三国”有关的成语。第三部分： 阅读感悟独 果我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累，可今年不知怎么的，竟一只橙子也没看见。奶奶说：这么多年了，它也要歇口气了。”转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼 ，深深藏在茂密的树叶里。我马上想到奶奶曾经说过，这叫独果”，百年难遇。它是果儿几十年精炼成的，吃了能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不相信自己的耳朵：什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到啊，可别骗我！”我小心地摘下独果 放在奶奶的手中 奶奶抚摸着 嘴里叨念着 独果 这是独果 这可是一个宝物啊 猛地 她好像想起来了什么似的 把橙子往我手里一塞 小荣 快吃了 快吃了 会有大造化的奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足了，反正老了没用了。”我咽了咽口水，跑开了。玩了一会我回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌子上。奶奶又在劝妈妈：这东西能治百病，你吃了吧，你身体不扎实，里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”妈妈说：您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”反正我不吃！”奶奶真的生气了。好吧，既是稀物，留着更好。妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这个稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘着一股沁人的香。1、仿照例子练习。（1）端端正正（AABB）（2）有一天，我爬上橙树玩，哗然发现一个熟透了的大橙子，宛如一只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。2、给文中缺标点的地方辊上标点。3、联系上下文理理解解词语。延年益寿 百年难遇4、造句。沁人5、仔细读课文，分段，写段意。6、联系上下文，写出下面句子的意思。（1）我咽了咽口水，跑开了。（2）奶奶往我手里一塞：小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”7、独果为什么叫独果”？从大家都不吃独果你能感受到什么？小学语文奥赛思维训练7一、下列各组组词语中有错别字的一组是（ ）1、拔苗助长 守株待兔 刻舟求剑 完壁归赵2、南辕北辙 狐假虎威 画饼充饥 掩耳盗铃3、盛气凌人 前俯后仰 惊慌失措 调兵遣将4、漫不经心 口若悬河 自相茅盾 情不自禁二、填反义词，组成成语。有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ）三、在下列1号括号中填上动词，2号括号中填上数词，组成成语。1、鬼（ ）狼（ ） （ ）高（ ）远 （ ）井（ ）天 （ ）兵（ ）将2、（ ）嘴（ ） 舌（ ）丝（ ）缕 横（ ）竖（ ） （ ）夫当关，（ ）夫莫开四、补充成语。出生（ ） 深入（ ） 去粗（ ） 避重（ ） 弃暗（ ）外强（ ） 熟视（ ） 眼高（ ） 惩前（ ） 风声（ ）五、接下联。1、亲者痛，（ ） 2、日薄西山，（ ）3、无源之水，（ ） 4、庆父不死，（ ）5、盛名之下，（ ） 6、重足而立（ ）六、改正成语中的错别字，再将正确成语抄写一遍。背信起义（ ） 应接不瑕（ ） 全神灌注（ ） 斩钉接铁（ ）显而异见（ ） 走投无路（ ） 高站远瞩（ ） 爱不失手（ ）蠢蠢愚动（ ） 大显神手（ ） 惊惶失措（ ）