走班排课学校常问地问题

word走班排课学校常问的问题自2014年开始，高考改革政策陆续在全国各省落地，在落地实施的过程中，学校、教师会是到一些相关的问题，班课网团队根据过去3年多走班教学实施的经验，对学校常规会遇到的一些问题进展梳理，希望对学校实际操作中有所帮助。一 选课类问题1. 学生选课能不能在平台上选？完全可以，学校管理员建立“选课任务，分发“告家长书或“短信通知，学生就可以登录平台选课了。2. 选好了能不能自动统计出来？选好了系统自动统计，包括组合情况，单科选择，自定义查询多科选择情况，以与查询哪些人未完成选课等，并支持数据导入/导出。3. 如果选好了志愿学生要改怎么办？校方发布选课任务时，都有约定选课时间，在规定时间内，学生均可修改选课内容，直至任务截止。4. 学生选课，能不能先确定2门或1门选考科目？从选课角度是可以操作的，但不建议学校这么操作，因为这样的选择会影响到后续分班，会为后续一系列安排带来麻烦。5. 如果我们用“套餐的模式，系统里面能不能选？支持“套餐化选课，管理员可以定义组合和人数限制，但不推荐使用；虽方便了管理，但剥夺了局部学生的选择权。6. 平台是否支持校本选修课的选课？目前不支持“校本选修课的选课二 分班类问题7. 新高考后为什么要分班？新高考后学生选择相应的选考、学考科目因考试需求不一样，需要针对性的教学，因此学校需要对不同选择的学生进展分班，以保证教学的侧重点。8. 大走班、小走班是怎么回事？大走班：指进入高二后保持原有的行政班体系不变，即：语数外体美等还是按原高一的班级结构授课，选考、学考科目进展重新组班。小走班：指进入高二后根据学生的选科情况，对班级进展重新划分，即：行政班跟着走班结构进展变化，如：1班可能主要是选“政史的，2班主要是选生地“的，常说的“定二走一即为如此。9. 是否支持分层走班？支持分层走班，但对分班规如此有一定要求，必须在分的时候对排课规如此有所考虑。10. 分班是否支持分类、分层分班？支持，也是平台主推的方式，对学生总体划分层次比如：先按成绩划分3个实验班，10个平行班，在层内按组合分类规如此进展走班教学、局部学科如果在层内无法组班，可跨层开班。11. 分班是否支持“定2走1的分法？支持，但建议采用新的方案，新的方案在定2走1的根底上经过了多轮算法优化，让走班更少，志愿也不用调整简单的说：就是让选择一样的人尽可能上课的去向一致12. 你们分班会不会有些人分不了来做学生工作调志愿？从软件产品上来说，我们能做到完全尊重志愿的前提下实施走班，是不存在谁安排不了的，但是基于学校的因素，个别选择的学生学校会希望进展调整，以满足某些管理需求。13. 分班都考虑了哪些具体的因素？分班是走班教学的核心业务，教学与管理统筹兼顾，全局思考！A：学生志愿：尊重志愿，不能因为分班分不好，要求学生调整志愿B：教学管理：通过分班，能将走班的幅度降到最低，方便学校管理C：师资安排：分班时，充分考虑学校的师资因素D：学生层次：分班时，可根据学校实际情况，对学生进展层次划分E：课务安排：分班兼顾排课安排，能分好班，也能保排课排得下去F：考试计划：分班时兼顾几年的上课安排，各阶段考试后学科释放，课时仍好安排，通盘考虑。14. 教学班分好了有不有详细的？教学班分好后，会有明细，即每个学生的每个学科分属于哪个教学班，支持线上查看和EXCEL导出。15. 你们分班的时候考虑性别均衡、成绩均衡不？不考虑，走班教学的分班主要从层次实验班与普通班与选科情况进展划分，无法兼顾成绩与性别，但分出后可以根据相应数据进展灵活调整。16. 高二选课分班后，行政班还是按原来的不动行不？行政班可动，可不动，根据学校的实际情况来建议行政班调整，这样有利于减少走班、简化管理和便于排课。17. 走班能不能只走选考等级考的科目，学考合格考科目不走？可以只走选考，也可以选考、学考都走，学校自行选择学考不走：会导至局部学生的学科教学重复比如选“物化生“物化地的两个同学，分在一个班，物化一起上，走班时一节一个上生物，一个上地理，但对于这个班来说，生物和地理的学考都得开，所以选生物的生物学考/选考都上了，选地理的同。三 排课类问题18. 你们排课用的什么样的算法？我们的工程师有10来年排课软件的处理经验，接触过上100所学校的排课，在算法处理上做到最大X围内的考虑学校的各种因素，让排出的课表达到最少的调整就可以应用于教学。19. 我们班分好了，你们来排课行不？可以，只需要将分好的班级导入平台，平台可以验证分班结果是否满足排课要求。20. 走班的时候我们教室不够怎么办？从近3年的分班经验，走班教学在20个班级的年级规模，一般最多在原有根底上增加1-2个教室即可实施走班，所以绝大局部学校不存在教室不够的情况。21. 走班的时候我们教师不够怎么办？在分班时，我们会充分考虑学校现有的师资资源，如果原来行政班体系下能安排，那么走班也就不存在教师不够。22. 排课行政班的课能不能自动排？可以自动排，可以手动排系统均支持，手动模式提供方便易操作的界面。23. 排课过程中支持哪些规如此？ 排课过程中采用常规规如此默认执行，如：教案齐平、上下午分布、学科课时分布、教师课时分布等另外有些灵活的设置规如此：预排、教师不排、场地不排、早读、连排等24. 如果课时、任课关系有变动，是不是要重排？增加课时需要变动的较多，任课关系变动，只需要修改任课关系即可各端同步 25. 你们排课能出一生一课表吗？排课任务完成后，可以导出：场地总课表、教师课表、学生课表一生一表、教学班学生，其它行政班课表，行政班总表可选26. 课表排出来以后，我们需要的管理数据平台能提供吗？在对班级管理的过程中，年级里需要一些针对教学班组成的一些数据，比如：每个教室上课教学班分别有多少人用于安排桌子，每个教学班的人都是哪些行政班的，每个教学班的人都选了什么课，所有的教师课时的统计等等近10多份数据报表，提供应校日常管理使用。27. 学生和教师的课表能不能在线查询？支持学生和教师在平台上登录自己的某某查询课表28. 课表支不支持导出打印？课表有统一的模板，导出后即已按打印格式排列好，打印时学生课表自动分布在一XA4纸上2个或4个学生的课表。29. 课表打印格式能自己定义吗？可以自定义模板，但不建议，因为格式的调整和对打印的适应较难把握30. 排课排好了调课方便不？调课有统一的界面，只要了解了调课规如此，便可以方便的在界面上完成调课，相关的冲突与数据校验都会实时反应。31. 平时有教师要调课或代课怎么办？走班课程，一般调课的空间较小，需要结合课表实际，看能否调整。32. 是否支持排临时课表？课表任务由学校管理员自由决定，没有限制。33. 排课排好了能不能给我一X班级人数统计表，我好安排桌椅？课表排好后，有提供每个教室的最大教学班学生人数，有利于安排桌椅。34. 走班走起来了学校管理会不会比拟乱？走班的前提就是少走班，所以每个班如果有走动，都是小局部人在走动，不会存在管理上的乱。四售后支持问题35. 合同签订后能不能安排人给我们教师培训？我们提供线上直播的专题培训，比如针对分班，排课，选课等专题，详情请关注上相关公告。36. 我们用的过程中遇到问题联系谁？五其它问题37. 学校什么时候开始走班比拟适宜？一般在高一完毕时开始选课分班，在高二上学期开始实施分层走班教学。38. 我如果要增加功能可以增加不？不提供订制服务，涉与通用性需求可考虑。39. 以前你们的经验走班走起来效果怎么样？经过某某省近百所学校两年多走下来，目前的安排比拟科学合理。40. 你们做了哪些学校，有不有跟我们差不多的学校？我们的合作学校中，各层次的学校都有，可以根据贵校的情况，提供一些参考做法。41. 针对作业管理，课堂考勤有不有什么解决方案？作业采用作业柜，考勤一般都是教学班教师带着班级考勤表，点名。42. 你们有成绩分析的模块没？有，主要是针对教学班成绩分析，包括屡次成绩比拟，等级赋分，班级与学生个体的屡次考试成绩变化。43. 针对教学班的成绩按哪些维度进展分析的？重点以教学班为单位，分析班级学生的成绩变化情况；同时也涵盖以行政班维度、年级学科维度、学生个体维度；以与横向纵向的比照分析数据等。44. 你们有不有安排日常考务的模块？暂时没有45. 学校担心数据放平台上信息泄露怎么办？在与学校建立合作时，会有相关某某条款，另外学校提供的不涉与个人隐私数据，在排课时，学校只需要提供学生相关的学号、某某、班级等数据，无需提供如手机，家庭相关信息46. 学生、教师查询课表怎么更快速？学生和教师都可以将自己的微信与平台某某绑定，这样，只要打开平台公众号，就可以查询课表。47. 学生通过微信还可以参与哪些事情？可以在线选课，查询成绩，查询自己所在的教学班级，查询课表，参与对教师的评价，查看期末成绩单。六商务类问题48. 你们系统有什么优势？沉淀：从2015年开始，与某某、某某一线教务管理人员一起，经历了6次考试前后的排课，参与产出课表超过300份，输出学生课表近2万份，实现了从手工打造到自助排课的整个过程。综合：尊重志愿、优化管理、减少走班、科学助评灵活：机制灵活可选，可根据学校策略决定实施规如此。49. 你们平台能不能试用、试用时间有多久？试用期：一个排课周期开通某某到完成一次排课，一般按1个月计50. 软件平台操作便捷不？平台操作简便一直是我们追求的目标，但操作人员必须要熟悉教务。51. 能不能我现场把数据给你，你排给我看看？可以，但根底数据的整理需要大量的时间和各种因素确实定，我可以用我们已做好的演示数据为您讲解。52. 你们软件多少钱一套？收费：按*万元/学校/年 收取服务费用。53. 费用怎么付，是按年付还是一次性买断？按年支付服务费用，非安装类软件，不可购置自行安装或安装到本地服务器上54. 一个学校有多少某某？平台为每个学校开通一个管理员某某，然后学校可以建立N个学生和教师某某55. 我们有几个分校怎么合作？分校的合作价格按*万元每校，可与总校合并结算，也可独立结算，前提是总校合作已建立11 / 11