东北师范大学21秋《语文学科教学论》离线作业2答案第1期

东北师范大学21秋语文学科教学论离线作业2-001答案1. 在涉外商务交往中，不同的国家，穿着应该遵循( )的规则。 A不要穿当地的民族服装去做生意 B穿上能够反映在涉外商务交往中，不同的国家，穿着应该遵循()的规则。A不要穿当地的民族服装去做生意B穿上能够反映你公司形象的正式的职业装C穿着上与当地大众流行穿戴是最合适的AB2. 语文课程具有丰富的人文内涵，又具有很强的实践性。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 语文新课程的三维目标包括( )。A.知识和能力B.习惯和方法C.过程和方法D.情感态度和价值观参考答案：ACD4. 分解式提问是找出事物之间(词句段之间、人物之间等)的内在联系的提问。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 归来的温馨中，作者认为最深刻地反映了我离家的迹象的是( )。A. 书房B. 花园c.归来的温馨中，作者认为最深刻地反映了我离家的迹象的是( )。A. 书房B. 花园c. 卧室D. 客厅参考答案：A6. 儒家和道家教育观比较。儒家和道家教育观比较。正确答案：春秋战国时期的社会变革促使思想战线空前活跃私学的兴起和养士之风盛行直接推动了各种学派的发展形成诸子蜂起、百家争鸣的局面。其中影响最大并与教育关系最密切的是儒、墨、道、法。儒家以孔、孟、荀和礼记为代表道家以老、庄和之后的 稷下黄老学派为代表。儒家和道家从各自不同的哲学观、世界观出发形成了不同的教育观。rn (1)儒家教育观rn 儒家学者从人道观从“仁”的思想出发提出了自己的教育观主要包括以下几个方面的内容：rn 在教育的性质与作用方面儒家教育观体现为强调教育与社会政治、经济的不可分性重视教育在社会发展、人格塑造方面的作用。其特别重视教育与社会政治、经济的相互制约、相互作用的不可分割的联系。rn 在教育目的方面强调培养有助于社会稳定与发展的德才兼备的治术之才强调个体与社会的和谐统一。儒家关于教育目的的论述具有两个明显的特点：一是培养德才兼备的治术之才；一是突出其伦理政治观。二者的有机结合便体现为社会与个体的和谐一致的大教育观。rn 在教育内容方面儒家强调以德育为本位兼顾智育、体育和美育道德论与知识论的统一。道德教育始终被置于儒家教育的首位。儒家教育内容主要是经学。rn 在教育教学方法方面儒家教育观体现为强调道德主体的内在自觉主张“为仁由己”、“反省内求”注重学、思、行相结合的道德修养方法强调以道德修养方法含摄知识教学方法知识教学方法渗透道德修养方法。一般认为儒家教育教学方法最大限度内反映了教育教学的客观规律是儒家教育思想中最具闪光点的部分是其精华所在。rn (2)道家教育观rn 道家以自然无为为旨归它的教育观主要表现在以下几个方面：rn 在教育的作用方面道家政治上主张无为而治“不尚贤使民不争”从而否定教育的社会功能主张通过无为不争来达到社会的和谐与平衡。rn 在教育目的方面不同于儒家力求培养的为求获仁义而杀生舍生的君子。道家主张保存人的朴素天性把自然无为、物我两忘的“善人”超凡脱俗、消遥自得的“真人”作为自己的培养目标。rn 在教育内容方面不同于儒家以诗、书、礼、乐、春秋等包括丰富社会知识的经书作为学习内容道家在批判现实的政教文化和伦理原则的基础上相应地在学习内容中也抛弃了这些社会知识。道家认为要使一个人按照自然去发展就必须直接把握自然本身及其本质与规律必须以“道”为中心。rn 不同于儒家把仁义礼智作为社会规范的具体的学习内容道家所要“为”的“道”是不可用语言、概念来把握的。这种道的规律即是自然无为的法则“为道”的根本便是体验这种法则这构成了道家教育的基本内容。道家也注重人的道德教育但他们极力反对儒家的仁义忠孝礼智信的品德说提出人应该遵循自然之道也应无为保持质朴的本质。rn 在教育教学方法方面不同于儒家重视对经验知识的积累道家重视的则是对经验事rn 物的逐步远离由外向内返回内心的深观远照对间接知识的排斥强调的是一种思辩方式的直观能力。道家强调的“贵师”、“用反”、“虚静”、“道观”等教育教学原则充满了辩证法的色彩。春秋战国时期的社会变革,促使思想战线空前活跃,私学的兴起和养士之风盛行,直接推动了各种学派的发展,形成诸子蜂起、百家争鸣的局面。其中影响最大并与教育关系最密切的是儒、墨、道、法。儒家以孔、孟、荀和礼记为代表,道家以老、庄和之后的稷下黄老学派为代表。儒家和道家从各自不同的哲学观、世界观出发,形成了不同的教育观。(1)儒家教育观儒家学者从人道观,从“仁”的思想出发,提出了自己的教育观,主要包括以下几个方面的内容：在教育的性质与作用方面,儒家教育观体现为强调教育与社会政治、经济的不可分性,重视教育在社会发展、人格塑造方面的作用。其特别重视教育与社会政治、经济的相互制约、相互作用的不可分割的联系。在教育目的方面,强调培养有助于社会稳定与发展的德才兼备的治术之才,强调个体与社会的和谐统一。儒家关于教育目的的论述,具有两个明显的特点：一是培养德才兼备的治术之才；一是突出其伦理政治观。二者的有机结合,便体现为社会与个体的和谐一致的大教育观。在教育内容方面儒家强调以德育为本位,兼顾智育、体育和美育,道德论与知识论的统一。道德教育始终被置于儒家教育的首位。儒家教育内容主要是经学。在教育教学方法方面儒家教育观体现为强调道德主体的内在自觉,主张“为仁由己”、“反省内求”,注重学、思、行相结合的道德修养方法,强调以道德修养方法含摄知识教学方法,知识教学方法渗透道德修养方法。一般认为,儒家教育教学方法最大限度内反映了教育教学的客观规律,是儒家教育思想中最具闪光点的部分,是其精华所在。(2)道家教育观道家以自然无为为旨归,它的教育观主要表现在以下几个方面：在教育的作用方面,道家政治上主张无为而治,“不尚贤,使民不争”,从而否定教育的社会功能,主张通过无为不争来达到社会的和谐与平衡。在教育目的方面,不同于儒家力求培养的为求获仁义而杀生舍生的君子。道家主张保存人的朴素天性,把自然无为、物我两忘的“善人”,超凡脱俗、消遥自得的“真人”作为自己的培养目标。在教育内容方面,不同于儒家以诗、书、礼、乐、春秋等包括丰富社会知识的经书作为学习内容,道家在批判现实的政教文化和伦理原则的基础上,相应地在学习内容中也抛弃了这些社会知识。道家认为,要使一个人按照自然去发展,就必须直接把握自然本身及其本质与规律,必须以“道”为中心。不同于儒家把仁义礼智作为社会规范的具体的学习内容,道家所要“为”的“道”是不可用语言、概念来把握的。这种道的规律即是自然无为的法则,“为道”的根本便是体验这种法则,这构成了道家教育的基本内容。道家也注重人的道德教育,但他们极力反对儒家的仁义忠孝礼智信的品德说,提出人应该遵循自然之道,也应无为,保持质朴的本质。在教育教学方法方面,不同于儒家重视对经验知识的积累,道家重视的则是对经验事物的逐步远离,由外向内,返回内心的深观远照,对间接知识的排斥,强调的是一种思辩方式的直观能力。道家强调的“贵师”、“用反”、“虚静”、“道观”等教育教学原则充满了辩证法的色彩。7. 事实与价值分开是下列那个时代的新闻客观性理念A. 1870B. 1920C. 1890D. 1860事实与价值分开是下列那个时代的新闻客观性理念A. 1870B. 1920C. 1890D. 1860正确答案：B8. 记者是新闻发布会的主宾。记者是新闻发布会的主宾。正确9. 的设立，标志着中国近代新式教育的发端。A学海堂B京师同文馆C京师大学堂D万木草堂的设立，标志着中国近代新式教育的发端。A学海堂B京师同文馆C京师大学堂D万木草堂正确答案：B10. 语文新课程不倡导学生的互评和自评。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 在印度教看来，宣泄情感和满足情感是为了：( )A情感升华B增进情感C厌离情感D以上说法都不对正确答案：C12. 信度是衡量题目求解困难程度的一个质量指标。( )A.正确B.错误参考答案：B13. 语文教师讲解技能构成( )。A.对象分布B.语言表达C.使用例证D.过渡和衔接E.进行强调F.获得反馈参考答案：BCDEF14. 最早提出中华民族这一概念的是谁( )A、陈独秀B、李大钊C、梁漱溟D、梁启超正确答案:D15. 德国人谈判注重礼节，在谈判中我们千万不能( )。 A交谈时为了表示谦顺，商务人员可以把手插入口袋之中 B德国人谈判注重礼节，在谈判中我们千万不能()。A交谈时为了表示谦顺，商务人员可以把手插入口袋之中B在与德国人谈判时最好称呼对方的头衔，这样会使对方高兴C如果德国人坚持做东道主，可以愉快地接受邀请A16. 西方艺术史上第一个艺术家是米开朗琪罗( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误17. 在商务活动中，一定要注重修饰，越时髦越好。在商务活动中，一定要注重修饰，越时髦越好。错误18. 强调“扩大高等教育人学途径，加快培养各种专门人才”，“调整高等教育课程内容和结构”，“加强和改进高强调“扩大高等教育人学途径，加快培养各种专门人才”，“调整高等教育课程内容和结构”，“加强和改进高等教育管理，特别是要加强高校内部专业化的管理，提高教学和科研水平，以承担更多的社会和经济课题”，“开辟更多的奖学金和助学金途径，促进学生学习”的是A哈多报告B斯宾斯报告C罗宾斯报告D雷沃休姆报告正确答案：D19811983年，在雷沃休姆基金会资助下，英国高等教育研究会连续发表了十多份对高等教育的调查报告。这些报告被称为雷沃休姆报告。报告的主要内容涉及：(1)扩大高等教育入学途径，加快培养各种专门人才，以适应英国振兴经济的需要；(2)调整高等教育课程内容和结构，以适应知识综合化和职业多变化的需要；(3)加强和改进高等教育管理，特别是要加强高校内部专业化的管理，提高教学和科研水平，以承担更多的社会和经济课题；(4)开辟更多的奖学金和助学金途径，促进学生学习等。因此，答案为D。19. “我们半夜12点到的上海”中的“的”属于( )。A、语气副词B、语气词C、时态助词D、结构助词正确答案:C20. “恩物”是哪位幼儿教育家首先使用的概念( )A爱伦凯B福泽渝吉C福禄贝尔D巴西多“恩物”是哪位幼儿教育家首先使用的概念( )A爱伦凯B福泽渝吉C福禄贝尔D巴西多正确答案：C21. 强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是A新行为主义B新托马斯主义C永恒强调“教育研究应该以教和学的行为作为研究的对象”的教育思潮是A新行为主义B新托马斯主义C永恒主义D要素主义正确答案：A本题考查的是现代欧美教育思潮中的新行为主义教育思潮。新行为主义教育思潮的代表人物有托尔曼、赫尔、斯金纳、加涅，其中以斯金纳的影响最大。新行为主义教育的主要理论有：(1)教育就是塑造行为；(2)程序教学；(3)让学生在学习中运用教学机器；(4)教育研究应该以教和学的行为作为研究对象。因此，答案为A。22. 简述马卡连柯的纪律教育思想。简述马卡连柯的纪律教育思想。正确答案：马卡连柯认为纪律、纪律教育和集体、集体教育密不可分纪律是达到集体目的的最好方式也是良好集体的外部表现形式。rn马卡连柯认为在旧社会、旧学校采用的纪律是一种压(强)制性的纪律在社会主义社会里纪律再不是技术上的东西而是道德的范畴从纪律教育的角度来看就是要求教育必须培养和形成学生自觉的纪律。rn马卡连柯认为良好的纪律是通过正确合理的教育产生的。要实施法律进行纪律教育必须对学生提出积极热忱而又毋庸置疑的要求而要求本身就包含着被要求者的真诚广泛的尊重。rn要求既是纪律教育的基础又是纪律教育不可缺少的因素和方法。马卡连柯认为诱导(如赠物、奖励等)、督促(如暗示、微笑、说服式、幽默态度等)、威胁(如提交大会评断等)也都是实现纪律教育所不可缺少的因素和方法。马卡连柯认为纪律、纪律教育和集体、集体教育密不可分,纪律是达到集体目的的最好方式,也是良好集体的外部表现形式。马卡连柯认为在旧社会、旧学校采用的纪律是一种压(强)制性的纪律,在社会主义社会里,纪律再不是技术上的东西,而是道德的范畴,从纪律教育的角度来看,就是要求教育必须培养和形成学生自觉的纪律。马卡连柯认为良好的纪律是通过正确合理的教育产生的。要实施法律,进行纪律教育,必须对学生提出积极热忱而又毋庸置疑的要求,而要求本身就包含着被要求者的真诚广泛的尊重。要求既是纪律教育的基础,又是纪律教育不可缺少的因素和方法。马卡连柯认为,诱导(如赠物、奖励等)、督促(如暗示、微笑、说服式、幽默态度等)、威胁(如提交大会评断等),也都是实现纪律教育所不可缺少的因素和方法。23. 康有为最先喊出了民族救亡和“自强”的口号( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误24. 下列各组中都是词的是( )A、大车、大船B、青菜、白菜C、拿走、拿手D、吃饭、吃香正确答案:B25. （）、（）、（）、（）、（）、（）、（）是好莱坞的几种经典影片类型。答案：西部片、犯罪片、战争片、成长片、爱情片、恐怖片、喜剧片。解析：好莱坞经典影片类型有：西部片、犯罪片、三种动作类型片、战争片、成长片、爱情片、恐怖片、喜剧片、音乐片。26. ( )是指在语文教学进行过程中的各个阶段所进行的评价。A.初始性评价B.终结性评价C.形成性评价D.发展性评价参考答案：C27. 日本诗歌形式的演变过程是：( )A和歌-连歌-俳谐连歌-俳句B和歌-俳谐连歌-连歌-俳句C连歌-俳谐连歌-俳句-和歌D连歌-俳谐连歌-和歌-俳句正确答案：A28. 公元64年，罗马皇帝( )第一次公开对基督徒进行了大范围的迫害。A、君士坦丁堡B、奥古斯都C、尼禄D、多米提安正确答案:C29. 谋篇技能包括( )。A.开头和结尾B.安排材料C.安排层次D.过渡和照应参考答案：ACD30. 举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。正确答案：现代阅读观认为，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这一阅读理念，是以现代对话理论为基础的。对话理论认为，作者与读者之间的关系，就其本质而言，体系了人与人之间的精神联系，阅读行为也就意味着人与人之间确立了一种对话和交流的关系。这种对话和交流是双向的、互动的、互为依存条件的，阅读成为思维碰撞和心灵交流的动态过程，是主体与主体之间的关系。读者的阅读，尤其是阅读文学作品的过程，知识一种共同参与一直共同创造的过程。所以读者绝对不是消极被动的，读者也是文学活动的主体。因此，在阅读教学中我们要(1)要重视学生在阅读过程中的主体地位;(2)要重视学生的独特感受和体验;(3)注意教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者、也是阅读中的对话者之一。31. 5一般来说，敬酒者自己应把酒喝干以显示其诚意。5一般来说，敬酒者自己应把酒喝干以显示其诚意。正确32. 人文科学在追求真理与理想时的基本要求是( )。A.宽容性B.个体性C.权威性D.自由性E.多元性参考答案：ABDE33. 在教学活动中，学生与教师都是活动的主体。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 阅读的能力包括( )。A.感受能力B.理解能力C.评价能力D.记忆能力E.鉴赏能力参考答案：ABDE35. 用丰盛的麦田，翻滚的麦浪的画面与挨饿的儿童的画面接组，属于平行式组接方式。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误36. 单行行进时的错误做法是( )。 A请客人、女士、尊长行走在前 B主人、男士、晚辈随后而行 C职位较低者随后单行行进时的错误做法是()。A请客人、女士、尊长行走在前B主人、男士、晚辈随后而行C职位较低者随后而行D无须分先后顺序D37. 钻姆潭西小丘记的作者是( )A. 陶渊明B. 韩愈c. 柳宗元D.欧阳修钻姆潭西小丘记的作者是( )A. 陶渊明B. 韩愈c. 柳宗元D.欧阳修参考答案：C38. 以下( )不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在。A高等教育B劳动教育C基础教育D职业教育以下( )不是20世纪70年代美国教育改革的重点所在。A高等教育B劳动教育C基础教育D职业教育正确答案：A39. 在法国( )时期，资产阶级提出的著名教育改革方案有康多塞教育计划等。A工业革命B大革命C雅各在法国( )时期，资产阶级提出的著名教育改革方案有康多塞教育计划等。A工业革命B大革命C雅各宾执政D吉伦特派执政正确答案：B40. 语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源，也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。( )A.错误B.正确参考答案：B41. “一从二令三人木，哭向金陵事更哀”是探春的判词。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误42. 语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括：( )A.语言学知识B.文字学知识C.文章学知识D.文学知识E.美学知识F.语法知识参考答案：ABCDE43. 评课既是评价活动，同时也是一种研究活动。( )A.正确B.错误参考答案：A44. 朱自清的亲情散文主要有( )等 A.背影 B荷塘月色 C儿女 D悼亡妇朱自清的亲情散文主要有( )等A.背影B荷塘月色C儿女D悼亡妇参考答案ACD45. 下列选项中，属于内源性归困的是( )。 A. 能力 B. 努力 C. 运气 D. 任务难度下列选项中，属于内源性归困的是( )。A. 能力B. 努力C. 运气D. 任务难度参考答案AB46. 匈奴人是北方的( )此题为判断题(对，错)。正确答案:正确47. 综合性学习最能体现先进的语文课程理念。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 远程教与学的三要素包括教师、学生和_远程教与学的三要素包括教师、学生和_参考答案资源49. 黄州城外的赤鼻矶，虽不是赤壁之战的古战场，却催生了苏轼的几篇千古绝唱，如( )等. A前赤壁赋黄州城外的赤鼻矶，虽不是赤壁之战的古战场，却催生了苏轼的几篇千古绝唱，如( )等.A前赤壁赋B念奴娇 赤壁怀古C后赤壁赋D水调歌头 赤壁怀古参考答案ABC50. 科学认识的理性和科学认识的_结合在一起，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科科学认识的理性和科学认识的_结合在一起，是人文社会科学研究方法的一种独特表现，体现了科学发展的内部规律，是人类智力发展和精神进步的标志之一。正确答案：情感情感