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24河中石兽学习目标1. 积累文言词语，掌握注解中重要文言实词的意义和用法。2. 能正确判断文言虚词之、于、乃、以、耳等在具体语句中的用法。3. 培养结合课下注解自主理解翻译文言短文的能力，并能领会文章写作用意。4. 理解实践出真知的道理，培养考虑周全再处理事情的习惯。学习过程一、基础积累1. 读准下列加点字的字音。河干()圮()募()棹()曳()铁钯()柿()湮()啮()坎穴()欤()溯()臆()断2. 根据提示默写。(1) 沧州南一寺临河干 ,。(2) 。,岂能为暴涨携之去 ？(3) 转转不已，。然则天下之事，,?3. 本文作者是清代文学家,他的代表作是笔记体小说。4. 翻译重点语句。(1) 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。(2) 尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？(3) 盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激 渐深,至石之半，石必倒掷坎穴中。(4) 转转不已,遂反溯流逆上矣。(5) 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？、整体感知1. 本文记述了一个怎样的故事 ？请用简洁的语言概括出来。2. 根据对课文的理解，填写以下表格。寻找 经过人物寻找的地点结果第一种第二种第三种第四种三、局部探究1. 为什么老河兵的方法是对的2. 这个故事说明了一个什么道理四、推荐阅读阅微草堂笔记中的短篇小说一、基础积累1. gan p 1 mu zh ao y e p a f ei y an ni e xu e s u y i y u2. 略3. 纪旳阅微草堂笔记4. (1)经过十多年，僧人们募集资金重新修建寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。(2) 你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被湍急的河水冲走呢？(3) 石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，但是水流反冲的力量，必定会在石头下面迎着水流的地方冲刷成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。(4) 不停翻转，石兽反而逆流而上了。(5) 既然这样，那么天下的事，只知道其中的表面现象，不知道其中的深刻道理的人太多了，(难道)可以根据某个道理就主观判断吗？二、整体感知1. 说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。2.寻找 经过人物寻找的地点结果第一种僧人原地竟不可 得第二种僧人下游无迹第三种讲学家原地深 处众服为 确论第四种老河兵上游得于数 里外三、局部探究1. 老河兵既有理论又有实践，准确把握了石兽、流水、泥沙的性质及相互关系。，不能仅仅根2. 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。4
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