劳动知识讲座及专题材料总结

一劳动知识讲座提高防范意识，增加就业保障。温泉中学劳动知识讲座在温泉中 学顺利举行。据了解，本次讲座温泉中学主办，由创业行政部承办。本场讲座 的主讲人是温泉中学的校长。温泉中学同学参加了本次讲座。首先，讲座刚开始时，施校长为大家播放了一系列骗局的视频， 其中有学生网上参与却险些被侵害：月嫂集体被拖欠工资而老板却卷 款潜逃等。一个个案件都让同学们惊讶不已，原以为简单的求职原来 竟是危机四伏。之后，施校长进入了今天讲座的主题一一劳动中的陷 阱与防范对策。屏幕上缓缓打出了一些劳动就业中的“就业陷阱“的 案例。在这个过程中，施校长联系刚才的视频与一些身边的求职案例 为同学们讲解当中涉及的法律问题和劳动合同中需要注意的事项。其中一个案例说到一位大学生在求职过程中因为合同里写着他是“不定时工作制”员工，所以不能有加班费。对此，施校长讲到这也是一处 陷阱。所谓“不定时工作制”是工作时间不固定的工作岗位，而且一 般这些岗位都很特殊。例如：一些企业的高级管理人员。此外，他还 讲到了劳动就业中的“十大陷阱”：诈骗钱财假招聘、求职先交抵押 金、提供劳动无报酬、完成任务有底薪等。而且他还针对每个陷阱给 出防范对策：调查了解招聘单位的合法性，拒绝不合理收费项目，到 用人单位进行实地考察，注意入职条件、试用期和工资的规定，不要 盲目参加招聘考试。此外，施校长还强调网上招聘风险大，要同学们 小心谨慎。每位同学都认真聆听施校长的讲解，还不时做着笔记。本次讲座让即将步入社会的同学们了解到求职工程中的风险与 注意事项，为同学们打了一剂预防针。同时加强了同学们的防范意识C 这为即将找工作与正在找兼职的同学们提供了一个安全就业的砝码。 相信他们能够将本次讲座中学到的知识应用到实际生活中去。二劳动知识讲座教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育理论的基本原理。马克思指出：“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产 的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”我国教育方针 中也明确提出“教育必须同生产劳动相结合”，这是实现我国教育目 的的基本途径。教育家陶行知先生也一贯提倡在教育实践中做到 “手 脑并用”、“教学做合一”，反对封闭读书的教育方式。劳技教育具有整体功能。在中学阶段有效地开展劳技教育，与德 育、智育、体育、美育密切配合，相互渗透，就能共同完成全面提高 学生素质和发展学生个性特长的任务。劳技教育是“渗透一切、贯通 一切的东西”，有目的、有计划的劳技教育，是培养学生正确的劳动 观点、良好的劳动习惯，增强对劳动人民的感情，树立科学世界观和 人生观的重要途径。养成学生“从小劳动，天天劳动”的习惯，就能 使学生逐步懂得“劳动光荣，懒惰可耻”、“劳动创造了世界”，并 使他们懂得物质财富来之不易，因而珍惜劳动成果。劳动需要智慧。 在劳动过程中，逐步掌握技能，人变得更聪明。劳动发展了人的认识 能力、思维能力和创造能力。适当的体力劳动，对于强健学生身体， 促进学生身心发育，培养学生的耐力和坚强的意志，也有十分重要的 作用。同时，劳动场面的壮观，劳动创造过程的美感体验，物质财富 中凝聚的审美价值使同学们懂得了美植根于劳动，劳动是美的源泉， 因此，劳技教育对一个人的人格塑造、知识的完善、体魄的强健、思 维的发展，都具有独特的功能，是提高人的素质不可缺少的方面。一、小学劳技教育的实践1、确定劳技教育内容的三系列。我们根据不同年级学生的年龄、生理、心理特点，循序渐进,制定了不同层次的劳技教育内容。1、确定劳技教育内容的三系列（1）自我服务劳动系列。在各年级开展“自己的事情自己做” 活动，把学生的自理劳动分成洗涮、穿戴、保管使用学习用品等方面， 再按年级段提出不同的要求。（2）家务劳动和公益劳动系列。要求学生树立家务劳动和公益 劳动的意识，在学校和家庭中参加力所能及的诸如扫地、 抹桌子椅子、 参加学校值日等劳动。中高年级各班开展“我是父母的小帮手”和“我 当一天家”等活动，积极组织学生参加学校组织的各种公益劳动，并和学雷锋、学赖宁活动有机结合。（3）手工劳动和简单生产劳动系列。我们把手工劳动和简单生 产劳动分成折纸、剪纸、泥塑、棒针、钩针、种植、养殖、金工、电 工、灯具装配等10个项目，按项目分配至各年级实施。2、确保劳技实践活动的三到位。（1）理论指导到位。组织教师认真学习劳技教育理论，明确劳 技教育的重要性。定期聘请科研单位、高等院校的劳技教育专家、教 授来校作理论指导。（2）组织机构到位。建立劳技教育实验领导组织，成立劳技教研 组，学校教师人人参与实验，形成以学校为主体，挂钩厂和劳技实验 基地为依托的校内外结合的劳技教育网络。（3）教育活动到位。充分发挥少年队组织的阵地作用，开展教育 活动，加强检查督促，表扬先进，激励后进，形成劳技活动的保障机 制。3、开展劳技活动的三途径。劳技实验基地一一在镇政府支持下，开辟了一块占地32亩的中小 学劳技实验基地，让同学们参加种植、养殖等方面的劳技实践活动4、注重劳技活动的三结合。（1）课内和课外结合。教师认真上好劳技课并在其他学科中挖掘 劳技教育因素，相互渗透，相互促进。并把劳技教育从狭小的课堂通 过劳技实践延伸到家庭、社会，贯穿于学生的生活，陶冶情操，增长 知识。（2）劳技活动和科技活动相结合。增强劳技活动的科技含量，在 劳技活动中培养学生发明、创造的意识，促进学校科技活动的开展（3）教育价值和经济价值相结合。劳技活动不可回避教育价值和 经济价值这两个问题。劳动创造价值的过程，本身也是一种教育过程。 我们在实验基地生产的几万斤蔬菜以及校办厂装配灯具， 为校办厂节 约了开支，所取得的经济效益激发了同学们参加劳技活动的自豪感， 增强了劳动创造人类、创造世界的意识。5、强化劳技活动管理的三规范。（1）计划管理规范。学校拟订了劳技教育纲要、劳技教 育实验计划，确定了实验的整体以及分级目标内容、实施方法等， 各班级再制定本班劳技实验计划，公布实施，有条不紊。（2）常规管理制度规范。学校制定了劳动规则、生产操作规程、 劳动安全保护制度、劳动质量检验制度、学生劳技活动考核制度。这 些制度目的明确，要求具体规范，有利于激励和约束学生积极参加劳 技活动。(3) 劳技活动考核量化规范。从劳动态度、劳动习惯、劳动技 能三方面对学生进行综合评定。基础知识的书面考核和动手操作能力 相结合，从知、情、意、行四个方面全面考核学生，我们还制定了学 生参加劳技活动表现的评定标准，按优、良、中、差四个等级进行 评定，分年级提出了学生自我服务劳动、家务劳动和公益劳动、手工 和简单生产劳动的具体要求。由家长和劳技老师按月评估。6、培养劳技师资的三种方法。培训：搞好在岗教师培训，请专家、学者讲授，输送教师外出 培训，组织教师学习理论。劳技教研组定期开展教研活动，研究教学 内容、教学方法。边实践探索，边总结提高，形成一支稳定的有一定 质量的劳技教师队伍。聘用：聘用社会上的专业户、专业技术人员作兼任教师，有计 划地来校传授种植、养殖等专业技术。拜访：组织教师登门拜访，向有经验的工人、农民学习，再把 知识技能传授给学生。同学们制作了丰富的劳技作品，并在劳动中创造了一定的经济价 值。通过劳技教育，学生素质获得了全面提高。学校劳技教育受到社 会广泛赞誉。二、对小学劳技教育的几点思考1、劳技教育必须与地方经济发展相结合。学校劳技教育必须紧密结合地方经济特色，为学生将来踏上社会参加工作打下基础2、劳技教育必须适合中学生年龄、心理特征。要充分调动学生参加劳技活动的主动性、 积极性，让他们在劳技 活动中感到快乐、增添兴趣、发展智力、提高能力、形成创造力。3、劳技教育必须注重与学科渗透。劳技教育具有整体功能，它是“渗透一切、贯通一切的东西。” 它对于培养学生良好的思想道德情操， 形成良好意志品质、养成良好 习惯，发展学生的认识能力、创造能力、思维能力，增强体能，促进 教育过程积极化，培养学生的审美能力等有着十分重要的作用。 在各 门学科中充分挖掘劳技教育因素，促进了学科教学质量的提高。4、劳技教育必须常抓不懈。在学校教育中，一定程度上存在着“重智轻德、重智轻能”、“以分数衡量学生一切”的倾向，实施劳技教育是改变这种倾向，变 应试教育为素质教育的有效途径。在实施劳技教育中，必定会遇到种 种困难以及来自学校内部和外部的矛盾和冲突，但只要我们方向明 确，方法得当，常抓不懈，劳技教育必将开出芬芳的鲜花，结出丰硕 的果实三劳动安全健康知识讲座为了深入开展学习实践科学发展观，始终坚持以人为本关注教师身心 健康发展，为了提高教职工自我救护及疾病预防技能， 普及紧急救护 和防病知识，11月26日下午，温泉学校特邀健康宣教中心来校，举 办主题为“珍惜生命 关爱健康”的劳动安全卫生健康知识讲座。讲 座在校会议室举行，全体教职工听取了讲座。讲座由校长同志主持，健康宣传中心讲师重点为全校教职工讲授了两方面的健康知识：一、紧急救护知识，包括如何做好灾害紧 急事故应急处理和现场心肺复苏术紧急救护等知识；二、当前常见慢 性疾病和传染性疾病的防治，包括职场人员健康状态的综合治理，男、 女穴位保健知识和职业病的防治等。同时，她嘱咐大家要养成科学、 合理的生活习惯，多做运动，杜绝抽烟、熬夜等劣习。讲座上，健康宣传中心讲师结合常见病例为教职工做了详细讲解， 并 和教职工进行了互动，精彩的讲解不时赢得大家的阵阵掌声， 现场气 氛活跃。四.创建劳动技术教育特色的工作汇报尺：.“中小学要由应试教育转中国教育改革和发展纲要要求：“中小学要由应试教育转德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展, 程田时晋餡無宀二我们对办学特色的界定是：学校在长期的教育实 践中所形成的稳疋的、优化的、办出各自的特色。、”个性化的办学凤格、继承优良传统，稳定发展劳技教育特色。初、光关新从发动鳩十 鞭目志在。谐看二 好解果是同究霜把血。 U，有育平研蛍冃攀 合一内教小直的五旨重时 结乙校动邓认“宗師劳 黑仅劳循须针持的厨以 不遒必方坚”素、 劳养，见们们6活合 、r-培时可我我合识生综益 生为当此,结认厶会生万 与列。由期相的学学$ M戸 ” 。5-、？才矽、高、 教手倡新人卄尊予动提 视身提农捲广赋劳强 葩的址八办。合生并会勢 动区目的与4学冃以 t万劳山项要育育“教、 B-C产的*冃j需教教着质P移 E泉生设彻动本素？乔 温培“附的建贯劳施万志 旃着在色义需相想实以K 学就唱琴王莓思面、, 中，咼典会更养导全德一 村始歌场展社指为树如 e养如审学作万终 光饲年培角办育以始 作建国、十了下视的教, 。的地六为爲”术好来 统題采五“条新展$技 四.教师 这次活动之所下午土动浇训、电环保知识手座。作在帮厨等活中 小学各 年级五年级水、我们在基着温泉形象。我们的老师团结协作，师生打成一片上十厂一 助，好人好事层出不穷。总之 通过这次实践活动，团结友爱,关心他人，吃苦耐劳，遵守纪律，热爱劳动 关心他人，吃苦耐，遵守都律到了不同动转好人好事层出不穷。效祖国。一个个地找同学们谈心，了解情况，当同学们犯错误时，他们那句严、 厉的话语后面包含着一片苦心。晚上同学们就寝，他们要一个个房间 检查，同学们被子掉了，是他们一个个的盖好，夜深人静时，一同学们“ 进入梦乡活我安排合师还在考虑我们进驻基地作安不论是劳动，还是管 室，外使我们在基地基地两排动都基地利开都给予并指导，使每位心和帮。 室内外军训活动中，基地两位教官耐心示范，认真指导，使每位营员 都掌握了基本要领。另外活动处两位主任对我校营员各项活动进行精位领导及时协助，做到管理严格，制度健全，使学生各项活动开展 位有序展 生开展健康发展教 扫卫生、整题班会评比、军训会操评比艺汇演评比，先进班的评比这些进个 开的善，强等表现麒主份家书活：举办心:这些以结得了优学成互帮得助，我们全体事层出不穷磨练意志，学会生活动， 学会得了”异出绩点,益刻我们全是温泉以生,练们学生学间帮 的心中俏然形成，同学们都达到了不同的的良，风气，志，每个生 、学会做人的锻炼，让我们牢记这五天的喜悦和欢乐，辛酸和眼泪 我们走出基地后，望我们能铭记这五天的生活，把在这里养成的优 作风，好的传统带到我们生活学习中去。勤奋学习，立志成才，报六劳动活动总结为认真贯彻落实党的十七大精神， 发扬光荣传统，弘扬先进思想 和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作 用，在五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神， 我校以 颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日 氛围，唱响 劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆 五一 ”系列活动, 以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性， 让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。在 五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到 大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的 老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做 好下一阶段的工作二、组织开展学习 杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设 的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬 业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值， 弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情， 做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习杨爱军事迹”活动。教师们观看了 杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座， 教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动， 教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象， 做让学生三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。我校此次在五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活 动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风 采和精神风貌提供了广阔的舞台 本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板 块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们 的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋 律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬 各项比赛充分 展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的 校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设.可以说，以上活动依据 教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足 实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的 工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结 动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。