苏教版六年级下册孔子游春2

会计学1苏教版六年级下册孔子游春苏教版六年级下册孔子游春2我能行我能行泗泗袤袤煦煦飘逸飘逸 眸子眸子 絮语絮语司空见惯司空见惯 温文尔雅温文尔雅第2页/共14页 教学目标教学目标：1.正确.流利有感情的朗读课文，并体会第八自然段孔子话语中所蕴涵的道理。 2.领会孔子循循善诱的教育方法.第3页/共14页 泗水的春景如何呢？画出文中相关的句子，读一读。 这段话你们发现了什么？ 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲! !广袤的大地广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语絮语第4页/共14页 孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说：“水奔水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢像有志向。万物入水，必能荡涤污垢, ,它好像善施教化它好像善施教化由此看来由此看来, ,水是真君子啊水是真君子啊!”!”（1）这段话中的哪句话最能概括本节的意思？ 水是真君子 第5页/共14页 孔子讲述了水的哪几个特点？孔子讲述了水的哪几个特点？哺育生灵有德行流必向下有情义穿石凿壁有志向荡涤污垢善施教化第6页/共14页 水在你心目中又具有怎样的品性呢？你也来当一回孔子，赞赞你心目中的水。（学生自由回答）水在你心目中又具有怎样的品性呢？你也来当一回孔子，赞赞你心目中的水。（学生自由回答）第7页/共14页水若满则溢水若满则溢他好像懂得知足常乐。他好像懂得知足常乐。水受到阻拦水受到阻拦他好像知道谦和礼让。他好像知道谦和礼让。水清澈透明水清澈透明他好像很纯洁。他好像很纯洁。水小可成滴，大可成洋水小可成滴，大可成洋他好像有气量。他好像有气量。第8页/共14页 孔子循循善诱地教育他的弟子要像水一样做真君子，那弟子们听了这段话有没有受到启发呢？从哪儿可以看出？孔子循循善诱地教育他的弟子要像水一样做真君子，那弟子们听了这段话有没有受到启发呢？从哪儿可以看出？ 第9页/共14页 弟子言志：弟子言志：子路：乐善好施，犹如水哺育众生。颜回：不好表功，犹如水流必向下。第10页/共14页 学了这篇课文我们可以看出，孔子善学了这篇课文我们可以看出，孔子善于向身边的万物学习，善于从平平常常于向身边的万物学习，善于从平平常常的现象中悟出道理，我们也试着把平常的现象中悟出道理，我们也试着把平常所看见的花草树木、山川湖海、风雨雷所看见的花草树木、山川湖海、风雨雷电等喻出一定的道理。电等喻出一定的道理。第11页/共14页第12页/共14页第13页/共14页感谢您的观看！感谢您的观看！第14页/共14页