2022年三年级语文上册 第3课 吹泡泡教案 语文S版

2022年三年级语文上册 第3课 吹泡泡教案 语文S版教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：通过读书展开想象，感受泡泡的美丽和神奇。能力目标：体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚写具体的。教学重点： 体会作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚写具体的。教学过程：一、复习导入。检查复习生字词。二、学习第三自然段。1说说自己喜欢吹泡泡吗？为什么喜欢吹？2自由读第三自然段，边读边思考，看看作者小时候是怎样玩吹泡泡的，在书中圈圈画画，做上记号。 3学习相关语句，感受制作肥皂水的有趣。 出示句子后，学生上台亲手制作肥皂水，感受做肥皂水的有趣，理解“和弄”和“粘稠”的意思。 指导朗读句子，读出制作的快乐。4学习“吹泡泡”的语句，理解词语意思，体会作者用词正确。 出示吹泡泡的句子后，谈谈哪个动词用得好？为什么用得好？练读句子，体会用词的准确。 通过填空练习理解 ：“慢慢地”吹、“轻轻地”一提、“慢悠悠地”在空中飘游、“轻轻地”扇，用词准确。引导朗读感受。 感情朗读吹泡泡的句子。三、学习第四自然段。1两名学生吹泡泡，其他学生观察泡泡后，再说一说自己最喜欢的泡泡形态。2自由读第四自然段，自主学习：你最喜欢的哪种泡泡，为什么喜欢？3学生汇报交流。A第一句 这句话中，感受到泡泡哪里的美丽？ 抓住描写颜色的词语读好句子。B第二句 交流感受裂成的小泡泡的神奇。 指导朗读，读出泡泡四散纷飞的情景。C第三句 交流感受泡泡颤巍巍的。 指导朗读。4看到这些形态的泡泡，作者被打动了吗？她们为什么这样做？5配乐齐读整段。6句式训练： 这肥皂泡美丽，有的 ， 在空中飘游。四、学习最后一个自然段。1自由读文，思考：冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？2启发想象，泡泡是带着自己的快乐和希望越飞越高，越飞越远的。3通过引读、自由选择读和齐读的形式来读好句子。五、总结全文。1这节课，我们学习了什么？2全体学生吹泡泡。边吹边观察泡泡，课后写小练笔。附送：2022年三年级语文上册 第3课吹泡泡一课一练 语文S版 班级 姓名 一、拼音写汉字。 lng wn rng zhn长（ ） 木（ ） （ ）化 （ ）上 ch zo ru xun 清（ ） 肥（ ） （ ）是 （ ）着 din lng lng x bng 山（ ） （ ）（ ） （ ）阳 （ ）住呼吸二、给带点字注拼音。 圆 润 骄 傲 渡 过 三、多音字组词。 散 四、写笔画。 越： 扯： 颤： 巍： 五、辨一辨，组成词。 六、照样子，组新字再组词。 例如 衣 （列） （裂） （裂纹）又 （ ） （ ） （ ）艮羽 宛 乔 右 票 危七、写出下面反义词。小心（ ） 容易（ ） 零乱（ ） 美丽（ ）潮湿（ ） 骄傲（ ） 八、补充完整词语。（ ）地飘过； 飞越（ ）玲珑的（ ）； （ ）的浮光；慢悠悠地（ ）； （ ）的球面。九、读句子，用带点的词语造句子。1、我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wn）里，加点儿水，和hu弄和弄，使它溶（rng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhn）上那黏稠（ninchu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。然后 2、它们轻轻地飞起，那么圆润（rn），那么自由，那么透明，那么美丽。那么 ，那么 ，那么，那么 。 十、先认真通读一遍课文，再读下面一段话，最后把这段话抄写一遍。吹泡泡学练指要这是一篇精读课文，作者回忆了自己小时候玩吹泡泡的过程，表达了对童年时代快乐生活的留恋之情。 本课语言优美、生动，描绘吹泡泡的过程时用词准确、形象。通过学习课文，我们要学会如何把事物写具体，并养成仔细观察事物的好习惯。 抄写，要把字写端正： 十一、认真阅读课文第三自然段，然后填空。我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（wn）里，加点儿水，和hu弄和弄，使它溶（rng）化。然后用一根细竹管，蘸（zhn）上那黏稠（ninchu）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇shn，它们有时能飞得很高很高。这段话是按事情的发展顺序把吹泡泡的过程写清楚的：第一句先写_ _ _，然后第二句写_ _，第三句再写_ _，最后第四句写_ _。