东北师范大学2021年12月《数学教育学》期末考核试题库及答案参考47

东北师范大学2021年12月数学教育学期末考核试题库及答案参考1. 数学建模仅仅设计变量。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 教师和学生是最活跃的两个基本成分，是教学过程诸矛盾中的主要矛盾。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 任何事物的运动都有( )形式。A、相对的静止B、绝对的运动C、绝对的静止D、相对的静止和绝对的运动参考答案：D4. 思维品质差异实质上表现为人的能力的差异。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 影响学习迁移的因素有：( )A、消极因素B、客观因素C、主观因素D、积极因素参考答案：BC6. 对变量关系拟合时精度越高越好。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.错误B.正确参考答案：A8. 一年级学习10以内数的认识，学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”，这说明其思维正处于( )。A.以直观行动思维为主B.以具体形象思维为主C.以抽象逻辑思维为主D.以再造性思维为主参考答案：A9. 数学命题有：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C10. 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A12. 动作定位是在完成分解动作的基础上将整套动作的顺序通过多次练习而固定下来。( )A、错误B、正确参考答案：B13. 评价主体的多元性，评价内容的多元化与开放性，是各国数学学习评价改革的特点。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 两个互逆命题必然是逻辑无关的。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 数学教学过程中最基本的成分有( )A.教师和学生B.教学内容C.教学材料D.教学模型与方法参考答案：ABD16. 同化是把新内容纳入原有数学认知结构，从而扩大原有认知结构的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B17. 下列各项中，哪一项是教育工作的灵魂?( )A.专业知识教育B.思想品德教育C.人文知识教育D.社会实践教育参考答案：B18. 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。( )A.对B.错参考答案：A19. 为了选择教学过程的最优方案，教师要凭直观、凭联想或凭尝试错误的办法来实现。( )A.对B.错参考答案：B20. 在统计与概率中涉及两种不同的思维方式：( )性思维与决策性思维。A.偶然B.或然C.发现D.创新参考答案：B21. 动作技能的学习可分为认知;分解;定位;自动化。( )A、错误B、正确参考答案：B22. 中位数(名词解释)参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。23. 利用偏回归平方和评价一个自变量在一组自变量中的重要性。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。( )A.对B.错参考答案：B25. 利用乘同余法可以产生随机数。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 说课的内容包括：说( )。A.教材B.教法C.学法D.教学程序参考答案：ABC28. 使用模拟系统应达到的目标有( )。A.描述一个现有的系统B.探索一个假设的系统C.设计一个改进的系统参考答案：ABC29. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A30. ( )，即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏参考答案：A31. 在许多的数学模型中变量是相互影响的。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 布鲁纳认知发现学习理论的特征( )。A.注重直觉思维B.注重内在动机C.注重学习过程D.注重信息提取参考答案：ABCD33. 程序教学法是斯金纳于20世纪50年代提出来的教学方法，其原则是( )A.小步子原则B.操作反应原则C.及时反馈原则D.自定步调原则参考答案：ABCD34. 面向事件法又称时间增量法。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 经历探索物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间有图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。( )A、错误B、正确参考答案：B36. 现在公认的科学单位制是SI制。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 参考文献要反映出真实的科学依据。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 没有创新，人类就不会进步。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 小学阶段的学生以抽象思维为主。( )A.对B.错参考答案：B40. “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，他们都是变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。( )A、错误B、正确参考答案：A41. 行为主义学习理论的代表人物是( )。A.布鲁尔B.加涅C.桑代克D.斯尔福特参考答案：C42. 数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。43. 时间步长法又称为固定时间增量法。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 随机数的统计检验有( )。A.参数检验B.分布均匀性检验C.独立性检验参考答案：ABC45. 我国对异常值没有颁布标准。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 讲新课的基本结构是复习、讲授、巩固、布置作业。( )A、错误B、正确参考答案：B47. 独立性检验是检验随机数中前后个数的统计相关性是否显著的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B48. 数学建模以模仿为目标。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.错误B.正确参考答案：A50. 评价的呈现方式一般包括评分或等级、分析命题和成长记录等。( )A、错误B、正确参考答案：A51. 下列哪一项不是课程引入技能的目的?( )A.引起学生注意，激发学习兴趣B.明确学习目标，形成学习动机C.建立问题情境，建立知识间联系D.激发认知需求，形成学习期待参考答案：D52. 逻辑思维能力是指按照逻辑思维规律，运用逻辑方法来进行思考、推理、论证的能力。( )T.对F.错参考答案：T53. 课程教材的直接服务对象是：( )A、师生B、学员C、教师D、学生参考答案：D54. 小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是( )。A.观察B.操作C.表象D.想象参考答案：A55. 矛盾律指出两个矛盾(对立)的判断是一真一假。( )A.正确B.错误参考答案：B56. 人口预测模型用以预测人口的增长。( )A.正确B.错误参考答案：A57. 常用理论分布有均匀分布、正态分布等。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 例题有些相似但用同一解决不能解决的问题称为类似目标题。( )A、错误B、正确参考答案：B59. 数学学习评价是对学生的数学学习过程及其结果作出价值判断。( )T.对F.错参考答案：T60. 小学生数学学习评价设计始终被视为是教学结束后的单元测验。( )A.对B.错参考答案：B