七年级政治丰硕多样的情绪教案人教版

学习好资料欢迎下载课题信息技术与教学设计整合案例丰富多样的情绪概述本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年级政治上册中的第三单元 过 富有情趣的生活中的第六课做情绪的主人中的第一框丰富多样的情绪，教学安排为一课时。本课主要内容介绍情绪的含义、情绪的基本分类、影响情绪的因 素及情绪的积极作用和消极作用。教学目标 分析知识与技能（1 1） 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。（2 2） 理解情绪的多样性构成了人类丰富多彩的生活。（3 3） 理解情绪对个人行为和生活的影响及作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 过程与方法（1 1 ）通过观察情绪不同表现和结果的图片，从而初步掌握分析情境的基本技能；（2 2） 通过收集资料、独立思考、小组讨论，能够对情绪的积极作用和消极作用进 行初步的归纳、比较和概括；（3 3） 通过课堂分组探究，初步学会与他人合作交流、共同探索知识的方法。 情感态度与价值观（1 1）让学生认识情绪与生活的密切关系，从而懂得在生活中树立乐观向上的生活 态度。（2 2 ）通过小组讨论情绪的积极与消极作用，引导学生学会调控不良情绪，保持积 极健康心理。学习者特征分析通过平时的观察，以及课间与学生交流，向班主任询问等方式了解到：1 1 本班学生思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对政治学习有一定的兴趣；2 2 学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；3 3 学生在平常的生活情绪波动比较大，特别是遇到考试时，情绪不稳定，容易焦 虑。4 4 学生以前极少有机会在多媒体教室上课，对媒体教学表现出极大的兴趣和热情。教学策略选择与设计1 1 以讨论分析为主的教学策略：学生通过观察小品表演（学生自演），来讨论分析人类情绪的多样性；通过设计情境表格，让学生小组合作讨论情绪与什么有关； 通过观察图片，对比讨论不同情绪的作用。2 2 自主学习策略：学生通过课前搜集材料，在课堂交流讨论得出结论。布置给学 生主题，让学生课下编排小品，课上表演，调动学生的积极性。教学资源与工具设计人教版新课标教材思想品德七年级上册及教师用书 PPTPPT 教学课件，展示图片、图表、文字材料。投影仪，投影学生小品表演，激发学生兴趣。多媒体计算机和计算机网络，为师生之间提供交流的平台教学重点 难点重点：什么是情绪，情绪的积极作用与消极作用 难点：影响情绪的因素。教学过程步骤师生双边活动设计意图学生表演小品。（投影仪展示台上学生表演）搭建平台，给学生充分展示学习好资料欢迎下载新课导入师：弓 1 1 导学生仔细观察，思考：小品中人物的表情有 哪些？为什么会有这样的情绪？师：可见，人有丰富多样的情绪。正是这些丰富的情 绪构成了多姿多彩的生活，而我们要学会调控自己的 情绪，不能做情绪的奴隶，要做情绪的主人。才能的机会。创设鲜活的教学情境，激发 学生学习兴趣。过渡，引出新课课题。板书：第六课做情绪的主人师：要学会做情绪的主人，我们首先要了解人类丰富 多样的情绪。过渡，引出第一框题。板书：第一框丰富多样的情绪 板书 1.1.什么是情绪生：谈论对情绪的理解和认识。设疑，引起学生思考。师：在学生回答的基础上适当引导、归纳情绪的含义，对学生的回答小结，并进一并通过课件展示，进行分析，帮助学生理解：情绪是 人的内心世界的外在表现。步分析，突出重点。生：观察教材第 6060 页四幅图中主人公的表现，并说出引导学生思考，加深对情绪他们当时是什么心情，为什么是这样的心情。含义的理解。师：可见，人的情绪是复杂多样的，就好像一个万花 筒。那么，谁能为复杂的情绪作一个分类呢？ 板书：2.2.情绪的分类生：讨论回答。设疑，引起学生思考。师：情绪的分类有很多种，但最基本的情绪有喜、怒、小结，明确情绪的分类新课讲解哀、惧四类。当然在这四种情绪的基础上，又可以组 合成很多复杂的情绪。（学生活动）：情绪词语接龙竟赛设计小组竞赛，调动学生积学生分成四个小组，分别代表喜、怒、哀、惧四类情极性，加深对情绪。每个小组写出代表本组情绪的那一类情绪词语，绪丰富多样性的理解。同看哪个小组写的多，多者为胜。时间：4 4 分钟。时， 培养学生团结合作的能 力。师：人类为什么会产生这么复杂多样的情绪呢？ 板书 3.3.影响情绪的因素过渡，引出下一个问题（学生活动）：填表格在情境中体验思考，提咼分学生自行填写大屏幕展示的表格， 并思考归纳情绪与 什么有关。析归纳能力。师：同学们分析的很好，情绪与个人需求和所处的情肯定学生能力，明确影响情境密切相关，每个人的个人需求和所处的情境不同， 其情绪也会发生变化和不同。板书：4 4 情绪的作用绪的因素，突破难点。师：人的情绪丰富多样，人的情绪也会发生变化，那过渡，引出下一个问题学习好资料欢迎下载么，不同的情绪对我们的生活有什么作用？（学生活动）：观察图片，讨论分析情绪的不同作用。师：情绪犹如双刃剑，既我们的生活既有积极作用，也有消极作用。课件展示积极作用和消极作用的具体 内容。师：积极情绪是否会有消极影响，消极情绪是否会有 积极作用？这说明了什么？生：小组讨论，举例说明。（课件展示材料事例及结论）：积极情绪和消极情绪在 一定条件下可以相互转化。（学生活动）：心理小测试。（大屏幕展示）从公益彩票测出你的情绪你偶然在路边买了一张公益彩票，突然发现中了特等 奖 30300 0万，你会如何反映？判断诗句中体现了什么情绪。? ?漫卷诗书喜欲狂? ?风声鹤唳，草木皆兵? ?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚? ?怒发冲冠凭栏处? ?问君能有几多愁，恰似一江春水向东流? ?闻风丧胆? ?三军过后尽开颜体会情绪多样性加深对情绪作用的理解，进 一步突出重点。教学过程流程图板书设计积极作用作用 Y消极作用教学内容与教师的活动媒体 的运用学生 、 教师进行 的活动.逻辑选择培养观察分析问题的能力小结，突出重点。通过设疑，深化教学内容拓展学生思维， 扩大学生知 识面。引导学生学会辨证看问题旨在帮助学生了解自己的 情绪，引导学生树立良好的 心态，学会保持积极健康的 情绪新课小结学生谈收获和感想。教师补充并指出本课的重点发挥学生主体教师主导作课堂反馈加深学生对情绪多样性的 理解，进一步引导学生要学 会保持积极的情绪。课后作业1.1.每种情绪各想四个成语。2.2.结合自己的体会谈谈情绪对人有哪些影响学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载结束1 1 新课导入时，投影学生的小品表演，激发了学生的学习兴趣和积极性。2 2 给学生充分讨论和交流的机会，锻炼了学生的表达能力和合作精神。教学评价3 3 在教学过程中，设计小竞赛、心理小测试的活动，活跃了课堂气氛，学生在竞设计赛中合作竞争，在快乐中自主地学习。4 4 深化教学重点，培养了学生辨证看问题的能力5 5 课堂测试和课后作业，紧扣教学目标设计，突出主题。学习好资料欢迎下载信息技术与教学设计整合案例丰富多样的情绪马秀英学习好资料欢迎下载呼伦贝尔市海拉尔区第十中学