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村 居,高 鼎（清）,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,情境导入,资 料 袋,在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。,山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。,10 风 筝,自读要求,1.读准字音，读通句子。,2.边读边画出写“我们”做风筝、放风筝、找风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子。,3.有不懂的地方画出来。,读 一 读,精心 希望 依然 飞舞,拼命 奔跑 抖动 寻找,大惊失色 千呼万唤,继续,垂头丧气 磨坊,水 磨 坊,读 句 子,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远地水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。,读一读，写一写,精,心,希,望,依,然,飞,舞,拼命,奔,跑,抖,动,寻,找,大惊失色 千呼万唤,继续,磨坊,垂头,丧,气,精 希 却 依 拼 命奔 村 抖 丧 磨 坊,说说,课文先写了什么？再写了什,么？最后又写了什么？,童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。,在芦苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,你能给“精心”换一个词语吗？,不是什么都不像吗？怎么又被称为“幸福鸟”呢？,孩子们为什么还要把自己的名字写在上面呢？,做个蝴蝶样的吧。,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,翩,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快的飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。,希望 幸福 理想,快乐 童真,我们垂头丧气地坐在田埂上。,我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟、,希望 幸福 理想 快乐和童真。,精 命 丧 坊,希 依,拼 奔 村,抖 磨 却,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。,我们垂头丧气地坐在田埂上。,村 居,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳醉春烟。,儿童散学归来早，,忙趁东风放纸鸢。,风鸢图,柳条搓线絮搓绵，,搓够千寻放纸鸢。,消得春风多少力，,带将儿女上青天。,
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