从地图上获取信息学案

带着地图定向越野（学案）【学习目标】1学会阅读等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图。2能利用等高线地形图、分层设色地形图以及地形剖面图分析区域地形、地势的特点。【学生活动】（一）知识网络建立 1.等高线地形图： 海拔-相对高度等高线等高距 山谷 山脊 陡崖 鞍部 盆地 山峰 缓坡 陡坡带着地图定向越野： 2. 分层设色地形图：颜色越深，海拔越高；颜色越淡，海拔较低。 3. 地形剖面图：（二）易混知识点拨：1等高距易与海拔、相对高度混淆。等高矩指在地图中相邻两条等高线表示的高度之差。2识别等高线地形图时对山谷 山脊的认识易混淆山。等高线向海拔高处突出的是山谷；等高线向海拔低处突出的是山脊。3识别等高线地形图时对坡度陡缓的认识易混淆。在等高线地形图上，等高线稀疏的地方，表示地势比较缓；等高线密集的地方，表示地势比较陡。21（三）自主学习课前预习：1.表示地物、地形平面位置和高程的地图，称为地形图。常见的地形图可分为 地形图和 地形图。 2如果把一个区域内海拔相同的各点连接成线，这条线就称为 线。在地图中，相邻两条等高线表示的高度之差，叫 。3在等高线地形图上，等高线稀疏的地方，表示地势比较 ；等高线密集的地方，表示地势比较 。21cnjy4图中甲地比乙地高出 米，这种表示某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。甲地比海平面高出 米，这种表示地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做 或绝对高度。课堂互学：1、观察P16图1-32等高线地形图，思考完成下列问题：（1）你能从这张地图上获取哪些信息？（2）什么是等高线、海拔、相对高度？21cnjy（3）完成：2观察P17图1-33分层设色地形图，思考完成下列问题：21cnjy（1）图片中绘制的颜色和海拔有什么对应的关系呢？（2）完成：3观察P18图1-34地形剖面图，思考完成下列问题：（1）这条线的海拔是怎么变化的？你能用图表示出来吗？（2）这一越野地区沿剖面线地带的地面起伏特点是什么？（3）以小组为单位，讨论确定越野路线，并说出这样设计的理由。【试题演练】1某班学生准备到郊外山地进行登山越野活动，设计行动方案时主要应参考的地图是（ ）A交通图 B等高线地形图 C导游图 D气候图2为安全起见，登山路线一般应选在 ( )A缓坡 B陡坡 C山沟 D鞍部3若下图中三条线为等高线，数值关系为abc，下列叙述正确的是 ( )A甲地可能形成河流 B乙位于山谷C甲、乙两地海拔相等 D甲位于山脊4下列等高线示意图中，表示山脊的是 ( B )观察下图，回答第5 6题。21cnjy5图中P、S、T、N分别代表四个地点，其中海拔最高的是 ( )AP点 BS点 CT点 DN点6图中甲、乙、丙、丁代表四条小河，画法明显有误的是 ( )A甲 B乙 C丙 D丁7能更直观地看到某一地面高低起伏状况的地形图是 ( )A等高线地形图 B地形剖面图 C分层设色地形图 D政区图8在一幅分层设色地形图中，某地周围是一片较深的黄色，中间有一片绿色。据此判断该地区的地形是 ( ) 21cnjyA山地 B高原 C盆地 D丘陵根据下面的等高线地形图，回答第9 10题。9图中周村所在的地形名称是 ( )A山顶 B山谷 C鞍部 D山脊10图中周村位于刘村的 ( ) 21cnjyA东北 B正北 C正南 D西北11下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的是 ( C )12观察下图，回答相关问题。（1）将字母填人相应的地貌类型后的括号里。21cnjy山峰( ) 山谷( ) 峭壁( ) 鞍部( ) 陡坡( ) 缓坡( )（2）如果你要登上B处，请你在图中画出最佳的登山路线。并说出你选择这条路线的理由。13根据下图有关信息，回答问题。21cnjy（1）图中A表示的地形是 ，B点的海拔为 米。（2）图中河流流向大致是 ，说明河流经过的地方地势 高 低。（3）如果两条虚线中有一条表示有河流流过，则小河有可能位于哪处？请说说你的判断理由。