防震减灾科普示范学校工作实施小结

防震减灾科普示范学校工作实施小结为了增强学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，同时响应省市提出的“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的要求，我校结合防震减灾科普示范学校创建的机会，加强了震防知识的教育。一、建立、健全创建工作组织领导机构，完善相关制度2008年开展防震减灾科普示范学校创建活动伊始，我校就制定了“三步走”宣传教育活动路线：第一步成立相关组织领导机构，完善相关制度；第二步大力营造创建活动氛围，使教师、学生及家长做到人人知晓活动意义，个个经历活动过程，在创建中学到相关的防震减灾知识；第三步做好活动总结，强化学生对防震减灾知识、技能的掌握，做好学校防震减灾工作。1、成立了以校长为组长的防震减灾科普示范学校的创建工作领导小组。领导小组每月研究一次创建活动，及时总结前期工作中的得失，并讨论布置下一步的工作，使创建活动做到有领导，有具体项目，有检查回顾，确保创建活动扎实有效开展。2、订立了一系列与创建活动相关的制度。建立了创建活动例会制度和创建活动奖励制度，制定了创建活动宣传方案和震防活动设计原则，让防震减灾科普示范学校的创建工作在学校中有“章”可遵有“据”可循。二、认真开展防震减灾知识宣传教育活动在第二步的创建活动中，我们将工作重点放在了宣传和活动两方面。（一）、宣传1、利用学校现有资源加大宣传力度。在学校，我们把一切能利用到的资源充分利用于防震减灾知识的宣传。时间上，我们要求每班每周必须有一天的晨会时间专门用于防震减灾知识的宣传教育；每月的中队活动中必须要有一次防震减灾的观摩活动。如果遇到学校统一组织的相关宣传教育活动，各班要保证学生有充分参与的时间。阵地上，我们充分利用防震减灾科普教育基地、广播站、橱窗、板报、图书室等开展相关的教育活动。人员上，学校及时请专家为教师进行培训，从而让所有参与活动的教师尽可能多的掌握相关的知识，以便于在学生中开展教育活动。2、挖掘资源开展活动。我校很注重对家长这一人力资源的挖掘，通过发放告家长书、召开家长会等形式让活动的开展为家长知晓、并得到家长支持。3、学校的防震减灾科普基地向市区和周遍地区的学校全面开放。（二）、活动1、我们利用校内资源做好防震减灾知识的宣传。校园电视台及时把市地震局提供的影片播放给学生观看，组织学生写好观后感，让他们把学到的知识内化为自身的技能。我们还利用广播站开展知识讲座，学生活动心得交流等，让学生时时感受到“防震减灾”就在自己身边。图书室把与防震减灾有关的图书资料向学生们推荐阅读。防震减灾科普基地成了兴趣小组同学的乐园，在那里，他们交流体会、研究防震小课题，受益匪浅。同时专门辟出几块橱窗长期用作防震减灾活动的宣传，让学生们能看到地震知识画报、防震避震方法、措施等。我们还组织学生制作防震减灾知识卡片在集市上向人们发放，从而扩大我们的宣传教育面，努力做到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。”2、积极开展相关知竞赛活动，帮助学生梳理活动所得。我校通过开展知识竞赛、手抄报竞赛等活动及时帮助学生梳理在各项活动中获得的防震减灾知识，让防震减灾在学生的心中扎根。并积极参加上级部门组织的竞赛。（三）、学校阶段性教育活动小结从科普馆建成起，我校就本着“积极、慎重、科学、有效”的原则，以学生喜闻乐见的方式对全市学生开展了一系列的防震减灾宣传工作：摆放地震科普知识展板、在10月“减灾月”举行防震减灾知识竞赛、邀请专家举行防震减灾科普讲座1次、在校组建防震减灾科普兴趣小组并在全校举行了2次防震减灾演习活动。此外，还利用宣传手册、防震减灾校本教材、每月组织外校学生进行参观（已经有7所学校前来参观）、多媒体投影影视手段及实物模拟器的动手操作来对广大学生进行防震减灾知识的宣传。在今年的世界人居日来临之际，学校还组织了一系列的宣传活动：组织全校1000多名师生进行防震演习；邀请市地震局专家为师生作讲座并通过闭路电视现场直播，全校1000多名师生现场观看；在全校组织“防震减灾”现场手抄报比赛等活动，让学生在活动中得到了锻炼。四、及时总结工作得失。下一步，我们将着重做好前期工作的总结，并把防震减灾活动推向更高的层次。开展全校性的防震减灾自救互救演习活动。在活动中，检验师生对防震减灾知识、技能的掌握情况。我们也将做好前期活动资料的整理工作，迎接省市的评估验收。以上是我校对前期创建活动的简单汇报，请各位专家领导批评指正。盱眙县明祖陵小学“防震减灾”活动总结 为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县局精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的防震减灾演练方案，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：一、建章立制、成立机构：1、成立由朱志峰校长任组长的“防震减灾工作领导小组”，召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。2、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，分管安全的朱则瑞副校长担任组长，结合学校实际，决定将逐步强化防震减灾科普宣传活动模拟演习与宣传教育工作。二、具体活动内容：（一）、防震宣传教育活动县会议后，我校根据要求，在校内悬挂“防震减灾进校园，家庭社会更安全”“大力普及防震减灾知识、提高社会抵御灾害能力”横幅，并采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞赛、黑板报等形式强化了学生的安全自救意识,并做了十个有关防震减灾科普知识展示牌，向宣传了有关知识，学校滕兆义老师利用“国旗下讲话”全校学生集合的时间，向学生介绍了地震的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。（二）、播放地震科普宣传片学校少先队大队部组织三到六年级同学，每天利用下午第二节课分年级到会议室集中观看防震减灾科普音像片蟾童和地震揭秘等，通过这种寓教于乐的形式，增强宣传教育效果。（三）、每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会学校德育处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。（四）、开展“防震减灾”知识竞赛活动五月初学校先向各班级分发地震知识百问百答、地震来了怎么办等地震科普宣传知识，要求班主任在各自的班级里利用晨会时进行全班学习，5月21日上午组织三到五年级每班5名同学共120人参加竞赛，从中评选出黄亚霜等一等奖共10名同学，王宇等二等奖共20名同学，王月等三等奖共30名同学。（五）、开展一次全校性应急疏散演练1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责。3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。5月26日，我校在地震局的领导安排下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了2分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。（六）、组织一次防震减灾科普讲座根据教育局的安排，在本月防震减灾宣传月期间，我校在5月26日邀请了县地震局的孙局长等领导，到我校作了一次生动的防震减灾知识的讲座：1、不要急破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。2、人多先找藏身处学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。3、远离危险如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。4、被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。三、认真总结，形成机制。今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。盱眙县希望小学二九年五月二十七日红旗镇小学“防震减灾”活动工作总结为进一步提高全体师生的防灾减灾意识，增强大家的自救互救能力，根据凤城市教育系统开展2010年全国防灾减灾日活动方案要求，结合我镇小学实际情况，我们积极开展了防灾减灾宣传活动，现将活动情况总结如下：一、 加强领导，责任到位。我们中心小学领导班子及学校安全工作领导小组专门召开会议研究我镇小学防灾减灾日活动方案，坚持以人为本，精心组织，周密安排，努力使本次活动取得实实在在的效果，并专门召开村小校长会进行活动布署，要求各校严格按照本次活动方案要求开展好教育内容，措施到位，责任到人。确保本次活动万无一失。二、认真计划，认真组织。中心小学要求各校要结合本校实际及学生特点制定切实可行的主题教育活动方案，明确教育目标、教育活动措施以及活动过程具体安排步骤。各校要安领导班主任相关课任其他相关人员的层次程序，将责任分解到位，确保宣传到位、责任到位、教育到位。三、认真实施，营造氛围1、5月7日，各校红领巾广播站利用周末广播时间，统一进行了一次防震减灾宣传普及教育活动，使每位教师和学生都受到了一次很好的防灾减灾知识教育。2、5月10日，我们利用周一升旗仪式进行安全教育，由各校领导做了以“防灾减灾”知识为主题的国旗下讲话活动，做好宣传动员活动，营造安全教育活动氛围。3、各校根据市教育局统一活动安排，都分别召开了一次防灾减灾活动主题班队会，全体师生积极参与，充分发挥主观能动性，各班根据各自班级特点，合理设计班队会内容及形式，达到了教育目的。4、由中心小学统一组织在全镇小学范围内进行了防灾减灾安全知识测试活动，各校均能认真答卷，认真总结。通过此项活动开展进一步树立了安全意识，也对大家进行了一次很好的防灾减灾专题教育，有力提高了全体师生关注生命安全的主体意识，为创建平安校园、和谐校园提供了有利的安全的保障。红旗镇小学防灾减灾知识测试题样题及答案 年 班 姓名： 得分： 请将正确的答案的序号填在 （ ）里。 1、1、万一不幸被困在因地震造成倒塌的建筑物废墟下，您不要慌乱，要想方设法坚持，等待外界救援。请问：在以下您可采取的求生方法的几个选项中哪个是正确的？ （C）2、为了有效地减轻地震灾害造成的损失，平时家庭可适当做一些避震准备，请问：在以下家庭避震准备的三个选项中，哪个是不正确的？ （C） A、将床下物品清空 B、清理楼道保持通畅 C、将清出的物品放在橱柜书架等上面 A、持续大声呼救 B、用明火照明 C、敲击水管等响物，以引起外界注意 3、在寻找被埋压在废墟中的人员时应掌握科学的方法。请问：在以下三个方法中哪个是不正确的？ （C） A、注意观察废墟下便于躲藏的地方 B、细听被埋压物下发出的各种声响 C、盲目从废墟边开始挖 4、在户外如何避震？ （B）A、室外是安全的，不需要采取任何避震措施 B、就近选择宽敞的开阔地进行避震 C、在大楼旁避震 5、在野外避震时应该怎么做？ （A）A、避开山崖、陡峭的山坡、山脚等地 B、在水库边避震 C、在山谷中避震 6、全国消防宣传日是哪一天？ （C）A、9月11日 B、1月19日 C、11月9日 7、我国通用火警电话是： （B）A、110 B、119 C、120 8、平房居民在地震时不应采取哪种方式避灾？ （B）A、就近趴在桌子和床旁边 B、感到震动时，立即携带电视机等易碎物品外逃 C、躲在窗户下面 D、可能时关掉电源、气源、火源 9、洪灾发生时，来不及向楼房外转移怎么办？ （B）A、立即跳入水中，一边游泳一边寻找安全地带 B、设法向所在建筑物内的高处转移 C、扎制飘浮筏等逃生用品备用 D、躲在房顶，当发现救援人员时，吹哨或挥动衣物引起救援人员的注意 10、在旷野遇到雷电时的正确做法是： （D）A、躲到大树底下 B、躲到高压线铁塔下 C、钻到汽车里 D、双脚并拢蹲下，头伏在膝盖上 11、 遇到高楼发生火灾，下列处理措施正确处理措施是_C_. A、乘坐普通电梯逃生 B、向上逃跑 C、躲避到防烟楼梯间、避难层等地等待救援 12、 发现自己家里着火，_C_措施是不当的？ A、积极进行扑救 B、组织家庭成员及时疏散 C、先抢救财物 13、当身上衣物着火时，_C_是不正确的处置方法. A、 就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰 B、跳入就近的水池 C、紧张得奔跑 14、遇上商场发生火灾，_B_是不正确的处置方法. A、用毛巾、口罩等捂住口、鼻子 B、 随着人流逃跑 C. 听从工作人员指挥有序疏散 15、烹饪时油锅起火_A_措施是错误的. A、 用水来灭火 B、用灭火器灭火 C、盖上锅盖后再用湿毛巾覆盖 16、煤气罐着火，应该_A_处理. A、迅速关闭阀门 B、逃跑 C、用水浇灭 17、发现电器着火，_C_处理措施是不正确的. A、先切断电源 B、用干粉或气体灭火器灭火 C、用水灭火 18、搬运脊椎骨折病人严禁使用软担架的原因是_A_. A、使骨折加重，脊髓神经受损 B、造成颈部损伤 C、病人感到不舒服 19、游泳时不慎溺水，救上岸要_B_. A、控水 B、保持溺水者呼吸道通畅，对其进行人工呼吸和胸外心脏挤压 C、检查溺水者有无外伤 20、下面的说法正确的是（B） A.防火防震是大人的事 B.小孩放鞭炮时必须由大人指导 C乘车时少带点鞭炮不会有什么事.