人力资本投资与收益课件

|案例: 在二次世界大战结束后,作为战败国的日本,实现了经济起飞,创造了震惊世界的高增长率;19561972年长达17年间达到平均10%的增长水平.一跃而成为世界第二经济强国.日本的高增长的秘密何在美国经济学家丹尼逊和日本经济学家金森久雄认为“知识进展”的因素最为重要.在国民收入倍增计划实施前后,日本政府以及日本财团都极其重视教育,制定和实施了有关的教育发展规划,为日本经济发展培养了大批高质量的人力资源,成为日本经济高速增长的一个重要支柱.日本完成工业革命的人力条件比西方资本主义国家优越的多,其平均文化水平比西方国家”经济起飞”时的平均水平高十倍多。|20世纪70年代，亚洲“四小龙”的崛起，又一次引起世界的关注，人们认为其成功的因素仍然是教育因素、文化因素。高素质的人力资源。|香港是文化沙漠吗？能出现金庸吗？|当时流行一句话“美追英，日追美，美追韩”。|每一次成功的经济追赶，都伴随着人力资本的先行追赶。|1960年 西奥多舒尔茨: 人们通过投入获得了有用用的技能和知识，这些技能和知识是一种资本形态,这种资本在很大程度上是慎重投资的结果，用于教育、卫生保健内迁移的直接开支就是人力资本投资。除此之外人的思想意识和道德水平也影响个人的劳动意愿和工作积极性,进而影响生产率和生产成本,也具有资本价值.|人力资本:通过投资形式而凝结在劳动者身上的技能、知识、体力健康状况、道德水平及竞争能力的支出的总和.|人力资本的取得要消耗一定量的金钱和稀缺资源。人力资本的形成需要投资，其中最重要的投资形式是正规教育和职业培训。|就发展国民经济和增加国民收人的作用而言，人力资本较之物质资本和劳动者数量要重要得多。|人力资本的关键性投资在于教育。|人力资本投资与物质投资一样具有成本，人们在做出人力资本投资决策时，必须对投资成本与未来投资收益进行比较。只有预期的未来收益大于成本时，人们才愿意对人力资本进行投资，而且这种动态的投资效益分析，必须考虑机会成本和货币时间价值等因素。|人力资本投资理论的假设|效用最大化的假设|资源稀缺性假设|经济人假设|劳动力市场收入决定假设|各级正规的教育投入|在职培训活动投入|对改进身体健康的投入|父母用于照看孩子的时间投入|劳动者寻找工作的时间及资金等投入|劳动者从一个地区向另一地区迁移的资本投入|历史成本法 :也称原始成本法,即以取得、开发和使用人力资本时发生的实际支出计量人力资本投资的成本,它反映了主体对人力资本的原始投资.|重置成本法:是以当前的物价为参照标准,通过计算已取得、开发和使用、的人力资本的支出,来计量人力资本投资成本的方法.|机会成本法:是指当一种资源具有多种用途,即多种利用机会时,选定其中一种就必须放弃其余几种,为了保证经济资源得到最佳的利用,在进行投资分析时,就将其余放弃方案中最高收益额作为选定方案所付出的代价,即选定方案的机会成本. 人力资本投资收益的构成|人力资本投资的社会收益:是指接受人力资本投资的主体在获得自身收益的同时,客观地也给其他社会成员带来的能够共享的收益|人力资本投资的个人收益,是指个人投资人力资本获得的回报,通常氛围物质收益和精神收益.|折现法:是指对人力资本投资获得部分,按照一定的贴现率,折换成现值计算人力资本收益的方法.Pn= Yn|经济价值法(群体价值):先将总投资的的未来各期收益折现,然后将组织未来总收益的折现值乘以人力资本投资占全部投资的比重,得出人力资本投资的收益价值.商誉法 :将企业过去超过本行业正常盈利的部分作为商誉仁厚乘以人力资本投资率. (1+r)n(1+r)+ R2(1+r)2+R3(1+r)3+ Rn(1+r)nVn=R1本企业的净收益-企业总资产行业投资报酬率行业投资报酬率人力资本投资收益的价值本企业的净收益行业投资报酬率-企业总资产人力资本投资收益的价值|教育投资的成本与收益分析|微观教育投资的成本与收益分析l微观教育投资的成本中等和高等教育阶段的学费、书籍费等直接教育投资机会成本,即因个人上学而放弃的劳动收入l微观教育投资的收益:即因受教育而增加的个人收入总额直接经济收益:初等教育中等教育高等教育间接经济收益:福利、工作条件、工作机会、失业风险低、适应环境变化能力强精神收益:个人声望和社会地位跨代收益l微观教育投资的成本与收益分析CDAB|宏观教育投资的成本与收益分析l宏观教育投资的社会成本直接成本:为学生支付的成本、教师及相关行政人员的工资、福利、教育设施的使用维护费用(义务教育阶段成本最高)机会成本:即政府或社会提供用于教育的土地建筑物及其他公共物品的机会成本l教育投资的社会收益:对国家经济的重大影响货币收益社会财富非货币收益:提高国民素质、消除社会不安定因素、减少对社会福利的依赖、获取信息、创新发明的氛围教育的产业化l教育投资的社会成本与收益分析教育投资收益率=本级毕业生的平均收入-前一级毕业生的平均收入本级教育的人均教育投资支出|培训投资的成本与收益分析一般培训特殊培训|在职培训的成本分析直接成本:支付受训者的工资、教师的讲课费、租用培训场地和设备费用及个人的学费间接成本:培训期间放弃的收入l在职培训的收益分析一般培训的成本收益分析O培训前培训后MRUMR1MRtWuW1Wt工资边际产量收益一般培训的时间-收益曲线时间|特殊培训的成本与收益分析O培训前MRtMRUMR0Wu工资边际产量收益培训后时间 特殊培训的可能工资效应O培训期间培训后时间MRUWuW0W1MRt工资边际产量收益|流动与迁移的成本与收益分析流动与迁移类型：组织内部流动行业内部流动跨行业流动跨地区流动|流动与迁移的微观成本与收益分析l劳动力流动与迁移的微观成本分析货币成本：迁移的直接费用非货币成本：迁移的机会成本、因生活、工作环境改变而产生的精神成本l劳动力流动与迁移的微观收益分析货币收益：工资增加非货币收益；就业机会及其他经济机会的增加、社会经济环境的改善、医疗条件的改善、对目的地偏好产生的满足感l劳动力流动与迁移的微观成本与收益分析时间迁移后迁移前收入劳动力流动与迁移的成本收益分析（净收益现值）|劳动力流动与迁移的宏观成本与收益分析劳动力流动与迁移的宏观成本分析l对迁入地社会成本产生影响: 提高社会公共服务成本和政府公共管理成本-公共开支增多l对迁出地社会成本产生影响: 劳动力流失劳动力流动与迁移的宏观收益分析l使人力资源得到充分合理配置,促进社会经济增长.l可以传播和扩散知识和观念l有利于科技人才的培养