班主任材料周霞霞

班主任材料 周霞霞自从参加教育工作以来，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，辛勤耕耘在育人的岗位上。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表示感激之情时，我说我体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种别样的人生享受。很快乐，很满足.感慨之中不由得对自己以前的工作做一个简单的回顾一 为人师表，注重身教“师者，传道授业解惑也”。在教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生，.二 爱心做桥，机智熏陶作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。刚接管四（2）班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。面对有着这样不良习惯的学生，我不能去劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获得教育的最大功效。当学生所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验。我们班有个叫熊霄的同学，据说她在一二年级从来没写过作业，我知道这样的学生不管怎么罚都是没用的，每次他没完成任务，我从来就不骂他，只会找和他谈谈心，因为我知道转变一个人需要时间，耐心，信任，还需要契机，有一次我给他们上英语课，让他们在班上练习写英语字，突然，我发现他的英语字写的非常漂亮。于是我抓住机会，轻轻的对他说你的英语字真漂亮！你真棒！随即她的眼睛发光了，突然感觉他变了，之后，他竟然交了语文 数学 英语作业。我那时的心里比自己交了作业都开心呢。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。三，播散知识和爱，收获感动与幸福在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我，为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。当老师要求还不会扫地的一年级的小朋友捡自己旁边的垃圾时，一年级的小朋友会用他们稚嫩干净的小手去摸地上的灰尘，直到地上干净了，他们才抬起小猫似的脸笑嘻嘻地继续坐好。工作是一种辛苦，因为学生是那么可爱！才变成是一种享受。爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。3