2022小学教导处工作计划_3

2022小学教导处工作计划小学教育处工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的小学教育处工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教育处工作安排1一、指导思想：仔细实行教化局“20xx年教化工作重点”和“学校工作安排”的要求，以教学质量为核心，深化开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教化教学改革，全面实施素养教化，提升我校教化教学质量。二、工作目标：1、教育处严格根据新课程标准所规定的课时安排和课程安排，开足开好各门课程，不得挤占或挪用，保证学生全面发展。2、加强学籍管理，做好学籍档案、社保卡、数据的收集和整理工作。3、定期召开教学质量分析会。仔细组织期末教学质量检测工作。4、以课堂改进安排为抓手，组织开展互听课活动。5、定期开展“学前小学春季运动会”及庆“六一”主题活动。6、加强老师队伍建设，培育一批中青年骨干老师、与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。7、加强质量管理和教学过程管理。8、加强学科与信息技术的整合。充分运用好教化资源，开展“网络手段在课堂教学中的运用”的课堂教学展示活动。9、刚好下载整理远程教化资源，加强远教资源应用，管理员依据老师课时状况，科学合理支配好远教课表，并仔细执行。10、加强宣扬，制定管理方法和实施细则，确保免费教科书的循环运用。三、详细任务及措施：1、进一步规范办学行为，开足开好各类必修学科课程。保证学生全面发展。严禁私自挤占挪用。2、真做好教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。主动引导老师更新观念、变更教学方式，教化学生节约资源、爱惜课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整齐、养成良好的学习习惯，通过班队会、家长会、黑板报、学校网站多种渠道和形式，向学生、家长、老师和社会广泛宣扬教科书循环运用的重大意义，取得家长的支持协作，营造良好的社会氛围。3、抓好听课、评课工作，上好汇报课、示范课、优质课。4、教学参考书所附光盘是教学观摩的好材料，各年级各学科老师应充分利用这一材料，驾驭新的课堂教学法。6、抓好教学常规工作。学校要严格执行和落实教学六仔细检查的各项规章制度，要加强上课、备课的探讨，仔细撰写教案，要刚好批改学生的作业，要仔细辅导差生和后进生，要仔细搞好学生的成果检测和评定。学校不定期检查老师的教学六仔细工作，做好记录，搞好评定并刚好反馈，促进常规工作规范化、制度化。7、教育处要做好学生的学籍档案数据的收集和整理工作。组织做好测试的试题分析和评价工作。适时组织老师召开20xx学年下学期教学质量分析会。分析薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，做好拉差补缺工作，抓好班级中后三分之一的学生，提高学生的合格率。9、激励老师参与学历与业务进修。10、以体育课堂教学为主要渠道，抓好常规检查和管理工作。仔细开展两课两操活动，定期实行“学前小学春季运动会”，进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素养，促进学生全面发展。11、注意老师的专业成长。重视骨干老师和年轻老师的培育，学校主动组织他们外出学习，仔细组织他们进行光盘观摩教学探讨活动，让这些老师不仅在教学理论上出人头地，而且在课堂教学上高人一筹。12、老师完成规定接着教化学时，接着教化档案资料齐全、规范、统一，学校刚好送审并归档。13、加强各学科与信息技术的整合，开展网络手段在课堂教学中的运用的课堂教学展示活动。14、加强对教学联合体的管理与指导。15、进一步落实课堂教学改进安排，提高课堂实效，大力树立科学质量观。小学教育处工作安排2一、指导思想：依据学校工作安排，以落实省市素养教化和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和老师培训力度建设，探究“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进老师专业化发展。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、详细措施：抓教学常规管理，确保素养教化的质量。1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素养教化的要求。教学理念要充分体现新课程理念，注意培育学生的政治思想素养、道德品质、科学文化素养、身心素养、公民意识和社会责任感。教学目标要体现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标，表述详细、精确，符合学生实际。教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外的联系、书本学问与学生生活的联系。教学过程要思路清楚，结构合理，发挥学生的主体作用。教学方法要敏捷多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。教学媒体能够依据教学实际，恰当地选用不同的教学手段，充分发挥各种媒体对教学的协助作用。学生的创新精神、实践实力以及良好学习习惯得以培育与发展，要确立有效教学，打造胜利课堂的理念，努力提高课堂教学效益。在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高课堂的达标率。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。2、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。3、仔细落实教学常规“六仔细”制度，促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年老师的备课指导。抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决。抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。抓细分析。本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。4、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教育处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。5、加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有探讨性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。6、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是参照杜郎口教学模式制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。严格根据课程方案开设课程，严格根据执行省市素养教化的规定：1、根据要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程根据省义务教化阶段课程支配表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象2、根据省义务教化地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。本学期开设的地方课程有七年级实践活动，八年级心理健康教化，九年级有职业指导和法制教化。3、根据学校课程方案，开发符合符合学校与学生的实际的学校课程。本学期开设的学校课程有七八年级的经典诵读和平安教化，八年级的写字教学。4、在校学习时间走读生每天在学校学习时间不超过8小时，寄宿制学校学生每天增加的自习时间不超过1.5小时。寄宿学生每天不少于9小时睡眠时间，寄宿制学校的晚自习结束时间不晚于21点，早上起床时间不早于7点。学生每天集体体育熬炼时间不少于1小时。双休日与其他法定节假日不上课。教辅资料的选用符合省教化行政部门的有关规定。小学教育处工作安排3值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应依据我校的地理位置看清差距，我校全体老师理应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。一、教学常规的督促和检查。备课检查分定期和抽查，教案注意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改状况。教学安排和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无老师不相宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作;老师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、宽恕他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，刚好表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。二、对考试的管理。本着本年级回避、保密的原则严格公允出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，依据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教化的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣扬)。各年级按部就班地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。三、其他工作。老师的理论学习须要落到实处，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的缘由在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教化每学期要给他们供应展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在接着夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为终归英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应驾驭相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们须要同心同德，因此，教育处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的指责和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况。上下齐心不言弃 卧薪尝胆抓质量付出终会有收效 一遭雪耻扬我威一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教化教学活动。1、常规教学日常教学中，常常深化班级听课，检验老师的备课状况，学问的传授，实力的培育及良好习惯的形成。并刚好赐予指导和评价2、各项教化教学活动依据学校教学安排，力争刚好、稳步、高效地组织实施各项教化教学活动，使老师、学生的个项实力均能得到熬炼和提高。3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生爱好，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。4、教学评价期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进行具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改状况刚好验收记录。5、政治、业务学习 ( 万业宝 )刚好组织老师实施政治、业务学习，丰富教化理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。二、品德与社会教学本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级平安的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。1、学情分析36年级上学期期末成果分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化相识。再次，学生的听课精力不够集中，用心程度还有待于提高。2、教学虽运用电子教案，但我仍要仔细进行二次备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。上好每节课，在预设的基础上，力争合理、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生爱好，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化相识，提高教学效果。上好16年级的平安课，发挥应有作用。本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满足的答案。最终愿自己的各项工作圆满胜利!小学教育处工作安排4指导思想：全面贯彻教化方针，切实推动素养教化，以创建扬州市轻负优质先进校、教科研先进校为抓手，结合有效课堂达标考核验收工作，仔细组织老师学习课程标准，主动投身课程改革，切实遵循教化教学规律，精确把握教改方向，努力提高课堂教学效率，全面提高教化教学质量，提高学生综合素养。工作目标：1.完成扬州市轻负优质先进校的创建。2.打造有效课堂，迎接市级有效课堂达标考核。3.立足课堂教学，完善校本教研活动机制。工作措施：一、严格执行法规，规范教化教学行为。1.规范办学行为、深化实施素养教化：这是全面贯彻党的教化方针、办人民满足教化的内在要求。我校将严格执行国家课程安排，严格限制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。根据国家课程安排开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参与未经教化主管部门批准的竞赛等，在严格执行五严的同时，要相识到素养教化不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注意质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培育学生的实践实力和创新精神上实行新措施，落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决订正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。2.优化教学过程管理。组织老师仔细学习江苏省中小学管理规范，规范办学行为，仔细执行课程安排，开齐上足课程，减轻学生负担，增加学生体质，确保学生每天有一小时体育活动和足够睡眠时间。严格执行老师常规管理制度。坚决实行集体备课，人人参加其中，禁止备课走过场，加强对教案的修改，刚好反思，多写教后记。二、优化常规管理，提高教学质量。1.加强教学各环节管理。坚持以打造有效课堂教学为核心，落实教学七仔细工作，各项安排要有检查和落实的措施，与老师平常工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，仔细做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，刚好发觉问题，刚好探讨对策，总结推广先进阅历。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径，全面了解教学管理状况，总结阅历，提升理念，发觉问题，探讨改进，切实提升教化教学质量，促进学校的发展。2.抓好教化教学质量：坚持集体备课制度，加强课堂教学质量检查，学校领导要坚持深化课堂，到学生中去，到老师中去，到教学一线去，促进老师进一步增加时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案管理，仔细记录学生的学科学习成果升降状况、学生的思想发展状况、措施落实的跟踪反馈状况。要提高考试质量和效益，严格限制考试次数，抓细抓实考试管理，加强考试探讨，把好命题质量关，难度系数要有严格的要求，提高检测的质量和效益；培育学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯，形成自我约束、自我激励、自我限制的主动学习机制，切实提高学生在学习中的自主性和独立性；抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作，对教学质量较好的个人进行表彰和嘉奖。3.进一步促进老师专业发展。加大随堂听课的力度，主动开展骨干老师的示范课活动；激励广阔老师主动运用现代教化技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高老师教学水平；接着进行请进来、走出去的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年老师参与网络教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛。本学期还将加大对中老年老师的培训力度，开设夕阳红奖项。三、依托科研，促进发展。1.高度重视教学探讨和教化科研。坚持教学探讨和教化科研是教化发展第一生产力的理念，通过有效的教科研，推动课程改革，提高教学质量。坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则，深化探讨教化教学中的重点、难点问题，抓好十一五重点课题的结题工作，主动申报十二五课题。2.落实教研、科研任务。高度重视校本教研，强化教学安排、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理，提高课堂教学效益。在校本教研过程中，老师要努力做到担当或参加一个课题；上好一堂公开研讨课；每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，按要求撰写读书心得；每学期参与一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。每学期至少一篇文章获奖或发表。四、阳光体艺，健康身心1.抓好学校体育工作。坚持健康第一，仔细施行国家学生体质健康标准，深化开展亿万学生阳光体育运动，贯彻体育、艺术新课程标准，开齐上足体育课，提高两操和大课间体育活动质量，开展群众性体育活动，加强课余训练，确保学生每天有1小时体育熬炼时间。2.抓好学校卫生工作。强化学校健康教化，严格执行学校卫生工作条例，接着坚持重大疫情报告制度。培育学生良好卫生习惯，限制学生近视率和肥胖率。发挥心理健康指导老师、心理健康询问室的功能，加强学生心理健康教化，促进学生身心健康发展。3.进一步完善学校体育、艺术教化设施，落实艺术教化课程。深化实施全面推动体育与艺术2+1项目，主动探究培育每位学生拥有2项终身进行体育熬炼的技能和1项艺术技能，并与每天1小时活动有机结合，和相关学科教学有机结合，确保体育与艺术2+1项目实施过程、成果有详实记载，使实施工作惠于师生。依据不同年龄段的学生认知结构、爱好特点、实力水平和心理生理特征，开展体育节、文化节、读书节、艺术节等活动，每月组织学生过1个节日，丰富学生课余生活。详细支配：九月份：1、迎接开学检查工作。2、各学科及教研组制订并上交学科、教研组安排。3、确定教研组长、备课组长人选，教研组活动正常开展。4、打磨英语、科学课各一节。5、数学课校内预赛。6、申报教科研先进校。7、迎接市扬州市轻负优质先进校检查验收。秋学期中心小学教育处工作安排,十月份：1、组织老师外出学习。2、数学老师说课上课竞赛。3、完善老师有效教学考核。4、开展读书节系列活动。5、评比书香学生、书香老师、书香家庭。6、教学工作检查。7、组织老师参与片数学课竞赛。8、组织科研课题的开题、结题。十一月份：1、实行教学日活动。2、进行阶段性学情分析。3、组织学科视导、校本视导。4、老师读书沙龙活动。十二月份：1、开展体育节各项活动。2、教科研工作总结会议。3、组织部分老师外出学习。4、开展英语朗读竞赛。20NN年一月份：1、撰写教化论文和教化教学案例。2、组织论文举荐参评。3、各科进入总复习，做好期终考试的各项打算工作。4、老师业务考核工作。5、完成各学科总结，资料归档工作。小学教育处工作安排5一、工作思路：1.接着严格课程管理，加强课程建设。（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按管理规范中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；课程表、作息表、活动支配表要上墙上网公开公示，严格限制学生在校集中学习时间。根据学校大课间活动表组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育熬炼时间。各任课老师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺当教学。严格限制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。依托区综合实践活动课程实施看法制订适合本校实际的综合实践活动安排，并有序开展活动，拓展学生技能与学问视野。接着深化校本课程小足球、蚕桑、书法和爱阅读的实施，进一步丰富校内文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校内，墨香校内。接着做好心理健康平安教化教学工作，做到常态教化，把预防放在首位，防患于未然。接着做好节水型学校建设，开展好相关教化，将节约用水，健康用水理念教化进一步深化。2.细化教学常规，关注教学过程管理规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，责任老师要仔细执行有关规章制度，加强管理，爱惜设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高运用效率，刚好做好运用记录与整档工作。加强教学六仔细工作。学科老师要依据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六仔细工作做得更细一些，更实一点。以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的确定，促使学生在老师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下协作地更主动些。教育处将定期组织进行教学六仔细检查，发觉问题刚好和相关老师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。3.抓实校本研修，加强老师团队建设凝合力高、执行力强、充溢活力的老师团队，是提高教学质量的关键。探讨改进集体备课模式。学校规模小，同一学科的任课老师少，造成了集体备课的实效性不高。本学期尝试改进方式，在大组的框架下，以同一年段为一小组，通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，使得集体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。本学期将以练习设计为备课活动重点项目，做到作业设计针对性强，有效性高，并注意级组资源共享。以教科研为抓手，引领全校老师的专业成长。接着围绕厚实课堂与三微探讨不断探究厚余小学的慢教化。使全校老师在教学理念上有提升，教学行为上有改进。依托城乡教化联盟，提升校本研修实效。通过与教化联盟兄弟学校间的相互沟通协作，突破学校规模的限制，学习他们的先进做法，促进校本研修实效的进一步提升。4.关注课的探讨，提升课堂教学效益对“课”的探讨，恒久是老师“教书”的重要内容。通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进老师对课的研讨，不断改进教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。上好常态课是老师教学工作的根本。常态课教学质量的凹凸才是一名老师水平的真正体现。每位老师要做到课前打算再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认仔细真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。学校行政也将通过日常走课、随堂听课等形式来关注每位老师常态课的质量状况。5.仔细组织好教学研讨活动。语文接着关注本学科不同学段中的重点、热点、难点问题立足课堂进行深化的探讨。本学期区域探讨主题为：低段学生良好语文学习习惯养成教化，低年级汉语拼音嬉戏化教学与识字写字趣味化教学探讨；中高段教学内容的确定和教学策略的选择；单元习作教学的实施与评价；课外阅读的有效落实与指导。本学期我校数学将以“丰盈教学过程，促进数学理解”为探讨主题，围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特殊是就目前教学过程中的问题绽开调查，对数学理解的策略与方法进行深化思索，形成探讨成果。十月份，区老师发展中心将组织开展专题研讨活动。各校现有的数学学科课题，应根据要求，加强课题的过程管理，主动开展研讨活动，仔细积累资料，总结阅历，以取得预期成果。英语要接着加强对新教材各板块功能的探讨，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培育学生的口语实力，五六年级更要重视学生语言实力与语言思维的培育。本学期将开展区、市小学五年级英语整班朗读竞赛。6.加强精准调研，实现质量全面监控本学期将突出校本调研的精准性，有目的，有重点地开展各类教学调研，对全校各学科的教学质量进行全面监控。做好一年级新生的学习常规调研。关注一年级新生入学一二个月的学习生活，重点从学习常规要求和行为习惯教化入手，促进他们尽快适应小学生活，尽快养成良好的学习惯性，为今后的成长打下良好基础。关切插班生的生活，加强学习监控。各年级的插班生进入新的环境，各任课老师要主动关切他们，让他们能尽快融入新的班集体。由于各种缘由，他们的学习成果和学习习惯等方面和学校的要求有肯定差距。各学科老师要主动与学生家长沟通，实行各种有效的措施，不断提高学习主动性，改进学习方法，齐力提高学业水平。加强学困生的学习状况调研。学校教学质量的提升，做好学困生针对性的帮扶尤其重要。每位学科老师都仔细梳理班级学习状况，分析每位学困生学习上存在的详细困难，制订详细的培优补差安排，不放弃每一位学生。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。一是做好班内同学间的互帮互助活动，支配好合理的学习对子，在平常的学习是相互提示与帮助。二是加强老师的帮扶力度，合理利用好空余时间，给学困生开小灶，帮助他们把基础学问先补上来，逐步提高学习信念。三是取得家长的协作，家校齐力，共同促进学生的成长。四是老师还要擅长利用评价功能，记录学困生成长的点滴，以不同形式进行表扬激励。7.丰富课外活动，提升学生综合素养接着推动课外阅读活动。一是做好图书的增补，增加好必要的图书，确保每位学生都有书可读。二是全面落实好中午的师生共读时间。三是围绕阅读开展形式多样的展示与评比，为“书香校内”“书香班级”的评比打下扎实的基础。开展形式多样的活动，展示学生的风采。各年级学科老师要结合社团活动及上级各类竞赛，设计形式多样的学科竞赛与展示项目。发展学生的特性特长，培育他们的创新精神、实践实力、独立思索与解决问题实力，促进学生综合素养的全面发展。8.落实好学籍管理规范。严格执行上级学籍管理规定，规范转学、休学、复学手续，特殊要做好一年级新生的学籍入库工作，确保一人一籍，精确无误。二、主要工作：八月份：1.各教研组制订教研安排；2.组织参与市区一至六年级教材培训。九月份：1校公开教学活动；2.组织参与省小学数学论文评比；3.期初常规检查；4.四、六年级实行作文选拔赛，组织学生参与区小学生作文竞赛；5.实行读书节开幕式；6.综合实践活动确定年级负责人，制定年级活动安排；7.各班制定班级课程实施安排（综合实践）；8.组织老师参与区语文青年老师基本功竞赛。十月份：1.校公开教学活动；2.三年级英语字母过关测试；3.组织参与省小学数学微课评比活动；4.组织参与省学业质量抽测；5.打算迎接省学业质量监测；6.组织老师参与市三年级新教材培训活动。十一月份：1.校公开教学活动；2.期中调研；3.期中常规检查；4.一年级汉语拼音过关测试；5.组织学生参与常州市小学生作文竞赛；6.组织参与区小学数学专业委员会论文评比；7.参与区小学五年级英语整班朗读竞赛。十二月份：1.参与区小学三年级英语整班朗读暨口语交际竞赛；2.校公开教研活动；3.开展写字竞赛活动；4.组织参与常州市小数年会活动；5.观摩省小学音乐老师基本功竞赛实况。一月份：1.期末常规检查；2.期末复习研讨；3.参与教化学会论文评比；4.各年级古诗文过关测试；5.期末考试。小学教育处工作安排6一、指导思想以十六大精神为指针，依据上级教化行政部门及学样工作的统一部署，围绕学校中心工作，接着突出课程改革，加强学科教学质量管理，创新教研机制，落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作。重视本校老师业务水平的提高，培育教学尖子；努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制；加强班主任工作，努力争取为学校教化事业持续发展做出新贡献。二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体老师进一步明确课程改革是学校教化教学改革中的一项长期而艰难的任务，是教化的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课打算，努力使课程改革落实到实处，使每位任课老师树立全新的课程理念。2、本学期接着将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位老师的课堂中。为此，接着抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特殊是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题探讨有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题探讨单位，做好课题探讨这项实效性的工作。（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，接着强调老师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；接着明确规范正常的教学制度，特殊是对学校课程安排的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教育处依据教学安排制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、看法的培育。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教育处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课老师要引起足够的重视，加强平常的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。（三）接着加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元，教研组工作必需上一个新台阶，必需做到教研活动的常常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案”，切实把教学探讨与提高老师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让老师在解决教学实际问题的同时快速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的安排、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。（四）加强师资队伍建设，提高老师整体素养。1、着力培育青年老师，努力扶植骨干老师。首先进一步加强对青年老师的培育工作，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干老师队伍。其次，选拔参与下半年市教坛新秀评比的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成果。最终，对新上岗老师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教育处对师徒结对的指导欠缺的状况，本学期主动开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。2、加强师德师风建设。通过各种形式的沟通学习，帮助全体老师正确领悟和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，肃穆查处各类羞辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持老师队伍在社会上的良好声誉。3、引导老师注意自身素养提高。本学期，我们将在青年老师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲竞赛、案例评析等，激励老师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作沟通，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成主动、健康、向上的校风。三、详细工作支配三月1、假日活动起先2、期初班主任工作会议3、期初教学工作检查4、上交数学教学案例5、建立后进生档案6、“与课改同行”青年老师论文评比7、“与课改同行”青年老师演讲竞赛四月1、家长学校（四）2、教学常规检查3、教学设计及教学案例撰写竞赛4、一至三年级口算过关5、参与市三年级朗诵竞赛6、期中检查7、期中班主任工作会议五月1、家长学校（五）2、教学常规检查3、市数学学科论文评比4、朗读测试5、师徒结对课堂展示6、四至六年级计算过关六月1、写字水平测试2、家长学校（六）3、毕业考4、市三四年级英语口语抽测5、一至五年级期末复习沟通6、期末考试7、期末班主任工作会议8、各类评比小学教育处工作安排7一、指导思想全面贯彻党的教化方针，坚持以实施素养教化为核心，以新课程改革为契机，以整体推动课堂改革为重点，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建设和小学教化质量的全面提高。二、主要目标1加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2加强各科教学活动的管理，使各科教学质量稳步上升。3加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。4坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。三、主要工作（一）明确要求，规范教学常规学期初，组织老师重温学校教学“七仔细”工作要求，比照要求，找差距，明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。1备课要提前三课时，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重点、难点要合理清楚。要有教后小记，教后小记肯定要刚好写，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。通过平常每一堂课的反思小结，来促进每一位老师不断成长。2课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要结合“新课程标准”的新理念，仔细思索学、教、练三者的关系。在师生同等的基础上强调教学互动，既要重视基础学问、基本技能的教学，又要重视学生思维实力的培育。指导和帮助学生建立适合自己特点的学习方式，促使他们养成良好的学习习惯。要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得更多的学问。3老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业，其他各学科也应创建性地布置作业。作业批改要仔细、刚好、正确。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字姿态、写字质量。4课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成果。（二）加强教学探讨，提高教学水平。1加强理论学习。有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为，教学观念确定教学行为。在当今深化实施素养教化开创教化新纪元之时，对教学理论的学习显得尤为重要。本学期，接着采纳集中学习与自学相结合的方式引导老师学习教学理论，更新教化观念。集中学习由教研组长在教研组活动时，组织开展专题性的理论学习。自学要求老师做到每周进图书室、阅览室借阅教化教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。每周完成读书笔记的摘录任务，并按要求仔细完成接着教化学习任务。2加强教研组加强教研组，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组、备课组成为学科课题实施、教学探讨的基本单元。教研组工作必需上一个新台阶，做到教研活动的常规化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作安排，活动过程要详细体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。教研组长负责组织好学习相关理论文章，每周听本组成员的随堂课，督促本组成员仔细参与各年级段的听课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好归档。3开展教学研讨活动。组织老师开展相互听课、评课活动，努力营造深厚的教学研讨气氛。接着开展学校优质课活动，本学期的优质课活动要和学校的总课题结合起来，每次的优质课要做三有“有主题，有探讨，有案例”。同时，这学期还要加强对艺术这门学科的探讨工作，利用现有的师资，以点带面，加强艺体组的教研组活动。促进全体任课老师业务水平的不断提高。从而提升我校的艺术教学质量。（三）、落实制度，做好常规工作的管理工作1加强随机检查。学校的值周制度不仅仅是检查学生的学习常规，同对老师平常的教学常规也同样予以监督”，除了以上的措施，学校还结合课堂教学的随机调研，对老师的教学常规工作进行随机检查，刚好发觉问题，刚好反馈订正。主要检查课程安排执行状况、教学秩序状况、课外辅导帮教状况等。班子成员按教研组分工，加大听老师随堂课的力度，刚好了解老师的教学动态，并相应作出评价，提出要求，不断规范老师的教学行为。2组织专项调研。针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题，组织开展专项调研活动。如新老师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。本学期将着重在语文、数学、科学课堂教学上进行专项调研，探究构建科学有效的课堂教学模式。3规范教学的考核机制。为保证考核工作的正常开展，教育处负责做好以下工作：1、每月组织办公室主任对老师的备课、作业批改状况进行检查，并刚好反馈。2、班子成员、教研组长深化课堂听老师的随堂课做好记录与评定性评价。3、教研组长组织老师开展教学研讨活动，上课老师有教案、听课老师有评课看法。4、组织参与各级各类竞赛，辅导学困生有记录、有成效。5、仔细组织各学科的期中抽测和期末测试工作，做好质量分析。（五）加强体育、美育、音乐教化，全面提高教学质量。素养教化提出要注意学生的全面发展，要培育学生的创新精神和实践实力，要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。因此，要加强对体育、美育、音乐等学科的教学管理，依据新的课程标准开展以培育学生综合实践实力为主的实践活动，抓好篮球队、口琴组、书画组的平常训练辅导工作，做到有安排,有组织,出成果，全面提高教学质量。四、详细工作支配周次时间工作内容负责部门（人）第一周9.29.71、检查各种安排2、检查课表执行状况3、检查开学初备课状况4、迎接县局开学初工作检查教务处教务处教务处全体老师其次周9.99.151、班级常规工作状况反馈2、庆祝老师节3、课堂教学常规检查4、召开教研组长会议5、新学期教学工作要求全体老师教务处校长室全体老师教科室教务处第三周9.169.221、校领导随班听课2、学生义务教化登记卡的整理校领导全体老师第四周9.239.291、课堂调研课堂调研小组第五周9.3010.6庆祝国庆有关部门第六周10.710.131、 课堂调研2、 数学教研组活动课堂调研小组数学教研组第七周10.1410.201、科学教研组活动2、课堂调研教务处课堂调研小组第八周10.2110.271、课堂调研2、语文教研组活动课堂调研小组语文教研组第九周10.2811.31、课堂调研2、数学教研组活动课堂调研小组数学教研组第十周11.411.101、课堂调研2、语文教研组活动课堂调研小组语文教研组第十一周11.1111.17组织期中考试教务处第十二周11.1811.241、期中考试分析、总结2、课堂调研教务处课堂调研小组第十三周11.2512.11、数学教研组活动2、一 - 三年级口算竞赛数学教研组数学教研组第十四周12.212.81、课堂调研2、阅读之星，书香之班的评比课堂调研小组语文教研组第十五周12.912.151、 课堂调研2、全校性的教研活动课堂调研小组教育处和教研组第十六周12.1612.221、四六年级应用题竞赛数学教研组第十七周12.2312.291、 学生书法竞赛教育处第十八周12.301.52、庆祝元旦第十九周1.61.121、检查教学进度2、课堂教学常规检查教务处教务处其次十周1.131.191、期末工作检查2、复习迎接期末考试教务处、年级组全体老师其次十一周11.201.261、组织期末考试2、老师评比教务处年级组小学教育处工作安排8一、指导思想以学生自我发展为本，以开心的儿童教化为格局，以培育学生的创新精神和实践本领为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，特性化教学为抓手，不断更新教化理念，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究本领、实践本领和综合本领，努力做好20xx年秋季教化教学等各项工作，特制订本工作安排。二、工作任务与目标一）学生习惯管理1、全体老师都应注意培育学生良好的学习、行为习惯，注意学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，进取创立学校、家庭、社会三位一体的促学环境。2、向学生进行学习习惯教化，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。一年级适应为主需培育的习惯：课前打算，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，二三年级爱好为主需培育习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，留意，演算，合作本领的培育四六年级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践本领的培育3、引导教化好学生认知、实践、主动思维，各学科老师要利用课程资料进取开展丰富多彩的思维引导活动。4、培育学生小老师或老师助手，每科老师助手10%以上，探究学长制，大代小学生自我管理模式。二）常规教学管理1、教化质量是学校生命线，我们要把提高教化质量当作头等大事来抓，全面推动教化质量再上新水平。加强质量监控，强化目标职责制。2、加强常规管理。根据教学常规工作要求，结合学校实际情景，从安排、课表编排、备课、上课、作业布置与批改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明确要求，构成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期末的考核。3、仔细研读教材、感悟教材、领悟教材，才能把握教材、创建性地运用教材，基于本校“备教分别”现象，学校对老师备课方式进行不一样的要求：教案中应呈现学问点，教法和学法，本节课的思维引导图，活动方式，课后反思，激励老师创新性的处理教材。4、老师的主阵地是课堂，课堂也是展示教学成果的关键。要深化推动课堂改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本着“向四非常钟要质量”的原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，进取探究学生自主学习、合作学习、探究学习的新路子，探究分层教学、小班化教学，特性化教学模式，提高教学效率和教学质量。本期开展老师讲课竞赛。5、作业管理1）依据教化局规定的小学生学业状况评价的基本要求，各位老师每一天布置的作业除了量要适度外，还要注意质的要求，所布置的作业要有针对性和梯度性。作业批改要仔细刚好，要指出错误或不当之处，有批改日期，有激励性评语，有等级。作业批改之后，要让学生自我订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。2）班级布置以有利于学生学习为动身点，从本校实际情景动身，设置了专栏，比如“学习园地”“特性展示专栏”等，各班要充分利用园地栏，切实结合书香学校，提炼班训、班级文化，引导学生围绕班级文化开展相关的教化活动。6、规范考试评价。在确保语数外学科教学的同时，要狠抓非语数外学科教学，切实重视科学、品生（社）及体育、音乐、美术、英语、信息技术等学科教学，针对不一样学科特点，提出不一样要求。要结合学业状况检评实际，根据“过程与结果统一”要求，加强学生学业质量评价改革探讨，完善课程学业质量评价方法，做好质量分析，促进老师有效教学、学生有效学习。要重视构建英语、信息技