甘肃省兰州市第三十一中学七年级生物下册 《人和外界环境的气体交换》课件 苏教版

第三节 人和外界环境的气体交换 本节目标： 1、说出呼吸系统的结构和功能； 2、说出呼吸运动的过程； 3、说出肺活量的概念【情境激趣】为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间？婴儿的第一声啼哭意味着什么呢？【（小组内）预习、质疑、讨论】1、独立预习课本P53-55内容，勾画圈点出重要内容，并标记有疑问部分。2、小组合作学习：每个学生至少提出一个以教材内容为主的问题在小组内讨论，并记录本组未解决问题。【自学检测】 填图【自学检测】1、呼吸系统由 和 组成，能从空气中吸收 ，排出体内产生的 。2、 是呼吸道的起始部分，鼻腔内有 和 。3、 既是空气的通道又是食物的通道， 仅是空气的通道。【自学检测】4、 是呼吸系统的主要器官，是 的场所。5、左、右支气管分别进入左、右两侧肺，并不断分支，在细支气管末端形成了 。6、呼吸运动是指 有节律地扩大和缩小的运动，包括 过程和 过程。7、肺活量是指 。【小组提问，全班讨论】各组将本组未解决的问题提交给全班同学，师生共同讨论解决。【教师提问，全班讨论】 1、为什么用鼻呼吸比用口好？ 2、北欧的冬天非常冷，那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子可能有什么不同，为什么？ 3、为什么称“咽喉要道”？嘴巴是发声器官吗？ 4、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？呼吸运动：人体的胸廓有节律的扩大和缩小的运动人体的胸廓有节律的扩大和缩小的运动吸气吸气呼气呼气肋间外肌肋间外肌肋骨肋骨膈肌膈肌胸廓胸廓肺肺收缩收缩收缩收缩向上向外运动向上向外运动扩张扩张扩张扩张舒张舒张向下向内运动向下向内运动舒张舒张缩小缩小缩小缩小【学生制题，互相检测】 针对本节内容，每位同学自己设计练习题，同桌间交换检测，互相批阅，校正。