诗歌鉴赏[意境课件

2012届高考专题复习真题示例真题示例：（：（20062006年湖北卷）年湖北卷）14阅读下面两首唐诗，然后回答问题。阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）分）丹阳送韦参军丹阳送韦参军 严维严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别暮春浐水送别 韩琮韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。丹阳送韦参军丹阳送韦参军 严维严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别暮春浐水送别 韩琮韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。(1)(1)两首送别诗都写到的两首送别诗都写到的“水水”，各有什么，各有什么寓意？请作简要说明。（寓意？请作简要说明。（4 4分）分）答：答：（1 1）上一首用）上一首用“水悠悠水悠悠”象征离别的象征离别的惆怅和友情的悠长。下一首借惆怅和友情的悠长。下一首借“宫前水宫前水”的的不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感不断流淌来抒发对人生、历史以及社会的感慨。慨。丹阳送韦参军丹阳送韦参军 严维严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。暮春浐水送别暮春浐水送别 韩琮韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。(2)(2)暮春浐水送别暮春浐水送别是怎样融情于景的？请是怎样融情于景的？请作简要赏析。（作简要赏析。（4 4分）分）答：答：这首诗将友情、世情等浓缩为这首诗将友情、世情等浓缩为“古今古今情情” ” ，融入由，融入由“绿暗绿暗”、“红稀红稀”、“暮暮云云”、“宫前水宫前水”等意象组成的一幅画面之中，等意象组成的一幅画面之中，构成构成暗淡沉郁、忧思感伤暗淡沉郁、忧思感伤的意境，形成了融情的意境，形成了融情于景的艺术特色。于景的艺术特色。内容提要内容提要一、意境的概念一、意境的概念二、意象与意境的关系二、意象与意境的关系三、意境的分类三、意境的分类四、怎样鉴赏意境四、怎样鉴赏意境一、意境的概念一、意境的概念 所谓意境，简单地说就是诗人所谓意境，简单地说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合强烈的感情与生动的客观事物契合交融，从而在诗中表现出来的形神交融，从而在诗中表现出来的形神兼备的兼备的艺术境界艺术境界。 二、意象与意境的关系二、意象与意境的关系 联系联系 诗歌通过组合意象创造诗歌通过组合意象创造出出“意与境谐意与境谐”的艺术境界；意境的艺术境界；意境与意象在本质上有一定的联系，它与意象在本质上有一定的联系，它们都是主观与客观统一的产物，都们都是主观与客观统一的产物，都是是情与物情与物的结合体。的结合体。 二、意象与意境的关系二、意象与意境的关系 区别区别 （1 1）从）从形式上看，形式上看，意象意象与词句与词句相关，是可以感知的，实在相关，是可以感知的，实在的，具体的；的，具体的；意境则与全篇意境则与全篇对应对应,是是要体悟的、抽象的，是一种氛围。要体悟的、抽象的，是一种氛围。 （2 2）意）意象是分析诗歌散文时象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的物，这些事物往往带有作者主观的情感。情感。意象组合起来，就构成了意意象组合起来，就构成了意境。境。 秋秋 思思白朴白朴孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸥影下。一点飞鸥影下。青山绿水，青山绿水，白草绿叶黄花。白草绿叶黄花。例例1 1 秋秋 思思马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马，古道西风瘦马， 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。例例1 1 枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、天涯等这些事瘦马、夕阳、断肠人、天涯等这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就构成了一个一起，就构成了一个凄清、伤感、苍凄清、伤感、苍凉凉的意境。意象是具体事物的，意境的意境。意象是具体事物的，意境是具体的事物组成的整体环境和感情是具体的事物组成的整体环境和感情的结合。的结合。送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。惟见长江天际流。例例2 2 这首诗有如下意象：黄鹤楼、这首诗有如下意象：黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等。这些意象组烟花、孤帆、长江等。这些意象组合起来便成了一幅融情于景的画面，合起来便成了一幅融情于景的画面，创造出创造出开阔悠远开阔悠远的意境。诗中没有的意境。诗中没有直抒对友人依依不舍的眷念，而是直抒对友人依依不舍的眷念，而是通过孤帆消失，江水悠悠和久立江通过孤帆消失，江水悠悠和久立江边若有所失的诗人形象，表达送别边若有所失的诗人形象，表达送别友人的深情挚意。友人的深情挚意。 三、意境的分类三、意境的分类 根据意境的特点，意境可以分根据意境的特点，意境可以分为如下类别。为如下类别。 阴暗阴暗 沉寂沉寂 萧瑟萧瑟 苍凉苍凉 凄冷凄冷 哀婉哀婉 优美优美 朦胧朦胧 虚幻缥缈虚幻缥缈 清新明快清新明快 恬淡自然恬淡自然 超尘脱俗超尘脱俗 旷远深邃旷远深邃 雄伟壮阔雄伟壮阔 绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 这首诗创造出怎样的意境？这首诗创造出怎样的意境？例例1 1绝句绝句杜甫杜甫两个黄鹂鸣翠柳，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。门泊东吴万里船。 创造出创造出优美、明丽优美、明丽的意境。的意境。 卜算子卜算子 黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏轼苏轼 缺月挂疏桐，漏断人缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。缥缈孤鸿影。 惊起却惊起却回头，有恨无人省。拣尽回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。创造出怎样的意境？创造出怎样的意境？例例2 2 卜算子卜算子 黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏轼苏轼 缺月挂疏桐，漏断人缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。缥缈孤鸿影。 惊起却惊起却回头，有恨无人省。拣尽回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。创造出创造出孤独、凄凉、绝尘去俗孤独、凄凉、绝尘去俗的意境。的意境。 四、怎样鉴赏意境四、怎样鉴赏意境 赏析诗歌的意境，必须把握艺赏析诗歌的意境，必须把握艺术形象，领悟诗人的情感。概括意术形象，领悟诗人的情感。概括意境要准确，要兼顾境要准确，要兼顾“意意”和和“境境”。 过故人庄过故人庄 孟浩然孟浩然故人具鸡黍，故人具鸡黍，邀我至田家。邀我至田家。绿树村边合，绿树村边合，青山郭外斜。青山郭外斜。开轩面场圃，开轩面场圃，把酒话桑麻。把酒话桑麻。待到重阳日，待到重阳日，还来就菊花。还来就菊花。例例1 1 诗人借鸡黍、绿诗人借鸡黍、绿树、青山、场圃、把树、青山、场圃、把酒、话桑麻、就菊花酒、话桑麻、就菊花等意象，将恬静秀美等意象，将恬静秀美的田园风光，田园情的田园风光，田园情趣，闲适恬淡之情，趣，闲适恬淡之情，淳朴诚挚的情谊融合淳朴诚挚的情谊融合在一起，构成了在一起，构成了自然自然恬淡恬淡的意境。的意境。 雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今霄酒醒伤离别，更那堪冷落清秋节！今霄酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？与何人说？例例2 2 上阕写与情人话别时的情景，寒蝉、上阕写与情人话别时的情景，寒蝉、长亭、烟波、暮霭，营造出悱恻凄哀的长亭、烟波、暮霭，营造出悱恻凄哀的气氛，烘托了离别时的无限惆怅而又难气氛，烘托了离别时的无限惆怅而又难舍难分的心情。这是实写。下阕写诗人舍难分的心情。这是实写。下阕写诗人想象别后伤离的情景。特别是想象别后伤离的情景。特别是“杨柳岸杨柳岸晓风残月晓风残月”一句，更是凄楚哀婉，这是一句，更是凄楚哀婉，这是虚写。这首诗由实而虚，以虚衬实，层虚写。这首诗由实而虚，以虚衬实，层层深入，尽情铺陈，情景交融，把离情层深入，尽情铺陈，情景交融，把离情别绪表达得淋漓尽致，感人至深。重点别绪表达得淋漓尽致，感人至深。重点描绘了虚实两幅画，营造出描绘了虚实两幅画，营造出凄冷哀婉凄冷哀婉的的意境。意境。五、随堂练习五、随堂练习竹里馆竹里馆王维王维独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。弹琴复长啸。深林人不知，深林人不知，明月来相照。明月来相照。1. 简析诗的意境。简析诗的意境。 这首诗通过这首诗通过“竹林竹林”、“弹弹琴琴”、“长啸长啸”、“明月明月”等意象创等意象创造出造出清幽绝俗清幽绝俗的意的意境。境。 独坐幽篁里，弹独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不琴复长啸。深林人不知，明月来相照。知，明月来相照。江南春江南春 杜牧杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。2. 简析诗的意境。简析诗的意境。全诗营造出全诗营造出旖旎、凄迷旖旎、凄迷的意境。的意境。 2. 简析诗的意境。简析诗的意境。 江南春江南春 杜牧杜牧千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。