高三实验班生物课本实验练习Word版

高三实验班生物课本实验练习一、选择题（每题2分，共50分）1正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是：实验名称取材部位ABCD观察细胞中的线粒体和叶绿体提取并研究细胞膜的化学组成观察细胞中DNA和RNA的分布观察细胞的质壁分离与复原人的口腔上皮细胞公鸡的成熟红细胞洋葱表皮细胞洋葱根尖分生区细胞2科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是：A线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B线粒体基因控制性状的遗传不满足孟德尔遗传定律C线粒体因子MTERF3可能直接抑制细胞呼吸中酶的活性D糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关3通过质壁分离实验可以鉴定：细胞的死活原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异原生质层相当于半透膜水分子进出细胞的方式细胞壁由纤维素构成细胞膜是单层膜ABCD42007年7月大阪大学松永幸大等在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为ASURA。下列与之有关的叙述不正确的是 AASURA合成的场所是细胞质中的核糖体B在减数分裂两次分裂的间期ASURA都可能大量合成C缺少ASURA的细胞，染色体数目可能会发生异常D细胞有丝分裂的后期的变化与ASURA密切相关5将新鲜的苔藓植物叶片放入其中加有红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到苔藓细胞的状态如右上图所示，此时，部位和的颜色分别是A无色、绿色 B红色、绿色 C红色、无色 D红色、红色6下列关于科学实验及方法的叙述正确的是 A科学家利用光学显微镜观察细胞膜的暗亮暗三层结构B沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法C在研究土壤小动物类群的丰富度时，常采用标志重捕法进行调查D萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的7通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体。培养几天后，再观察该根尖细胞，预测会有什么样的结果A细胞停止分裂 B产生多核细胞或多倍体细胞C正常分裂 D不能形成纺锤体8某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录正确的是 A在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动B在高倍镜下可以看到蓝藻的叶绿体 C使用健那绿染液可使叶绿体染色，观察细胞内叶绿体的形态和分布 D若观察的细胞无色透明，为获得较好的效果，应调节出较暗的视野9对图示的生物学实验的叙述正确的是A图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动B图乙是某同学在2m2m样方范围内进行的双子叶草本植物苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体，则这块地苦荬菜的种群密度为3.25株/m2C图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，实际上图中所标注的叶绿体位于右下角，细胞质按逆时针方向流动D图丁表示用高倍显微镜观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，可见其液泡的颜色逐渐变浅10鉴别一个进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的 ADNA的自我复制 B自身的蛋白质合成 C细胞质分裂的方式 D是否出现纺锤体11将已发生质壁分离的细胞再置于较低浓度的蔗糖溶液中，观察到质壁分离复原，直到细胞体积稳定下来，这时对恢复原状的细胞来说，可以肯定的情况是 A细胞液和外界溶液浓度相同B细胞液浓度高于外界溶液浓度C水分子不再出入细胞D水分子出入细胞处于动态平衡12正常情况下，高等植物的细胞释放CO2只发生在A活细胞 B含有叶绿体的细胞 C不含叶绿体的细胞 D气孔周围的细胞13、下列关于实验的描述中正确的个数是： 斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀脂肪的鉴定需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液蛋白质用双缩脲溶液鉴定呈紫色洋葱根尖装片整理的步骤是解离、漂洗、染色、制片观察洋葱根尖装片发现最多的细胞是分裂前期细胞用高倍显微镜观察线粒体实验中，用健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。滤纸条上色素带的颜色从上到下依次是橙黄色、黄色、黄绿色、蓝绿色A2个 B3个 C4个 D5个14、下列关于生物实验的叙述，正确的是 A用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，NaOH溶液和CuS04溶液需混匀后使用 B观察细胞中DNA和RNA的分布实验时，可以用二苯胺试剂进行染色 C在观察植物细胞有丝分裂实验中，有龙胆紫或醋酸洋红染液使染色体着色 D在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可直接使用高倍镜进行观察15用两株同样的绿色植物作实验，给其中的一株以连续光照，给另一株一定频率的间歇光照，经过一段时间后，测得两者光合作用产物的数量相同，分析原因是 暗反应中酶的数量有限 间歇光照即能维持细胞内有足够的ATP和H间歇光照时，酶的活性高 光不是影响光合作用效率的因素A B C D16叶绿体色素的提取和分离的实验目的是 A提取高等植物叶绿体中的色素 B用纸层析法将色素进行分离 C观察各种色素的吸收光谱 D验证各种色素的种类和颜色17整理洋葱根尖有丝分裂装片时，在盖玻片上面再加一块载玻片进行按压，不属于其目的的是 A避免压碎盖玻片 B防止盖玻片移动 C避免污染盖玻片 D使压力均匀18与硫酸铜溶液在碱性环境中反应能显出紫色的物质是 A淀粉 B脂肪 C蛋白质 D核酸19以下是有关某种淀粉酶的实验处理方式及结果如下根据结果判断下列叙述合理的是 试管I试管II试管mpH值887温度60C40C40C淀扮酶Imllmllml淀粉ImlImlImlA甲物质可能是淀粉酶的激活剂B该酶较适合在60的环境下作用C该酶在中性环境中的作用速度比碱性快 D该酶在作用35分钟后便会失去活性20.下列有关实验设计的叙述中正确的是 （多选）A实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量B各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量C数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值D探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致21、下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的一组是：解离的目的是将组织细胞杀死，以利于固定细胞的形态漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和用龙胆紫染色是为了将细胞核染成紫色压片可将根尖细胞压成单层，使之不互相重叠高倍镜下视野明亮，看到的细胞数目少当看到一前期细胞时，要注意观察到它如何进入到中期、后期、末期的过程，以理解从中期到末期发生的变化。A、 B、 C、 D、下面是整理洋葱根尖临时装片和显微镜使用中的几个问题，根据问题回答22-25题：22、某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于 A、反光镜未调节好B、标本切得薄厚不均匀C、细准焦螺旋调节不到位D、显微物镜损坏23、整理洋葱根尖临时装片时，常常染不上色，或染色很浅，分析其主要原因是：A、解离时间不足 B、漂洗时间不充分C、染色时间不充分 D、温度不适宜24、某同学在显微镜下观察自制的洋葱根尖有丝分裂装片，发现细胞严重重叠，从整理装片过程分析，最早可能出现的问题是：A、载玻片上没滴清水 B、解离的时间不够C、没有将根尖压碎 D、取材不好25、下面是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的甲转为乙，其正确的操作步骤是：转动粗准焦螺旋调节光圈转动细准焦螺旋转动转换器移动标本A、 B、C、 D、(此题课后做)33在研究性学习过程中得知，一品红是观赏叶子的大蓟科植物，其切口处常有乳汁分泌，乳汁凝聚后堵塞切口和导管，妨碍水分吸收；且品红的叶片多，蒸腾作用和呼吸作用较强，与百合、康乃馨和玫瑰等其他花卉相比较难保鲜。因此花农和花店老板都很伤脑筋。为了解决这一难题，丙组进行了一项试验。（1）材料用具：一品红鲜枝若干，100 mL烧杯3个，酒精灯，温度计，1CuSO4等。（2）研究课题：一品红保鲜方法的探究。（3）实验原理：活细胞具有分泌功能，而高温、Cu2+可能导致细胞内 ，从而导致细胞死亡。（4）方法步骤：a、取三个烧杯编号为1、2、3，1号加清水50 mL，2号加 ，3号加 。b、选取 的一品红枝条若干，随机平均分成三组。c、分别将三组枝条同时插入1、2和3号烧杯，并注意在培养。 d、定时观察记录三组一品红枝条脱水情况。（5）预期结果和分析：2、3号组比1号组一品红枝条萎蔫推迟，理由是（6）实验结论：热（高温）杀和药（化学试剂）杀切口处细胞均能 。 班级_ 姓名_ 座号_12345678910111213141516171819202122232425二、非选择题（共50分）26(8分)颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是实验人员在生物实验中碰到的有关颜色异常的现象，分析回答下列问题。(1)在做蛋白质鉴定实验时，在2ml蛋白质溶液中加入2ml双缩脲试剂A液后，又加入2ml双缩脲试剂B液，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能的原因是 。在做脂肪鉴定实验时，用显微镜观察到部分脂肪颗粒位于花生子叶中的细胞之间，最可能的原因是 。(2)在叶绿体色素的提取和分离实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范。但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：滤纸条湿度大，没有预先干燥处理； ： 。(3)某实验人员用棕色的广口瓶按课本要求规范地整理小生态瓶，生态瓶中各成分比例适中，取材良好，整理好后放在卧室的装饰柜中。一星期后发现水质和藻类颜色异常，为了维持小生态瓶的稳定性，至少应作下列改进： ： 。 (4)室温下，在2ml可溶性淀粉溶液中加入2ml煮沸后冷却的唾液，再滴入1滴碘液，溶液立即变成蓝色，接着加热煮沸溶液，此时蓝色褪去，并变成棕色，冷却后又变成蓝色。若排除酶的影响，上述颜色变化的可能原因有：碘液在高温下失去了使淀粉变蓝的作用； ； 。27、(8分)在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响实验中，某同学进行了如下操作：I 取6 支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL 新鲜乳汁。 将6 支试管分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5 min。 在6 支试管中各注入1mL 新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自的水浴温度下保温。观察记录凝乳所需时间。结果如右表所示。请回答：试管编号水浴温度 凝乳时间而min A 1O 不凝固B 20 7.0 C 3O 4.0D 40 1.5 E 50 4.0 F 60不凝固( l ）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A 、F 两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40 的水浴温度下保温，两支试管内的反应为：A ；F 。 ( 2 ）根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？ ; ; ;II受上述实验的启发，某同学设计了一个在室温20 条件下，证明pH 影响过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验方案。 实验材料和用具：（略）实验方法和步骤： 取3 支洁净的试管，编上号（A 、B 、C ）。 向3 支试管分别注入体积分数为3 的过氧化氢溶液。 向3 支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液（其内含有过氧化氢酶）。 向3 支试管分别注入蒸馏水、质量分数为5的盐酸、质量分数为5的氢氧化钠溶液。 堵住试管口，轻轻振荡这3 支试管，使试管内的物质混合均匀。 将点燃但无火焰的卫生香分别放入3 支试管内液面的上方，观察哪支卫生香燃烧猛烈。该实验方案经过其他同学参与讨论后，一致认为：( 3 )实验步骤出现了明显的错误。最佳的实验步骤应该是： 。( 4 ）实验方法上也有一处错误。在整个实验过程中，应注意： 。28(12分)洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：(1)用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中要用到解离液，目的是 、 。(2)洋葱根尖分生区细胞能否用于植物细胞质壁分离实验?为什么? 。 (3)铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。(提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值)a实验材料：市售优质无污染洋葱，1 .0gL的AICl3溶液，显微镜，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，载玻片和盖玻片等。b实验步骤：将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。 观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。C实验预期结果与结论：d根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题。29(8分)下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解，据图回答问题。(注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择)材料和用具：紫色洋葱，显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等；供选择试剂：清水、质量浓度为0.1 g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5 g/mL蔗糖溶液：（1）由BC的过程中，细胞应处于哪种试剂中？_，细胞液的浓度变化是_。 (2) 若BA过程发生后可自动发生AB过程，应怎样完成实验操作？第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁。第二步：_ 。第三步：_ 。说明选择该试剂的原理是：_。 (3)若选择一种试剂在完成BA过程后，无论再用哪种试剂，AB过程都不能发生，则所选择的试剂是_。30(14分)探究酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响实验用具：烧杯、注射器8支、带有橡皮塞抽去空气的试管4支、干酵母粉、蔗糖、配制好的pH分别为5、6、7、8的缓冲液实验步骤：用开水配制10%蔗糖溶液100mL，冷却到室温（26）后，加入4克干酵母粉，10min后依次完成步骤，观察并记录。实验记录：产生2mL气体体积量（以针筒推柄上升的mL数为产气量，见右图）所需要的时间如下表：pHpH=5pH=6pH=7pH=8时间（s）8767.5（1）完成实验步骤： （2）实验结论： （3）回答问题：实验过程中为什么要等到蔗糖溶液冷却后再加入干酵母粉？ 为什么要用注射器吸取溶液注入试管内？以下题不计分:31下面是4组实验材料：无色洋葱头，紫色洋葱头 白萝卜，胡萝卜 鲤鱼的卵巢，精巢 黄瓜叶，黄瓜（果实部分） 拟南芥（植株小，十字花科植物）、桃树，请回答：（1）用代质壁分离实验材料，最好用 ，因为 。（2）用作可溶性糖的鉴定，最好用 因为 （3）用作DNA的粗提取实验材料，最好用 ，因为 中含有丰富的卵黄等营养物质，增加DNA提取的难度。（4）用作叶绿体中色素的提取和分离最好用 ，因为 （5）用作遗传实验材料，最好用 因为 32有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降，水稻培养液中的的Mg2+和Ca2浓度增高。Si4+的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄几乎不吸收Si4+。如下图所示：请回答： 请你给本实验起一个名称_ _ _ _。 本实验的自变量是_ _。 本实验的因变量是_ _，检测方法是_ _。 本实验的无关变量是_ _(2分)。 水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度为什么会升高?_ _ _ 实验结论是_ _ _33、（3）蛋白质变性或酶失活 （4）a、60热水50 mL 1CuSO4 50 mL（CuSO4和50 mL写全才给分）b、生长状况基本相同 c、适宜温度等相同条件下（5）60热水和1CuSO4均能杀死切口处细胞，从而抑制乳汁的分泌，保证切口和导管的畅通（6）有效延长一品红保鲜时间高三实验班生物练习参考答案（实验）1.CCABB 6.BBDCC 11.DACCA 16.DCCA(AC) 21.CBBBD26(8分，每空1分。) (1) B液过量 切片时部分细胞破损 (2)画色素滤液细线次数太少 滤纸条上滤液细线可能触及了层析液 (3)棕色广口瓶换成无色广口瓶 应放在光线较强处 (4)淀粉在高温下失去了遇碘变蓝的特性 常温下碘与淀粉作用产生的蓝色生成物在高温下性质发生了变化，呈现棕色27、( 8 分） I . ( 1 ) A 反应速度加快（乳汁凝固） F 无反应（乳汁仍然不凝固）。( 2 )40 的水浴温度很可能是凝乳酶催化乳汁凝固的最适温度l0 一 40 之间的水浴温度，随着温度升高，凝乳酶的活性逐渐增强 40 60 之间的水浴温度，随着温度继续升高，凝乳酶的活性逐渐减弱至失去活性 II . ( 3 ） （ 2 分） ( 4 ）遵循等量原则（或即向 3 支试管中分别注入的肝脏研磨液、试剂、过氧化氢溶液都应等量）。28(12分)(1)杀死固定细胞；使根尖细胞分离开来 (2)不能。根尖分生区细胞是未成熟细胞，没有中央大液泡，不能发生质壁分离(2分) (3)b在A培养皿中加入10毫升10gt。的AICl3溶液，B中加等量的蒸馏水(或不加) （2分）培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，经过解离、漂洗、染色、制成临时装片。（2分）c实验预期结果与结论：(3分)A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑整理用。d三氯化铝浓度或作用时间对洋葱根尖细胞分裂的影响。(1分)29（8分） (1)清水 逐渐变小(2)在盖玻片一侧滴入质量浓度为0.1 g/mL的KNO3溶液，另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使洋葱表皮浸入到KNO3溶液中。/用显微镜观察质壁分离发生，一段时间后会自动复原。(4分) / K+和NO3会通过主动运输进入细胞内，使细胞液浓度逐渐升高后，外界的水会自动进入细胞内，质壁分离会自动复原。(3)0.5 g/mL的蔗糖溶液30（14分） (1)取4支试管分别标上A、 B、 C、 D、(或 1、 2 、3、 4) 分别用注射器吸取不同PH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内 再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内,并开始记时 观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时,记录所需要的时间(2)实验结论:酵母菌酒精发酵酶促反应速度受溶液酸碱度的影响,PH为7时,酶促反应速度最快,随PH的减小或增大,酶促反应速度都会减弱 (3)防止酵母菌死亡和酶遇高温(或变性)失活避免空气进入试管,尽量使试管内保持无氧状态31（1）紫色洋葱 细胞壁呈紫色，易于观察。（2）白萝卜 可溶性糖的鉴定，要用斐林试剂最后形成砖红色沉淀，而胡萝卜有色互接近砖红，干拢效果，说明力不强。（3）精巢（4）黄瓜叶，黄瓜叶色素含量比黄瓜果实高。（5）拟南荞 拟南芹植株占地少，繁殖时间短，而桃树占地大需用时长（多年生植物）32 (1)探究不同植物对矿质离子的吸收情况 (2)植物种类(或答水稻和番茄)(3)植物对矿质离子的吸收(包括种类和数量) 检测培养液中离子的吸收情况(4)培养液中离子的初始浓度、培养液中的溶氧量、培养液的温度和pH等(其他合理答案也给分，)(5)水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率(6)植物吸收矿质离子具有选择性友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！9 / 9