新人教版小学语文三年级下册期中试题1

新人教版小学语文三年级下册期中试题（80分钟 100分）一、拼写我能行。u r fng f w do sh shk long bi cn dng zh xin m二、我能给带点的字选择正确的读音。增添（zng cng） 掠过（lv lu ） 干涸（g h）半晌（shng xing） 拉弦（xin xun） 纠正（ji zhu）三、我会辨，还能组成好听的词语。诱（ ） 骤（ ） 载（ ） 忧（ ）透（ ） 聚（ ） 栽（ ） 优（ ） jing（ ） qun（ ） li（ ）将 圈 累jing（ ） jun（ ） li（ ）四、我能按要求写词语。1.补充词语。惊（ ）之（ ） （ ）辕（ ）辙 刻（ ）求（ ）画（ ）点（ ） （ ）学（ ）问 崇（ ）峻（ ）专（ ）致（ ） （ ）而（ ）厌 脚（ ）实（ ）2.词语巧搭配。（ ）的羽毛 光彩夺目的（ ） 鲜花开得（ ）（ ）的斧头 清澈见底的（ ） 时间过得（ ）五、我会查字典。1.“赞”的音序是 ，部首是 ，再查 画，“赞”在字典中有以下几种解释：帮助。夸奖。旧文的一种文体。在“称赞”中选第 种解释，在“赞助”中选第 种解释。2.“挨”的音序是 ，在“挨挨挤挤”中它的读音是 ，在“挨打” 中它的读音是 。六、我会选。不是而是 尽管还是 既然就 因为所以1.（ ）小鱼很机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2.或许明天飞过这条路线的，（ ）老鸟，（ ）小鸟了。3.（ ）观察的角度不同，（ ）杨桃的样子也就不一样。4.（ ）你错了，（ ）应该第一个把手伸过去请他原谅。七、我能照样子写句子。例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。1.十五晚上的月亮真圆啊，圆得就像 。例：这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。2.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 例：长时间的掌声淹没了观众的议论声。 掌声淹没了议论声。3.弯弯曲曲的小路旁开满了五颜六色的鲜花。 八、课文内容我记得最牢。1.青的草，绿的叶， 的花，都像赶集似的 来。2.不知细叶谁裁出， 。3.假若你一直 ，你就可以成功。4.日日行， ；常常做， 。5.读了南辕北辙这个故事，我很为那个去楚国的人着急，想对他说： 。九、开卷有益（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩（nn ln）黄色的小莲蓬。有的还是花骨（g g）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sh s）的。1.我能给用斜线划去括号内不正确的读音。2.“ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话描写了荷叶的颜色、形状，写荷叶颜色的词语是 ，写荷叶形状的词语是 ，表现荷叶长得繁密的词语是 。3.白荷花一共有几种姿势？用波浪线画出相关的句子。 （二）“煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1.给第三自然段加上标点符号。2. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A 指心里不明白，不相信。（ ） B 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 3. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是 。 （2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 。 4.“煮书”有哪些好处？在文中用波浪线画出来。 5. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 十、妙笔生花(任选一个题目来写) 1.我的家乡风景非常优美，我要选择一处最喜欢的写下来。我要写出这处风景的特点，还要表达出对家乡的热爱之情。 2.我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。