福建师范大学21秋《学前心理学》在线作业一答案参考4

福建师范大学21秋学前心理学在线作业一答案参考1. 小学课堂教学评价的功能包括( )。A.诊断功能B.激励功能C.调控功能D.教学功能参考答案：ABCD2. 非言语技术有( )A.目光注视B.形体动作C.声音特征D.距离和角度E.沉默参考答案：ABCDE3. 儿童心理发展某种特征的形成，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的( )。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期参考答案：A4. 与儿童最初出现的情绪反应相联系的是( )。A、脑的成熟B、肌肉运动C、生理需要D、社会需要参考答案：C5. 儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.直觉思维阶段D.运算阶段参考答案：B6. 行为主义的理论来源有( )A.巴甫洛夫的经典条件作用理论B.斯金纳的操作性条件作用理论C.斯金纳的社会学习理论D.班杜拉的社会学习理论参考答案：ABD7. 新生儿最佳视距在20厘米左右，相当于母亲抱着孩子喂奶时，两人脸对脸之间的距离。( )A、错误B、正确参考答案：B8. 幼儿具体形象思维有哪些特点?试举例说明。参考答案：(1)经验性。幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的。比如，一个3岁的孩子给埋在土里的小鸡浇水的行动。幼儿会拒绝“假设情景”下的推理。(2)拟人性。幼儿往往把动物或一些物体当作人。他们把自己的行动经验和思维感情加到小动物或小玩具身上，和它们交谈。幼儿常常问“冬天来了，春天去哪里了?”“月亮飞的高，还是星星飞的高?”也正是为此，幼儿特别喜欢童话故事。(3)表面性。幼儿思维只是根据接触到的表面现象进行。因此，幼儿的思维往往只是反映根据事物的表面联系，而不是反映事物的本质联系。比如，幼儿听妈妈说：“看那个女孩子长得多甜!”他问：“妈妈你舔过她吗?”。还有幼儿难以理解“反话”。(4)片面性。由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的。他们不善于全面地看问题。幼儿喜欢问“谁是好人?”“谁是坏人?”思维的片面性在守恒实验中表现尤为明显。(5)固定性。思维的具体性使幼儿缺乏灵活性。幼儿比较难掌握相对性概念，比如幼儿很难回答“小华比小贝高，小东比小贝矮，谁最高?谁最矮?”的问题。在日常生活中，幼儿常常“认死理”，比如两个小朋友在抢一个玩具，成人拿出一个同样的玩具，让他们各玩一个，幼儿往往一时转不过来，谁都要原来那一个。(6)近视性。思维的具体性还表现在幼儿只能考虑到事物眼前的关系，而不会更好地思考事物的后果，例如：孩子看见妈妈刚买的护肤品就好奇的拿到厕所里倒了，玩的特别的开心，并没有考虑到妈妈看到这件事之后是不是会很生气。9. 幼儿具体形象思维的特点不包括( )。A.拟人性B.片面性C.表面性D.无常性参考答案：D10. 母婴交往是婴儿语言发展的刺激源。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 现代健康概念包含着( )三方面内涵。A.乐群B.生理健康C.心理健康D.适应社会参考答案：BCD12. 理性情绪治疗理论咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作( )。A.质问B.教导C.驳斥D.释疑参考答案：BC13. 心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。( )A.正确B.错误参考答案：B14. ( )儿童为数列概念的萌芽期。A.5岁B.7岁C.9岁D.11岁参考答案：B15. 21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势( )A.学校心理健康教育普遍化B.学校心理健康教育规范化C.学校心理健康教育现代化D.学校心理健康教育功能齐全化参考答案：ABCD16. 在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标( )A.心理健康教育目标是“次级目标”或称为“副目标”、“辅目标”B.符合学科及其教材的内在规定性C.目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性D.目标设定应尽量避免过于“线性化”参考答案：ABCD17. 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 学习心理学主要探讨( )、( )、( )等问题，从而为有效教学提供依据。A、学习的规律B、学习发生的条件C、学习的结果D、影响学习的因素参考答案：ABD20. 高自尊感儿童的特征：对自我的认识比较悲观孤独不合群不喜欢参加各种活动低估自己的能力对批评过分敏感。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 用作品分析法研究儿童是指( )。A.通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动B.通过儿童的谈话内容分析儿童的心理C.通过调查访问了解儿童的心理D.通过分析儿童的作品了解儿童的心理参考答案：D22. 消极词汇是指( )。A、不能理解也不能运用的词汇B、不能理解但能运用的词汇C、能理解但不能运用的词汇D、能理解也能运用的词汇参考答案：C23. 皇帝内经从整体观点出发，精辟地阐述了人的健康、心理卫生与社会环境的关系。( )A.错误B.正确参考答案：A24. 以求知作为目标本身，是指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望，这是一种外部动机。( )A、错误B、正确参考答案：A25. 回避失败的倾向(TF)是回避失败的动机(MF)、失败的可能性(PF)和失败诱因值(IF)的函数。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：( )。A.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为C.认知、情感、意志、个性D.认知、情感、意志、记忆参考答案：C27. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是( )。A.关于加强中小学心理健康教育的若干意见B.中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见C.中小学心理健康教育指导纲要D.中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定参考答案：C28. 从判断的内容看，儿童的判断首先是( )。A、以直接判断为主B、反映事物的表面联系C、以对待生活的态度为依据D、没有意识到判断的根据参考答案：B29. 德西效应：过分运用奖赏来增强学生的外部动机，反而会削弱其内部动机。( )A、错误B、正确参考答案：B30. 弗洛伊德以无意识为核心，把人的整个心理分为( )三个层次。A.意识B.潜意识C.前意识D.无意识参考答案：ABCD31. 人们只讲求生理卫生是很不够的，必须既注意生理卫生，又注意心理卫生。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 符号表征的出现使婴儿的词语记忆能力成为可能。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 在多数情况下，( )是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型参考答案：C34. 自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 学校个别心理辅导的步骤一般分为开始阶段、指导与帮助阶段、巩固与结束阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 儿童缄默症形成的原因主要是，受到某些刺激而造成的精神紧张引起的。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于( )。A.暂时的心理状态B.青春期心理特点C.个人的人格特质D.社会适应不良参考答案：A38. 教学决策是教学过程中诸要素相互作用而形成的相对稳定的组织结构和操作程序，是某种教学理论在课堂教学中的表现形式。( )A.错误B.正确参考答案：A39. 人本主义学习观的总的原则：尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，( )A.以学生为中心B.相信学习者能自我教育，发展潜能C.让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中D.从做中学参考答案：B40. 幼儿学会了5+2=7后，不经过进一步学习，不知道2+5=7，这说明幼儿( )。A、主要依靠具体形象进行理解B、只能理解事物的表面现象C、不能客观地理解事物D、不理解事物的相对关系参考答案：D41. 大脑有明显实质性损害、低能儿童及精神病等均不属于多动症。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 精神病、流行病等调查发现对酒精和药物形成依赖性而导致精神障碍的男性多于女性。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 儿童心理的( )，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。A、关键期B、原始期C、最近发展区D、最佳期参考答案：C44. 一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃!”这说明幼儿( )。A、想象无预定目的B、想象的主题不稳定C、想象的内容零散，无系统D、以想象过程为满足参考答案：A45. ( )是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境参考答案：B46. 简述学前儿童言语表达能力的发展趋势。参考答案：(1)从对话言语逐渐过渡到独白言语;(2)从情境言语过渡到连贯性言语;(3)幼儿讲述的逻辑性提高;(4)逐渐掌握语言表达技巧。47. 小学儿童知觉发展的特点( )。A.知觉的有意性明显发展B.知觉的目的性明显发展C.知觉的精确性不断提高D.知觉的顺序性发展参考答案：ABCD48. 在儿童真正掌据语言之前，有一个准备阶段称为前言语阶段或言语发生的准备阶段。生后前两年都是前言语阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 1978年，国际初级卫生保健大会发表的阿拉木图宣言又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”( )A.正确B.错误参考答案：A50. 协同记忆法是培养幼儿记忆力的主要方法。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 直接影响活动效率的心理因素是( )。A.气质B.性格C.能力D.兴趣参考答案：C52. 注意的转移可以发生在同一活动的不同对象之间，也可以发生在不同活动之间。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 场独立型与场依存型反映了个体信息加工、形成假设和解决问题过程的速度和准确性。( )A.正确B.错误参考答案：B54. 一个人为得到人们的正确评价和认可，而努力在学业上取得好成绩，在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的，是内部动机。( )A、错误B、正确参考答案：A55. 桑代克在一系列动物实验的基础上，总结出三条主要的学习律：( )。A.效果律B.练习律C.准备律D.近因律参考答案：ABC56. 小学生的概括能力是随着年级的升高，逐步从对事物外部特征的概括过渡到对事物本质特征的概括。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 道德是一种社会现象，是指由社会舆论力量和个人内在信念系统所支持的、调整人们相互关系的行为规范的总和。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 贝克论证说，抑郁症病人往往由于做出逻辑判断上的错误因而变成抑郁，并为歪曲事情的含义而自我谴责。( )A.错误B.正确参考答案：B59. 当代美国心理学家斯金纳提出了观察学习理论。( )A.错误B.正确参考答案：A60. 幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行为。( )A.正确B.错误参考答案：B