福建师范大学22春《学前儿童数学教育》在线作业一及答案参考54

福建师范大学22春学前儿童数学教育在线作业一及答案参考1. _是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。_是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法参考答案：D2. 数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面( )。A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程B.引导幼儿注意生活中的数学现象C.对班级全体幼儿的发展施加影响D.学习有关的数学知识和技能参考答案：ABCD3. 在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 数学的特点包括( )。A.明显的抽象性B.严密的逻辑性C.高度的精确性D.广泛的应用性参考答案：ABCD5. 下列属于量的排序教育的指导要点的有_。下列属于量的排序教育的指导要点的有_。A、利用一些序列玩具学习量的排序B、在比较的基础上指导幼儿操作C、引导幼儿掌握排序的方法D、启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性参考答案：A,B,C,D6. 长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高。( )长期系统观察的特点是观察的时间短，对儿童观察的持久性要求不高。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是( )。有目的有计划地对被评者行为进行现场观察或测量，并对观测结果作出评定的方式是( )。A.观察法B.测量法C.自然观察法D.自然测量法参考答案：A8. 在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。( )在数学操作活动的设计中，活动目标的制定与表达既可以具体，也可以抽象。( )A、错误B、正确参考答案：A9. ( )是由人(演员)操纵木偶来表演故事内容的一种幼儿戏剧。A、幼儿木偶剧B、幼儿话剧C、幼儿皮影戏D、幼儿歌舞剧参考答案：A10. _是幼儿学习数学的基本方法。_是幼儿学习数学的基本方法。A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、试验法参考答案：A11. “一言既出，驷马难追”这句话说的是人际交往的哪个基本原则?( )A、平等原则B、尊重原则C、宽容原则D、信用原则msg:,data:,voicepath:12. 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。( )数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。( )A、错误B、正确参考答案：B13. 制定散步活动计划要细，要有一定的规则。( )制定散步活动计划要细，要有一定的规则。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的”，这类问题属于直白性问题。( )幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的”，这类问题属于直白性问题。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。( )A.正确B.错误参考答案：B17. ( )是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践参考答案：A18. 幼儿计数能力的发展顺序是：( )。A.按物计数口头数数说出总数按数取物B.口头数数按物计数按数取物说出总数C.口头数数按物计数说出总数按数取物D.口头数数按物计数按物取数说出总数参考答案：C19. 在进行表演游戏过程中，教师不要要求幼儿完整复述故事，而是由教师作为串连情节、掌握活动进程的重要人物领诵故事。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：20. 比较的形式可以有对应比较和非对应比较。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 为 34 岁的幼儿所选择的音乐，最好包括一些比较鲜明的、有规律的对比因素，即乐句与乐句或乐段与乐段之间存在比较明显的差异。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案:22. 学前儿童科学教育内容选择的首要要求是( )。学前儿童科学教育内容选择的首要要求是( )。A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性参考答案：A23. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着_种主要数量关系。A、11B、10C、12D、13参考答案：C24. 用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。( )幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 比较的形式可以有对应比较和非对应比较。( )比较的形式可以有对应比较和非对应比较。( )A、错误B、正确参考答案：B28. 数学教育活动设计包括的内容有_。数学教育活动设计包括的内容有_。A、数学操作活动的实施B、数学操作活动的设计C、数学教学活动的设计D、数学教学活动的实施参考答案：B,C29. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的( )。A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力参考答案：D30. “学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标( )。“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标( )。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：D31. 数的守恒教育一般安排在( )进行。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：D32. 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是( )。活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是( )。A.非正规性科学活动B.正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是参考答案：C33. 教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题( )。A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理参考答案：ABCD34. 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是_。幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是_。A、活动目标的制定B、动内容的选择C、操作材料的准备D、活动过程的安排参考答案：A35. 教师外在言行举止的文明性要求教师( )。A、遵纪守法B、语言文明C、穿着特别D、仪表大方参考答案：ABD36. 教师在指导幼儿操作活动时，应注意( )。A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料B.在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C.在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D.对自己的指导进行反思参考答案：ABC37. 正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容。( )正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有_。A.目标表述具体B.操作性较强C.对幼儿认知能力的发展提出目标D.对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标参考答案：ABCD39. 在数学操作活动中，活动设计的重点是_。在数学操作活动中，活动设计的重点是_。A、指导的提供B、材料的提供C、活动规则的确定D、目标的确定参考答案：B,C40. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是_。A.根据活动目标定名称B.用数学术语定名称C.用生活的语言定名称D.根据活动过程定名称参考答案：B41. 关于非正规性科学活动的作用说法正确的是( )。关于非正规性科学活动的作用说法正确的是( )。A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异B.能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性C.能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足D.以上都正确参考答案：D42. 提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否需要帮助。( )正确答案：对43. 幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种。幼儿数学教育活动的组织形式一般有_种。A、3B、4C、5D、6参考答案：A44. 幼儿科学教育的内涵应包括( )。幼儿科学教育的内涵应包括( )。A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程B.支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程C.使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程D.支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程参考答案：ABCD45. 在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 幼儿教育活动目标的内容包括_。幼儿教育活动目标的内容包括_。A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成参考答案：A,B,C,D47. 幼儿科学教育的特点包括( )。幼儿科学教育的特点包括( )。A.教育内容生活化B.教育过程探究化C.教育组织形式的多样性和灵活性D.教育价值的多项性参考答案：ABCD48. 幼儿数学教育总目标有_。幼儿数学教育总目标有_。A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯参考答案：A,B,C,D49. 集体活动形式存在着一些问题，主要有( )。A.教学目标上的整齐划一B.忽视幼儿在发展上的个体差异C.很难给个别幼儿以帮助和指导D.难以集中地实现教学目标参考答案：ABC50. 数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。( )A.正确B.错误参考答案：A51. 让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。( )A.正确B.错误参考答案：B52. 下例动物中，适合学前儿童饲养的是( )。下例动物中，适合学前儿童饲养的是( )。A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕参考答案：B53. 在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要( )。在选择学前儿童科学教育内容时，坚持科学性要求，就是要( )。A.不仅是要给儿童对的、符合客观事实的科学知识，更重要的是反对迷信B.教师一定要用严密的、准确的术语向儿童解释科学C.反对迷信D.教师要给对的、符合客观事实的科学知识参考答案：A54. 托儿所基地的选择应该符合以下要求( )。A.远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求B.方便家长接送，避免交通干扰C.目光照射充足，场院地干燥，排水通畅D.能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场院地的布置等提供必要条件正确答案：ABCD55. 教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面_。A.教师的发问B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答C.对幼儿的回答教师应有积极反应D.幼儿未能正确回答可以引导回答等参考答案：ABCD56. 儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面_。儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面_。A、学习经验的选择B、学习情景的创设C、幼儿经验的准备D、物质的准备参考答案：A,C,D57. 正规性科学活动的特点是( )。正规性科学活动的特点是( )。A.学习内容统一、固定，由教师选择B.学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制D.学习的形式以集体教学为主参考答案：ABCD58. 当我们遇到失恋的时候，应该如何调整?( )A、摘掉对方头上的光环B、情绪焦虑可以做放松训练C、找亲朋好友或心理医生宣泄自己内心的痛苦情绪，达到心理减压D、找自己的优势和长处，提高自信心，相信会找到更好的意中人参考答案：ABCD59. 幼儿教育活动目标的内容包括( )A.知识概念的学习B.认知能力的发展C.操作技能的掌握D.兴趣态度和行为习惯的养成参考答案：ABCD60. 认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。( )认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。( )A、错误B、正确参考答案：A