学校校本课程建设实施方案

-学校校本课程建立实施方案一、指导思想：以新一轮课程改革 “让每一名学生快乐成长 的教育理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发， 构建学校办学特色， 打造“个性化 学校形象，开展学生特长，促进学生全面开展，以适应社会进步，科教开展，教育改革的客观要求。二、实施目标：1、校本课程要表达根底性：根底教育要重视根底， 校本课程将立足于打好学生文化根底、 品德根底、身心根底为目标。 全面开展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。2、校本课程要表达开展性：根据学校实际状况， 兼顾到每个学生的开展需要， 树立着眼于学生开展的教育价值观， 把为学生的开展效劳当作校本课程的根本价值取向。3、校本课程要表达现实性：校本课程是根据学校的实际情况而开设了课程，在开发过程中主要依靠学校的自身力量来完成， 所以要充分考虑本校教师队伍的整体实力，科研水平及学生的开展情况，还有学校的设备资金等因素，目标不能远离实际。4、校本课程要表达主体性：校本课程的主体性表达在课程的开发和实施需要，教师的充分参-与，在课程的开发和实施中要重视教师的主动精神， 要发扬团结协作的精神，使校本课程得到更大的开发。同时，还要充分了解和反映学生的实际，重视学生参与，注意学生的反响信息，不断根据学生的需要完善优化校本课程。三、实施内容：一、建立健全校本课程开发体系校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、课程专家、教师、学生家长等共同参与的。 学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组 教研组 教师 学生的开发网络， 通力合作，共同创立“学习化校园 。1、成立课程开发领导小组负责课程的初步审议组长：王俊副组长：胡春武霍宝国蒙占杰组员：班主任、科学、音乐、美术、体育课程等相关教师2、成立课程开发研究小组负责课程的具体开发组长：王俊副组长：胡春武霍宝国蒙占杰组员：班主任、科学、音乐、美术、体育课程等相关教师二、加强校本课程开发的师资培训和课题研讨1、在校本培训中设立校本课程开发专题，进展讲座辅导和自学研讨，深入领会校本课程开发的意义和作用，提高认识，明确目标。2、以学科教研组为单位，根据学科特点、学生实际、学校状况、-及目标导向等因素， 研究开发校本教材， 将此作为教研组教研活动和集体备课活动的一个重要内容。3、强化科研意识，以“校本教材开发 为课题展开研讨，使校本教材的开发步入科研、教研的科学轨道。4、创造条件，开展校本课程开发的技能培训。三、校本课程开发的实施程序：1、成立组织。2、通过学生座谈等了解学生各种需求。3、全面评估分析确定校本课程总体目标，制定校本课程的大致构造。4、制定校本课程开发指南。5、培训教师教师申报课程 对教师申报课程进展审议 编订?学生选修课程目录及课程介绍? 。6、向学生公布?学生选修课程目录及课程介绍?。7、组织学生选择课程。8、确定校本课程。9、形成完整的?校本课程开发方案?。10、任课教师拟订具体的?课程纲要?。四、校本课程的构造：根据学校实际，完全靠自己开发的校本教材?走进绿色?五、校本课程的评价-1、学生学习评价：问卷调查2、学习效果评价：信息反响3、课程评价体系六几点要求1、加强校际间的校本课程交流借鉴2、注重特长生的培养3、表达特色课程设计-