大学处理人际关系论文

大学处理人际关系论文【摘要】大学生的学习生活工作中存在众多人际关系，变化的环境 和特殊的心理使其易陷入人囹漩涡,如何处理好各种关系上在学业和将来的就业中取得良好成果,保 持大学生身心健康已成为社会关 注的焦点而保持大学生身心健康和人的智商 intell运enc quotient .简称IQ的关系不,相反,人际关系良好与否主要取决于情商 emotional quotient简称EQ的高低由而情商是靠后天培养和熏陶而成的，因此，我们应该重视情商的培养，提高处理人际关系的能力【关键词】大学生人际关系【正文】近年来许文文献报道，学习工作中的众多人际关系已成为大学生应激的主要 来源之一，人际关系处理得当与否，对大学生自大身的身心健康，将来工作状况、事业发展均产生直接影城r*01学习生活工作中同学关系、师生关系，同事关系、上下级关系、理学教授Daniel ,Go Leman的研究显示；一个人成功的因素物20跖由智商决定，80强 国加决于情商的盛就 静人可扁年不凡，值茬显会翻戾X际驯版盘中对磁QOAGB D Oa fi身竞争对手或合作伙伴的关系的处理一协调都应该引起广泛的重视,而美国哈佛大学心挫折以致事倍功举工作事业不如意息这就是高智商低情商的一种表现J高情商者 解说翻冽百为了解自己南魄神号虹场长金瓶易镯到目擀翻商蝇A袜交独 中对他人的情绪、非语言信息感知力高,容易理解别人，也容易被人理解，建立良好 人际耗.影响和制约大学生人际关系的重要因素在这一部分以2021年的“马加爵校园事件7最为突出。马加爵犯罪心理分析报告指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈压抑的情绪特点丁是他扭曲的人生 观品还有“自我中心”的性格缺陷:马加爵正是因为不能正确地对自我情绪进行认知和is控才会在与同孽声生矛盾之后葬撞杀人,造成恶果。可见正确进拧自我情缙调控葬e 持情绪的稳定性y减少不良情绪的产生,对良好的人际关索的建立有 重大影响-从马加 爵的鼎度而言他不能善意的看将同学间的口交纠纷没有换位诙嘉思 考他的所作所为对 被害者及其家人.对自己的亲人金对社会的恶劣影响.从龚博 邵瑞杰两位出口伤人 的被害者角度看,他们不者得尊重他人,专戮别人痛处,从 而激怒对方,让其恼羞成怒,.怒不可遏,最终心生杀念A如果在平常的生活中，双方能够换位思萼,体会对方感受就 示养由期翻林确植由献匕 旨媪 直好的A能笑善也凝艮万山海通熊和 赧通 加 翻诬中扁游加 玛编画呼确南通福的源南版铸晶献赠落忝 对白己的为人评价并不如想&i的好,认为隹博是轻视起人品才没有请他遂生日，从 赧羯血蝙基说福唯涌鹰及原正 因正处南检脑蝇的大学生翻显积极发薜情 商的作用处理好我们与周边人群的人除美素.大学生的人际关系及现状校园里同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、.个人与班级学校之间以及将来 就业中国事之间，上砌切.普作竞争滞录之间等蝴整柒的社会交由 构成了大 学生人际交往的网络系统.培养良好的人际效能力一不仅是大学生活的需要,更是将来 适应社会的需要.我们应该学会驾驭控制情感的能力，不应再像中、小学生那样大号、纯 根 直熟 情绪他懂是会根据一定的时帧 她晟 场名 人渊愉方面能因本来赛话蛭 的特点.有时甚至会强烈压抑自己的情感.表现出微妙的文饰性的特点这是我们情绪的自 我调节控制能力增强的表现，同时,随着大学生情感的发展，他们高级的社会情感基本形成2 也促使他们的情感向着较高的水平、崇高的方向发展,逐渐地身祖国也建设J人民的需要（ ,， . /o a * J 7 0 * * 一 工 ，- ，.8 ： o . 卢， o.人类的.进步相联系“大学生人际关系范围在扩大情感在丰富II不稳定 大学时期是A心理与智力飞速发展的一个时期，大学生们情感丰富，热情奔放，起伏较9 uup。.uu大，容易感情用事；对自己看不惯的事情大加抨击,对白己赞赏的事情热情有加，时而热情激就葡螭昴刑而漏曜瀛怒稗人嗣舆晶商蒋雌亘；巾劫性“耐曲林制能力施木 是国前麟田的星次为直巨比血内向.将序黜蜡白黄蓿感，而口泞常把自己真实的内心情感世界现封闭”、。阀伪装起来，不轻易流露白己的心迹营结果这种积花在内 心的郁闷和一些激烈的情绪,如果不能被及时疏导J则可能导致身体上的疾病或形成情绪障 .f.% 一 .,.）二 碍，也会导致极端的发泄、。排遣行为学成此,；大学生要提高白我控制能力，掌握一些控制 排遣不良情绪的技巧，同时教师和辅导员要和学生交朋友.增进交流理解，及时发现问 题h及时解决问题。大学生人际关系体会与处理方法高等教育课程设置中应加大人文学科，心理学、社会学，传播学,人际关系学等课 程比例.卢拳贝格与爱因斯坦郡尊明音最教育的目的是促进人的和谐发展儿不是短学生 成为有用的专业机器，仅用专业知识进行教育是不够的，在注重专业素质培养的同时F 更要注重非智力因素一情商培养，促进大学生情商的发展.如加强各种文化观念、礼仪 知识等方面的培育；以讲座、。知论、演讲,角色等演等澎式,，陶冶大学生情操增强 人际沟通能力、通情能力大学生要多参加社会实践活动、社区服务,不断接触社会， 在接触 了解、感受他人身社会过程中,培养人际沟逋技巧如倾听（发问似及身人 同情共感的能力，学习与人合作力解决冲突.养成良好的大学生心理素质.正确认知 自己的优缺点，保持正面而务实的期待；认识各种情绪及其表达方式,分析思维、感觉 人.4O _O 1 ft.、给A 与行为的关系.，了解情绪背后真正的原因.学会疏导，.宣泄焦虑.与怒等负性情绪;培养坚强的个人意志、 a r Qt9 * Ct * .对抗挫折的心理承受能力等以促进学生情商的发展，促进个人素质等 V 4 4 0 . ; .O 19 0 ft O O目标才可以得到充分实现，此外,在活动中白我认识，门认识他人体会挫折,其人际 交往能力,自我认识能力、情绪控制能力、抗挫折能力也会得到逐步提高,因此高校辅 导员可以引导建立成长互助型的*伙伴教育”团队，既可以是同年级间的伙侔团体，也可 以是高年级与低年级同学间的“1+X先模式的伙伴团队.团队的建立要注意优势互补，注 重团队内成耐拜质性.it号员应对这种“伙伴教育“诩鼠的南&在尊重同学生悻性的前 提R 筋配档性的凝国要予以科学飒和设电 绑在距魄程中.给予福藏的引导总结 总之,随着现代社会的竞争压力日益加大，人际交桂成为一个人们越来越关注的问题,甚至成为了一门学问，特别是大学生的人隰交往以及对人际关系的处理也日渐受到很大的关注.人生命的主宰其实就是自己二关犍悬你要有所改变要需强烈成功的愿如:甯告上述的特点能与3则,找到适合我们的人际交往能力.促进我们自身的人际关系发展,自身形象一以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系做一个交友广泛的治功的大学生S3参考文献张袭薪 大学生人影交在操折EJL邢台举院学报.如风般黄巧黄乾玉,大学生人际交往的特点及和谐人际关系的建立仃.教书育人，2021,15论大学生良好人际关系的建立J邵阳学院学报社会科学版, 2021, 03李慧民，春景峰.浅谈大学生的人际交往问题与廛对JL河南职工医学院学报“ 202，；琥要嘉 瞬岩,金惠国.大学生侬存在的问幽及促进策略口 ,黑龙江科技 信息,2021,感谢您的阅读，祝您生活愉快