幼儿园幼儿来园活动指导制度

幼儿园幼儿来园活动指导制度撰写人：_日 期：_幼儿园幼儿来园活动指导制度一、教师责任分工：1.保育老师：(1)负责晨检、家长签字、指导_个内容简单的区域。(2)热情、微笑地接待幼儿。(3)检查情绪是否愉快，口袋有无异物，手指甲、头发是否整洁。检查额头、下巴、口腔、前胸、后背、手心、手背等处有无斑疹等异常情况。(4)没有幼儿集中进入教室时，要站起来指导区域活动。2.主班老师：(1)在教室外侧，接待幼儿，重点指导指定的作业区域。(2)循序渐进地选择作业内容，进行相应的知识技能辅导。(3)活动结束后，作简短的小结。3.配班老师：(1)在教室内侧，巡回指导几个区域。(2)为桌面游戏提供充分的材料。对每个区域提出明确的操作要求。(3)关注幼儿的活动情况，对于幼儿困难的幼儿给以适当的帮助。对于表现好的幼儿及时表扬。二、幼儿活动内容：自选游戏内容，并每周完成指定的作业。大班：每周一幅绘画练习、一张数学练习；中班：两周一幅绘画练习、一张数学练习；小班：每周一幅涂色练习。三、总体效果要求：1.教师：(1)教室门口一定要有一个教师。不能同时有三个教师站在门口。分工协作，配合默契。(2)若有家长询问教师某些问题，教师可走到门口热情地交流，此时配班教师要关注所有幼儿活动情况。2.幼儿：(1)安静、有序、整齐地进行活动。(2)不乱跑、不吵闹、不做无效地讨论。(3)地面无掉落的玩具。活动结束后能有调理的整理操第4页共4页 范文仅供参考 感谢浏览