版高考生物全国版二轮专题复习配套文档：第六单元 生命系统的生态基础 专题一 Word版含答案

专题一种群和群落考纲要求1.种群的特征()。2.种群的数量变化()。3.群落的结构特征()。4.群落的演替()。状元笔记1把握“种群”的内涵与外延同一区域(无地理隔离)，同种生物(无生殖隔离)的“全部”个体(幼年、成年、老年个体)2理解“”内涵NtN0t中，表示种群数量是一年前种群数量的“倍数”，而非“增长率”。1时，种群密度增大；1时，保持稳定；1，则种群数量增长；1且恒定时种群数量呈“J”型增长；若死亡率时，种群密度增加，出生率死亡率时，种群密度不变，出生率死亡率时，种群密度减小；在图乙中的G点，出生率与死亡率的差值最大，此时种群增长速率最大，布氏田鼠种群的净补充量最大，该点与图甲中的C点相对应，即种群数量达到K/2时。(3)图甲中a时期引入某种生物，鼠群数量明显下降后保持新的动态平衡，引入的生物与布氏田鼠之间最可能是捕食关系，因此造成鼠群数量明显下降的原因最可能是布氏田鼠被捕食。答案(1)稳定等于(2)GC(3)被捕食2018高考大猜想1(2017海南、文昌联考)关于草原群落的叙述，错误的是()A碳、氮等可在草原群落和无机环境之间进行循环B草原群落的植被长势几乎一致，没有垂直结构C互利共生、捕食和竞争等可以出现在该群落中D群落中各种生物有着直接或间接的关系解析草原群落应存在垂直方向上的分层现象。答案B2(2017陕西西安一模)以下关于生态学的叙述，说法正确的是()A跳蝻种群密度的调查只能采用标志重捕法B夏季某月110只老鼠中有10只是新生的，这个月老鼠的出生率是10%C负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，但生态系统也存在正反馈D近三年，我国长江江豚的种群数量呈现“J”型增长解析跳蝻种群密度的调查只能采用样方法，A错误；夏季某月110只老鼠中有10只是新生的，这个月老鼠的出生率是101109%，B错误；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，但生态系统也存在正反馈，C正确；近三年，我国长江江豚的种群数量呈现“S”型增长，D错误。答案C3如图表示某地由从未有任何生物定居过的湖底演替到森林的部分阶段，请回答下列问题：(1)图中所示的群落演替类型为_。与图示群落演替过程相比，某地从森林被全部砍伐再演替到森林阶段所需的时间短，分析其主要原因：_。(2)图中B阶段从湖岸地面到湖底的生物分布情况体现了群落的_结构。研究发现，图中B阶段湖泊中的有些青蛙虽然外形相似但不是同一物种，支持这一判断的主要依据是在自然条件下这些青蛙之间存在着_。(3)图中C阶段的乔木、灌木和草本植物分别分布在群落的不同高度上，具有明显的分层现象，这能提高群落_的能力。严重的森林火灾会破坏图中C阶段的生态平衡，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，对图中C阶段生态系统是有利的，其原因是_。答案(1)初生演替形成森林需要一定的土壤条件，从森林被全部砍伐的地方进行的演替起始时即具备该条件，而从裸底阶段开始的演替要达到该条件需要漫长的时间(合理即可)(2)水平生殖隔离(3)利用阳光、空间等环境资源能加速生态系统的物质循环