幼儿园年度计划精选范文10篇

幼儿园年度计划精选范文10篇 安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面我为大家带来幼儿园年度安排精选范文，希望大家喜爱! 幼儿园年度安排精选范文1 一、班况分析 本班现有幼儿_名，男孩_名，女孩_名，其中老生_名，新生_名。新学期新改变，有了新挚友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿; 2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助; 4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲 望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。 二、教化教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标： 1、心情欢乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2、能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。 3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往实力。 各项详细教化目标 (一)健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言： 1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 (三)科学： 1、乐意参与科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步形成新奇、好问的科学品质。 2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。 7、情愿参与数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。 8、学习一些常用的量词。 9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。 10、学习手口一样点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。 (四)社会： 1、能大方地与成人、同伴交往。 2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。 3、合理地表达自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。 4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。 5、了解社会生活中的一些基本规则。 6、会初步运用礼貌用语与他人交往。 (五)艺术： 1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的欢乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简洁歌曲的内容。 3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作。学习简洁的集体舞和音乐嬉戏。 4、情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐。 5、识别和选用多种颜色创建五彩缤纷的画面。会主动选择和调换颜色，有限制地涂色。 6、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简洁的形象。 7、学习运用剪刀，会沿线条剪纸。 三、重点工作及措施 (一)创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多视察，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学化的切合点。 2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教化的一个重要方面。 (二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 (三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安 1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。 四、平安工作 想幼儿平安之所想从保证平安入手幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作。 4、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 五、卫生保健 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 3、对生病幼儿刚好处理，必要时进行隔离。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我爱护的意识。 六、家长工作 1、做好家长工作多与家长沟通，树立一心一意为家长服务的意识，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况刚好向家长反馈。 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与老师共同参加到活动教化中去。 3、按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 幼儿园年度安排精选范文2 一、班务状况分析 本期小班工作由我和_一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小班，很久没有教小班了起先还有点不习惯，但在_的帮助下，我现在喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿须要用更多的耐性和关切去和他们相处。 本学期全班共有幼儿_人，其中男_人，女_人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：_等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教化，现在初步适应了无趣园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮助孩子感受无趣园的欢乐，使之渐渐适应无趣园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的视察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小挚友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：_经常欺压身边的小挚友;还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：_，性格较内向;还有个别幼儿限制力较差，不听老师的指令，随意得很，如_等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的爱好所在来开设肯定的嬉戏主题，并视察记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和探讨，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚爱好，不断提高幼儿嬉戏水平 三、发展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下发展目标： 生活、卫生习惯： 1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2.会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3.宁静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。 4.爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。 语言： 1.学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2.会说一般话。 3.能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1.对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的思维实力。 2.喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类 3.学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一样的认读。 4.相识三角形、圆形、正方形 四、建家园联系 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1.“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2.个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能刚好反映和了解状况，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 五、卫生保健及平安工作 卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 平安工作 想幼儿平安之所想从保证平安入手。幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1.严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3.做好交接班工作。 幼儿园年度安排精选范文3 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。 4、培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。 5、激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。 (二)要求： 1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。 3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。 4、了解方位，驾驭里外、空间位置。 5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。 三、教学方法与措施： 1、将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2、重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。 3、重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。 6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。 幼儿园年度安排精选范文4 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指针，学指南用指南深化开发指南，结合本园实际，尽力让指南的理念与精神落实我园的保教管理和保教教化一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。依据上学年工作状况总结：1、个别幼儿行为习惯没有培育好，出现个别幼儿有意捣乱的状况。 2、从测评中了解到老师对个别实力弱的幼儿关注不够，造成了实力强的幼儿很强，实力差的幼儿很差。 3、公开教学打算不足、仓促，出现较多应付式的教学。 4、还是存在老师对主题活动解读不清晰，每位老师布置的主题模糊、教化学问浅薄。 5、保育员对家长沟通沟通实力差，有的保育员在老师集中教学活动时不知如何进行协作、参教活动。 6、新老师的活动组织实力弱，旧老师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教化这一板块，现将本学习年工作安排制定如下： 二、主要工作与措施： (一)保育工作： 1、扎实的开展“幼儿园保育教化常规”抓好幼儿的常规工作。 本学年，要求老师把班级工作做细做实，加强对幼儿进餐盥洗、午睡、坐姿等环节的指导，让幼儿养成良好的卫生习惯，懂得自我管理、提高自我爱护意识。对班级保教人员进行沟通与协作，要求各段、班必需每周召开一次会议，探讨下周主要工作重点，找出存在问题，提高如何相互协作做好班级管理，发挥团体作用的功能。 2、重视幼儿园卫生保育工作，提高幼儿的身体健康。 保教人员也要把好晨检关，做到一摸、二看、三问、四查，发觉问题刚好处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。定期为幼儿开展卫生学问活动，做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 (二)教化教学工作： 1、接着组织老师学习领悟36岁儿童学习与发展指南，将先进的教化理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长。深化学习幼儿教化、学前教化等的文章，结合教化文章、案例分析、现场观摩等形式，以实际联系实际的方式促进老师反思实力、视察实力的提高，使专业学问更好的服务于教学工作。利用每周的教研活动，针对36岁儿童学习与发展中五大领域的解读，结合省编教材的进行研讨，力求做到熟识教材，运用教材，驾驭教材。 2、开展“每月公开课”观摩活动。通过观摩、探讨、分析等活动，帮助老师发觉问题、分析问题、解决问题，发觉并培育有发展潜力的老师;另外，行政人员也将随时入班抽查，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，有效的提高老师的教化实力和教化成效，提升全体老师的教化教学水平。 4、注意各类安排的制定，保证各类活动的有序开展。如：一日作息表，要求老师依据幼儿的身心发展特点、季节特点，合理组织幼儿在原活动，有效提高幼儿一日活动质量。科学支配幼儿一日活动，留意动静交替、劳逸结合。让幼儿能从一日活动安排中学习本事，老师在组织中能提高教化组织实力。 5、主动组织好老师各类活动，促进我园师德师风发展。 学年初成立沙龙读书会，组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校读书活动沟通读书心得，大力推动学习型校内建设，增加老师对职业的华蜜感。结合老师节与老师签订老师师德书;结合教委办老师节活动，实行以主题“感恩、奉献、圆梦的师德师风演讲竞赛或开展老师卡拉OK竞赛活动。 6、加强日常教学检查与指导，从实际状况中指导老师提高老师教化教学实力。通过“随堂听课”、“随机听课”、“跟讲听课”，加强对教学质量的监控，不断改进教学行为，努力提升教学活动的有效性，提高全园的整体教化教学水平。 7、激励幼儿主动的参与各类活动，全方面发展幼儿。本学年将开展“亲子运动会”、“重阳节为孤寡老人送暖和”等庆祝活动，各班段将开展有关自理、学习实力竞赛活动，并做好结合节日、社会热点、主题活动，丰富和拓展幼儿的视野。各班依据开展的活动，有目的地创设班级环境、主题墙、区域等，做到家园互动、师生互动、生生互动。 8、接着加强幼儿道德、礼仪教化，让幼儿成长为更优秀的公民。各班级接着开展“日行一善”、“礼仪小天使”活动，通过这些活动教化幼儿学会自己的事情自己做，他人的事情帮着做的行为;在园，组织幼儿到幼儿园大门做礼仪小天运用礼貌用语向家长、同伴、老师，培育幼儿以理待人的好习惯。 9、加强各班的环境创设和区域活动。结合教委办区域专项评比活动，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿须要的、主动参加的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，深化开展区域活动。通过老师的适时介入指导及有效评价，促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。 (三)培训工作： 1、依据老师实际工作须要，定时开展学问讲座培训活动。 本学年初，拟开展“区域黄精布置与材料制作、师德师风讲座、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、社会领域组织与指导、老师说课学问讲座”等方面的业务学习学问讲座。 2、关注园本培训，提高老师的专业实力。本学年将组织老师进行：怎样写周安排、半日安排、三大嬉戏安排安排的制定与书写等等。 (四)教研工作： 1、加强对教科研活动的组织与管理，多渠道多形式地促进老师与幼儿共同成长。仔细领悟省编教材的编写原则、规律特点及整合观念，结合纲要五大领域的指导，要求将分别进行语言领域、科学领域、社会健康领域、艺术领域教学设计探讨，初步探究主题与领域整合、主题与嬉戏整合的教学模式，并结合年段教研、学园观摩研讨、专家指导提高老师的教学水平。 2、对老师每位老师提出不同层次备课要求，提高老师备课质量。3年以内的老师要写详案，老师将在活动中所表达的语言与书面的形式书写出来，让老师能完整的组织一堂活动。对老老师3年以上的老师写简案，简案要求老师设计不同的教学方法，从各个角度提升幼儿实力为基准。然后，提出新老老师共同备课探讨学习形式，提高老师的教学活动设计、组织实力。 3、针对幼儿园实际状况，办有特色的幼儿园。我园将开展尝试运用多种材料进行美术活动的实践探讨，教研组长组织老师重点探究“教”与“学”的方法。各年段、班级应围绕课题制订相应的子课题安排，并按安排逐步实施，在实施过程中留意材料、照片的收集整理，刚好总结阅历。 (五)家长工作： 1、加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动。如：家长会、全面家访、家长园地，家长开放日活动等;发放家长问卷调查表，依据反馈状况调整改进工作;开展亲子运动会、亲子创意竞赛、家教询问、每月家长约谈等活动，促进家园共育形成教化合力。 2、各班要办好家教栏目，每周更换一次内容，让家长了解幼儿教化内容，科学育儿的方法，提倡家长撰写育儿阅历心得，并开展家长教化的阅历沟通活动。 3、老师做好每月电访工作，刚好向家长反馈幼儿在园的状况，赐予家长充分的知情权，让家长感受老师的关爱和责任心，并以理解和信任为基础达成一样的教化目标。 幼儿园年度安排精选范文5 在深化贯彻规程和落实北京市幼儿园教化纲要的过程中,我园老师依据幼儿的身心发展规律,进一步改善了幼儿的嬉戏环境,使孩子们在开心的嬉戏活动中,体验社会生活,熬炼交往实力,培育合作精神。生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展。 一.上学期工作成果 1.参与三岁前幼儿教养大纲的验证工作,取得了阶段性科研成果。托班教化指导手册一书,将在二月份出版。 2.通过几年的科学汉字试验,我园被教化部科学教化总课题组授予,科学教化-汉语文创新教化探讨试验基地。 3.我园参与北京市幼儿园活动环境内容摄像评比,荣获北京市一等奖。 4.我园青年老师参与东城区幼儿老师塑身操竞赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖。孙砚宾老师被东城区委,区政府授予教化新秀光荣称号。 5.我园青年老师参与创编的幼儿嬉戏185例丛书,其中有我园老师创编的嬉戏规则62篇。 6.我园在注意为幼儿创设物质环境的同时,更注意为幼儿创设良好的精神环境。优质教化和优质服务思想深化人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。 7.通过熬炼,青年老师在工作中有了肯定的进步。能够大胆独立的去完成各项工作。 二.存在的问题 1.理论联系实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向。表现在教研中理论指导比较被动。 2.老师队伍发展不平衡,思想教化和教化教学实力应接着抓紧。 3.进一步提高教研工作质量,提高对 老师的实践指导实力。 4.进一步提高老师视察了解幼儿活动水平,发展须要等方面的实力,促进幼儿在原有水平上的主动发展。 三.学习工作指导思想 四.本学期的工作与措施 (一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作 1仔细学习规程与纲要中相关的幼儿心理,生理特点,比照本班幼儿的详细状况,制定出实施安排。 2接着学习幼儿老师工作评价手册中的老师指导嬉戏工作评价一文,规范老师的嬉戏指导,提高老师指导嬉戏的实力和水平。 3学习比照幼儿园教研工作指导一书中的幼儿园教研评价标准、幼儿园教研工作管理评价标准、幼儿园教研材料评价标准,检查我园的教研工作,迎接区级优秀教研组的评优活动。 (二)加强保教工作管理,提高保教质量 1、提高保教队伍的素养。 (1)老师以教书育人为本,作为幼儿老师更应注意自身的人格修养,只有这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展,教化 老师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才。 (2)在新的教化思想指导下,树立新的教化观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教化目标设计教化活动和环境。要注意幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨。 (3)选送青年老师参与区幼教系统的学习,使他们有更多的熬炼机会,激发他们工作中的主动性、创建性和主动性,提倡、激励、支持老师的创建精神和创新意识。 (4)根据教化工作者的要求,保教人员要规范自己的言行,提高自身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。 (5)激励老师学习英语。学习电脑的运用。支持老师参与进修学习。 2、提高保教质量 (1)通过家长问卷调查表及各项教学活动检查建立老师综合实力考核制度,请全体老师综合实力考核制度,请全体老师对每位老师的活动进行评议打分,使教化竞争机制在我园日益深化,体现公允竞争。建立老师成果考核张榜制。 (2)按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价实力。在视察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教化供应牢靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数,依据测查结果,指定出本学期相应的视察目标,并在视察记录中有所体现。 (3)依据幼儿的身心特点,采纳以嬉戏为主的教化形式,提出教化嬉戏化,使嬉戏渗透到各项活动中去,包括幼儿英语教学和 幼儿早期阅读试验。激励老师创编相关嬉戏,进一步提高幼儿的学习爱好。 (4)老师要敬重幼儿的人格,强化老师对幼儿的感情教化状况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落。在保教结合的原则基础上,强化老师的保育意识。 (5)接着加强青年老师的基本功训练,提高青年老师组织教化活动实力和评价实力。独立自主的完成好各项教学活动。加强教化活动的检查力度,广泛开展老师间的沟通活动。注:青年老师技能技巧的考核工作,会随时协作园工会庆祝活动的开展随时进行。 (6)坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化,提高幼儿自我爱护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 (7)环境创设要为教化教学服务。巩固区域活动成果,接着提高区域活动水平。根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师区域嬉戏活动的知道实力。 (8)在课题组指导下,接着深化开展三岁前 幼儿教养工作的探讨,及幼儿母语整合教化的探讨,幼儿双语教化的探讨,并有阶段性成果。 (9)加强教研组活动质量的管理,争取区级优秀教研组。 3.对保教结合工作要求 (1)加强保教人员的责任心,坚固树立争一流的思想。做好幼儿保健工作的宣扬。保健员要干脆参加各项教化试验工作。 (2)坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,依据记录状况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥得进行。 (3)制定体弱儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法,并切实负起职责,使这些幼儿的健康状况尽快有所转变。 (4)加强春季幼儿传染病的预防工作,要把幼儿传染病的发病率限制在最低限度。 (5)加强幼儿体能熬炼活动,使幼儿从小有一个健康的身体。 5家长工作 (1)学期初,召开家长会,向家长介绍本学期教学安排和详细日程支配,征求家长安排。 (2)定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进老师队伍的建设,服务质量的提高。 (3)突出为家长服务的精神,同时依据家长的要求随时增加服务措施。 (4)本学期向家长开放二次半日活动,一次为日常活动的半日开放,另一次为六一儿童节的庆祝活动。听取家长看法,组织好六一活动。 (5)建立家长接待日制度,时间定于每周一上午8:00-10:00(三)教研工作重点 1、本学期教研工作重点仍旧放在接着对老师区域活动的指导绽开研讨,仔细学习幼儿 老师工作质量评价手册中的幼儿嬉戏评价标准,以此衡量区域活动的方法,从而推动我园的区域活动的质量有所提高。 2、_争创优秀教研组。 (四)学期安排详细支配 三月份工作支配 1、召开家长会征求家长看法。 2、制定教学安排。 3、幼儿常规工作检查。 4、体能测试中测 5、检查各班区角嬉戏材料配备打算工作。 6、班长教化教学活动观摩 7、结合观摩活动,组织教研活动 四月份工作支配 1、教养员教化教学活动观摩。 2、幼儿春季运动会(体能项目竞赛及广播操表演)。 3、组织幼儿春游活动。 4、组织教研活动,请魏龚老师来参与并指导工作。 5、全园开放半日活动。 五月份工作支配 1、打算六一儿童节文艺庆祝活动。 2、青年老师打算红五月文艺汇演的节目。 3、老师英语日常用语技能展示。 4、请专家讲课,结合讲课内容开展教研活动。 六月份工作支配 1、六一联欢会。 2、发放家长调查信。 3、结合区域嬉戏活动指导开展教研活动。 4、迎接一级一类幼儿园的回访视导工作。 七月份工作支配 1、体能测试末测。 2、保教人员考核。 幼儿园年度安排精选范文6 一、指导思想 以纲要精神为指引，加强对新教材读本、指南的学习领悟，接着深化课改，合理运用、实施新教材，提升老师专业化水平，促进园保教质量发展。 二、状况分析 (一)幼儿现状分析 1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接触的是新环境，我们老师应当赐予更多的关注及热忱，让幼儿尽快适应集体。也因此，我们老师应当明确将幼儿的平安放在首位，并在活动中加强平安教化，使孩子在园中健康欢乐地成长。 2、从上学期的健康状况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有很多小问题存在。因此，我们老师在教化工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、嬉戏、学习方面赐予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食支配及加强必要的身体熬炼。 3、幼儿在老师的引导下，运用探究的方式进行学习，在爱好上是得到了更大的满意。但是我们的孩子在学习习惯上，特殊是在留意力、倾听方面有下降的趋势。在表达表现方面，特殊是音乐、美术上呈现了弱势。因此我们老师应当加强这方面的探讨，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。 (二)老师现状分析 1、本学期，一线老师已达16人。合同制老师增加至5人，有3名老老师，其他为校聘新老师。要使全部力气在我们老师队伍中形成合力，各尽所长。我们老师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。 2、作为新教材的实施者，我们老师在工作岗位上进行了大胆的探究，由于探究的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。我们对新教材的运用还是很表面化。而我们老师的实力也存在着差异，因此加强素养提高，削减差异，是我们老师自身建设的根本问题。 (三)保教现状分析 1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的变更，详细表现在一日活动的支配上、组织教化教学形式上、教研活动的内容上因此，在教化、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们老师都尽快适应。 2、新教材的初步运用，在如何选择适合幼儿的爱好、利用家长的资源、并且考虑到“整合”方面，是较难处理的。在开展的教研活动中，还是应当针对这些问题进行探究并详细实施。 3、在老师的日常活动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展还是一个值得留意的普遍问题。合理地利用分层管理，加强自培，有效指导，才能渐渐使保教质量有所提高。 三、探讨目标 1、以新教材的实施为贯彻课改的重点，深化课程改革，使新教材促进幼儿、老师、幼儿园的稳步发展。 2、接着加强教研组建设，立足自培，提高老师专业化素养。 3、推行保教分层管理，提高幼儿园一日活动的有效性与科学性。 四、详细探讨内容及措施： (一)围绕新教材开展探讨与实践，积累相关实施阅历。 措施： 1、加强学习 a)理论学习 开展新教材读本、指南的学习，比照新教材进行理解，对疑难问题分别在集中学习、小组学习中进行释疑。 b)实践学习 _在教研组开展定期的观摩研讨新教材活动(每月一次) _在尝试的基础上，开展全园老师说新教材评比 _争取机会，让老师观摩区优秀姐妹园的新教材实施活动 2、接着围绕“以整合的思想实施新教材”开展专题探讨 _在案头工作(主题安排、备课、书法课程)上合理进行调整，对“整合”的课程构想进行更好地实施。 _组织老师对“整合”的阅历文章进行学习并理解。 _在实施工作中开展“以整合的思想实施新教材”的观摩活动(每一教研组开放一次活动) 3、以片区“课改教研观摩活动”为切入点，大胆选择、运用新教材。 _调整、充溢园课改中心小组成员，由刘小瑛老师短暂担当组长。成员短暂为：柯淑媛、刘淑金、杨庆英、曾双珊、许淑蓉。 _发挥园课改中心组辐射作用，在选择和运用新教材上对其他老师有及辅导职责。 (二)加强教研组建设，解决实施中的问题，提高老师理论与实践实力。 措施： 1、各教研组比照实际状况，制订本学期相应安排并进行实施。(在常规探讨、问题教研、保教队伍培训三项工作上有切实的措施) 2、统一教研活动形式，确立教研活动新制度。保证教研活动时间(每月一次大教研活动、搭班反思性学习，每月两次小教研活动) 3、小教研组充分在“研”上下功夫，增加活动效率，采纳形式多样、敏捷，让理论与实践紧密结合起来。本学期在以下方面要关注： _“整合”的自然化 _主题背景下，集体活动的组织与形式 _幼儿音乐、歌声的表达和表现 4、开展有质量的教研组观摩研讨活动，每一活动仍围绕解决一个困惑问题开展，在发挥开课老师自愿申请的主动性上，加强帮助指导。参加活动的老师“眼到、口到、心到”，并且在反思的基础上，每次写出有质量的评析，作沟通评比。 5、树立园本课程与课改结合的观念，提高教研组的探讨实效。 _由刘小瑛老师任组长，每周四组织一次活动。 _在课改实践的基础上，结合主题开展书法活动。相关阅历及方案，教研组以书面材料另外呈现。 _有目的、有安排培育书法老师队伍。 (三)落实保教分层管理，提高一日活动质效。 措施： 1、加强科学地分层管理，挖掘老师的内在潜力，对老师的日常工作进行督查。业务园长接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 2、形成园规范、科学的自培工作体系，对老师进行分层管理、培训，制定具体的师资建设安排，让每位老师都找到自己的学习位置。 3、依据按需施培的原则，在园的实际情下，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，开展工作。 4、加强老师常规工作的指导，对老师一日活动操作规范进行再学习。加强保教工作检查考核，检查结果与月考核、学期考核相挂钩，从而制约保教工作的随意性，增加保教工作有效性。 幼儿园年度安排精选范文7 一、指导思想 二、主要工作 (一)加强宣扬阵地建设，广泛宣扬。 挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣扬教化。如充分利用小广播、宣扬栏以及木偶戏等文艺宣扬形式，寓教于乐，开展法制宣扬教化;激励老师上网学法，加大普法宣扬的广度和力度。 (二)切实保障普法经费。 订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣扬教化图书、音像资料，切实保障普法宣扬活动的开展。 (三)抓好重点对象的法制宣扬教化。 1、不断加强学校领导小组的法律教化力度，进一步提高依法治校的实力和水平。 (1)进一步健全组织机构，明确工作职责。 在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工详细到人，保障工作的有序开展。 (2)重点组织学校领导班子和党员干部学习宪法、教化法、教化法、合同法等法律法规，不断提升学校领导依法治校的实力和水平。 2、加强对老师的法律培训，提高老师的职业道德修养和依法执教的自觉性。 (1)接着组织老师学习老师法、义务教化法、未成年人爱护条例和刑法等相关法律法规，增加教职工的法律意识; (2)接着开展师德标兵、文明组室等评比活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，激励老师通过言传身教，潜移默化地培育孩子正确的是非观。 (3)开展法律学问竞赛，提高教职工的法律意识。 3、不断提高幼儿的法制意识，推动幼儿园的法制建设，共创和谐校内。 幼儿是法制宣扬教化的重点对象，我园将接着依据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教化形式，不断提高幼儿的法制意识，让孩子们学做学法、懂法、遵守法律的文明小公民。 (1)每班每月结合主题开展一次法制平安教化。主要是交通平安、环境卫生、自我爱护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教化。 (2)利用各大节日开展各类法制教化活动。 (3)主动争取当地派出所的支持，请他们选派相关人员来进行法制宣扬教化工作。第3篇：幼儿园法制教化安排 为协作全国法制宣扬教化活动的开展，进一步推动普法教化，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣扬教化，详细活动安排如下： 一、营造良好氛围，弘扬法制精神。 结合平安校内的开展，进一步加强幼儿园平安教化及宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣扬橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣扬，以弘扬宪法精神，增加大家的法制观念。 围绕日常教化工作的开展，引导老师创建性地进行教化教学、开展家长工作，使全园形成仔细学法、严格遵守法律的主动看法。引导老师立足本职，依法诚信，树立良好的人民老师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。 二、加强思想建设，增加法制观念。 在全园老师中开展学法、遵守法律，做文明老师活动。结合我园教化工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教化宣扬活动。组织老师学习上级下发的法制教化读本等有关书籍，协作上级组织老师进行法律法规学问答卷，要求老师观看中心电视台的12.4全国法制宣扬日特殊活动，并开展学法、遵守法律，从我做起的探讨会，引导老师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。 三、进行教化实践，深化法制宣扬。 将法制教化宣扬融入园本课程中，在各班开展我做学法、遵守法律的小公民活动。组织各班老师结合班级幼儿年龄特点从幼儿生活入手，从身边入手，进行法律法规的宣扬与指 导，在中大班开展我是平安小卫士、走在公路上等主题活动，使幼儿对法有比较详细的相识，知道法就在我们身边，并初步形成从小做起遵遵守法律律法规的意识。结合上级指示精神，有安排有步骤地进行法制教化宣扬活动，并依据实际状况进行调整，将法制宣扬教化推向深化。 四、成立领导小组，加强法制监督。 为仔细实行昆山市教化系统法制宣扬教化第六个五年规划精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣扬教化组织领导小组。 幼儿园年度安排精选范文8 为全面推动和深化开展普法工作，加强对法制宣扬教化工作的领导，进一步发挥法制宣扬教化在实施依法治国方略、构建社会主义和谐社会的作用，推动我园全面、深化开展法制宣扬教化工作，现依据我园的实际状况，特制定本规划。 一、指导思想 二、目标与任务 主要目标： 依据教化局十一五规划的总体要求，围绕我区教化改革和发展的大局，充分发挥幼儿园人才优势和幼儿园集体活动、家长学校的主渠道作用，深化系统地在幼儿园开展法制宣扬教化，全面提高广阔老师、家长、幼儿的法律意识和法律素养，进一步增加法治理念，提高依法治教、依法治校的自觉性。 主要任务： (一)以学习宣扬宪法为核心，进一步学习宣扬国家基本法律制度。广泛深化开展以学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣扬教化，注意提高老师、家长、小挚友的宪法意识、法治观念和法律素养，使遵遵守法律律、崇尚法律、依法办事成为自觉行为。 (二)紧紧围绕全面推动依法治教的要求，重点学习宣扬保障和落实国家教化方针、规范行政管理行为和学校办园行为的法律学问;学习宣扬新修订的幼儿园教化规程、幼儿园教化指导纲要，使园长和老师完整、精确地理解幼儿园教化规程、幼儿园教化指导纲要的意义，仔细贯彻规程的精神;学习宣扬维护幼儿园、老师合法权益，促进幼儿园民主管理的法律规定;在家长学校中重点学习宣扬维护未成年学生合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规;学习宣扬维护校内平安、保障师生人身和财产平安的法律学问，切实提高幼儿教化工作者、家长和社会各界依法参加教化管理的实力。 (三)紧紧围绕全面实施素养教化的要求，仔细抓好幼儿的法制宣扬教化。要把培育青少年的社会主义法治观念与法律素养，作为幼儿园教化教学中的一项重要任务来抓，形成科学、系统的学校法制教化课程体系，全面提高幼儿园法制教化的水平。 (四)要依据幼儿阶段的生理、心理特点和接受实力，坚持品德教化与法制教化并重，将思想品德教化溶入到幼儿的一日生活活动之中，有针对性地开展法制教化。 (五)坚持普法与推动依法治教实践相结合，大力开展依法治校。要进一步建立健全符合法律原则与规定的幼儿园内部管理制度，形成具有法治理念的校内秩序和文化氛围。 三、对象与要求 (一)对象：园领导、教职工和幼儿、幼儿家长。 (二)内容：开展法制宣扬教化，把维护青少年和广阔老师的权利、履行相应的义务作为法制宣扬教化的动身点和落脚点;把提高青少年和老师的法律素养、促进人的全面发展作为目标;加强幼儿的法制宣扬教化，着力培育法制观念。 (三)要求： 1、必需促进教化公允、公正，关切广阔人民群众的受教化权利，着力解决社会关切的热点和难点问题。推动学校的法制宣扬教化工作，必需发挥学校法制教化的课堂教学主渠道作用，以重点带一般，统筹兼顾，使幼儿园的法制宣扬教化真正落实到位。 2、加强领导干部法制宣扬教