信息技术学院动漫设计与制作专业动漫设计专业毕业设计

目 录1 引言12 动漫作品需求与分析12.1动漫作品的背景12.2动漫作品的制作意义22.3动漫作品需求分析22.3.1行业内同类动漫作品比较分析22.3.2该动漫作品主要服务对象22.4动漫作品创作的可行性分析22.4.2经济可行性分析33 动漫作品设计33.1指导思想与设计原则33.2动漫作品总体设计风格33.3动漫作品的艺术设计与创作理念33.4制作的技术分析43.5动漫作品制作43.5.1剧本设计43.5.2角色设计53.5.3场景设计63.5.4分镜头设计83.5.5、制作流程173.5.6作品输出184 动画设计工作自我评价184.1承担任务分析184.2工作质量自我评价184.3个人经验与心得195 致谢20参考文献资料20附录：作品彩色打印30张1 引言毕业设计是学校非常看重的一件事，它能更好地巩固我们在校期间所学到的专业知识，并把这些知识与技能做一个系统地梳理。并且培养我们团队合作能力、沟通协调能力等等。毕业设计是学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的设计，我们摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，同时也提高我们其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。对动漫专业的学生来说，此次毕业设计不仅可以在其中把所学到的知识更好的运用，同时也拓宽了更多新的知识面。课题的大工作量不仅让自己的专业技能上又向前迈进了一大步，同时在完成整个动画的过程中，也可以找出发现自己在制作方面的不足并及时学习改进。 2 动漫作品需求与分析2.1动漫作品的背景林夕说是一个以“路”为主题的动画短片。我们制作该动画的初衷是：用温暖唯美的动画激励正在追寻梦想的人们，虽然追随梦想的路上充满困难和艰辛。但是只有坚持了、努力了，才有可能看到希望。故事讲述的是两个小精灵寻找梦中的蒲公英的过程，一路上有欢乐有挫折，但是她们都勇敢的一一克服了并坚持了下来。最后在守护精灵小曼的保护下，种子精灵林夕长成了一颗美丽的蒲公英。2.2动漫作品的制作意义 我们发现身边的朋友们在一点点的长大后却越来越没有了梦想，或者有梦想却没能够坚持去实现梦想。也许他们也曾去追寻过，只是在追寻梦想的道路上，她们一次次的遇到挫折，在挫败之后他们慢慢失去了坚持下去的勇气与耐性。 我们的动画起名林夕说，因为“林”和“夕”组合起来是一个“梦”字，整个故事用“林夕说。”的旁白形式贯穿起来，片尾：”林夕说，我们不是因为看到希望才努力的，而是努力了才会看到希望”点名主题思想。结尾黑幕白色字体“献给所有在路上的追梦人点明主题”。2.3动漫作品需求分析本作品是由Flash二维制作软件来实现整个动画短片的制作。Flash软件简单易操作，制作而成的视频清晰画质好。并且有占用内存小的优点。前期，我们以分工的方式运用Flash软件制作出各个动画片段，后期将视频文件转成AVI格式在视频编辑软件会声会影里完成字幕与配音的部分。2.3.1行业内同类动漫作品比较分析 在网络或其他的媒体上，有很多类似的动画作品。怎样才能与他们不同呢？我们在在动画的名字上下了功夫，“林夕说”看起来普通，其实把整个动画看下来了才恍然：原来林夕是“梦”啊！本作品富有创造性，通过简单的小故事来映射更深刻的道理，人深思。但是我们，没有局限在讲述大道理的思维定式里，我们通过唯美温暖的画面、丰富多变的镜头来娓娓道来。让观看的人无论在视觉还是在情感上都能有所感受。2.3.2该动漫作品主要服务对象该动画主要服务对象：所有拥有梦想的人们2.4动漫作品创作的可行性分析该作品主要由相关的二维制作软件（FLASH）完成整部动画小短片的制作。FLASH作为主流的二维软件，就可以把一部小的动画短片很好的诠释，能制作出完美的场景和精致的人物，通过它这款软件，能够很好的制作出人物的动作。2.4.2经济可行性分析 从设计的角度来讲，设计制作所需要花费的经验及消费完全取决于未涉及市场的开发和市场的需求，此次设计的团队为应届毕业生两人小组，而且基本通过有效的计算机软件(flash)来进行设计制作，方便，且耗费资源较低。3 动漫作品设计3.1指导思想与设计原则指导思想：每个人都有自己想要追寻的东西，它们那么美好，在未知的远方散发出无限的魅力。我们整理行装去寻找，可是寻找的道路并不会一帆风顺，我们会遇到很多困难与挫折。但是这些都不足以让我们放弃，因为只有努力了坚持了，才会有希望到达梦中的那个地方。动漫设计是一项需要多人协作的团队，涉及设计与制作人员的沟通、设计与制作环节的整合、任务分配、进度安排等大量繁琐的管理工作，所以良好的设计规范是保证动画设计与制作顺利进行、保证动画品质的关键。3.2动漫作品总体设计风格林夕说的整体风格是唯美的的，动画中的两个角色、道具以及一系列的场景都是我们自己精心设计构想出来的。从造型、配色到构图、配乐我们都尽心尽力，力求在规定的时间内做到最好。3.3动漫作品的艺术设计与创作理念动画中的人物和场景都添加了阴影与高光，力求更有画面感看、立体感。色彩方面以清新唯美为主。充分运用动画制作技术，制作符合要求的动画，在此基础上发挥创新创意能力，正确运用运动规律设计角色动画，增强作品新颖性与观赏性。动漫设计艺术设计不是纯技术，也不是纯艺术，是技术、艺术的高度融合。随着动漫设计的逐步发展和壮大，动漫设计的分支专业也逐渐增多，各专业既有互联性、共通性，又有其相对的独立性，专业方向和专业特征十分明确。专业设计能力是动漫设计专业毕业生必须具备的首要条件，而这种能力的获得是经过一定时间的系统学习逐渐积累的，作为一个专业动漫设计人员应该接受某个设计专业系统的教育培养，具有较为完整的设计能力和专业素养，对所从事的设计领域从技术到理论均有很好的把握，不仅在设计技术表现上有很强的基本功，而且在专业理论方面具有较全面的素养。具有较高的专业理论素养的重要意义还在于能用理论指导设计者的设计实践，熟练地把握设计的固有规律，把自发的设计行为转化为自觉的创造性活动，在设计行为能力和专业理论素养上都能体现出“专业”的专属性和权威性。基于此，毕业设计作品应力求突出各专业的专业特性。根据设计方案的针对性有所侧重的体现其设计风格，要求简洁明快；深具文化内涵；体现文化精神；充分反应动画内容与其目的。强调突出设计的理念和原创的精神。在一定意义上，设计即创新，创新是动漫设计的本质特征，创造力是动漫设计的核心竞争力，只有体现出创新性的设计成果才会被付诸市场，才富有生命力。艺术的创新和创造不但是审美的要求，更是现代设计的基本要求。人的审美心理本就蕴含着求新、求异、求美的特征，所以就决定了设计必须做到求新、求异、求变，设计的过程就是创造新事物的过程。所谓设计的创新，包含着不同的层次和内容，它可以是在原有基础上改良，即推陈出新；也可以是完全的创新，如独辟蹊径；既指新观念、新思维和新思潮，亦指新材料、新技术、新样式；它既要能满足人们不断变化的需求，更要能够引领人类的生活方式。作为未来的设计师，毕业设计的重要任务在于科学而准确地把握主题的内涵，追求卓越独特的设计创意，同时也要不断地探索新的艺术形式，为设计注入新鲜血液，丰富艺术传达中的表现手法，从而提升设计作品的表现力和感染力。3.4制作的技术分析在技术方面，我们的作品的确很多方面有欠缺，比如动作方面。但是我们觉得这不是我们应该抱怨找理由的地方，而是我们加强提高的方面。我们查阅了大量的素材尽最大的努力做出我们理想中的动作与镜头。我们最努力使动画中的每个人物，在表情、动作等尽量柔和、自然、不生硬。当然，我们也通过其他的办法来弥补这一方面的不足，比如通过多变丰富的镜头语言，事实证明我们的方法是可行的。3.5动漫作品制作 3.5.1剧本设计人物简介小漫：一个非常可爱的精灵，很爱护林夕，但有时候脾气不是很好，是一个勇敢的追梦女孩。林夕：其真实身份是小漫脑潜意识里的梦想，很可爱，有神气的力量。【林夕说】（开始故事性版画说明林夕与小漫）【林夕说，当从你脑袋里飞出来的那一刻，我便看到了一朵毛茸茸的小黄花，很美。】（故事的开始在秋天。）小漫生活在一坐很大的大自然飞行厂里，在那里有着很多个飞行器，（像热气球的那个样子）小漫有个朋友，叫林夕。终日不乐。【林夕说，它想去寻找那一朵小黄花，因为那里有它想要抵达的地方】于是小漫打包好所有的行李，决定带林夕去寻找那朵小黄花。他们自己设计了一台飞行器，（原理气泡），飞上了天空，天空很美，地上的风景如画。【林夕说，湛蓝的苍穹中飘着小黄花的味道】它们乘着飞行器，越过高山，飞过海洋。时间一天天的过去，她们一直相互陪伴着。一路上有很多快乐的时光，当然也会遇到很多挫折，但她们很勇敢，坚持了下来，从来不曾放弃。这一天，她们遇到了前所未有的坏天气，顿时间电闪雷鸣，风雨大作。飞行器因为历经了太长时间的飞行老旧了许多，没能经受住这一次暴风雨的猛烈打击，折断了，林夕从飞行器上坠落，小曼丝毫没有犹豫，立刻跟着跳了下去。小曼搂住林夕，和她一起快速下坠，在林夕就要坠至地面的那一刻，小曼幻化成无数的能量光点托住了林夕。【林夕说，原来丢弃那么多重要的东西，可唯独我才是你真正放不下的】【林夕说，不是看到希望我们才努力的，而是努力了才能看到希望】这时林夕发出奇异的光，不断的生长，长出小黄花，终小黄花结种子，蒲公英种子飞向蓝天，开始了新的旅程。原来林夕是一颗蒲公英的种子；小曼是蒲公英精灵（蒲公英的守护者），这是后来他们才知道的事。字幕结束，林+夕=梦。交代清楚。献给所有在路上的追梦人。3.5.2角色设计小曼林夕 3.5.3场景设计 3.5.4分镜头设计镜头号画面镜别动作对话Scn1拉镜头片头用版画的风格交代了故事中的两个主人公的关系。林夕说：当从你脑袋里飞出来的那一刻，我便看到了一朵毛茸茸的小黄花，很美。Scn2展示故事的主题林夕说Scn3交代动画的最终风格林夕说Scn4笔刷涂满转镜进入故事笔刷画在纸上的刷刷声Scn5特写给花上色笔刷涂色的声音Scn6全景小曼坐在地上，认真的给花涂上黄色音效：野外的轻微嘈杂声Scn7特写小曼咧嘴一笑音效：哈哈哈Scn8中景小曼将涂好色的花高高举起，花儿迎着太阳光很美Scn9特写小曼手里拿着花，迈着轻快的步伐回家去脚步声Scn10全景小曼走在回家的路上脚步声轻快的音乐Scn11全景小屋显现轻快的音乐Scn12全景小曼推开门音效：木门打开的声音Scn13全景过肩镜头林夕期待的看着小曼Scn14中景小曼把花藏在背后走向林夕脚步走在木板上的声音Scn15特写小曼摇头Scn16近景林夕一下子从期待变得沮丧，失望的低下了头。音效：叹气的声音Scn17近景小曼蹲下，从背后拿出小黄花，林夕很惊喜音效：绚丽发光的声音Scn18移镜头镜头从小曼与林夕移到地上的花瓶上Scn19固定镜头一片枯萎的花瓣慢慢飘落音效：失落的音效Scn20中景小曼手中的花也刷的一下凋落，气氛变得很尴尬Scn21特写小曼突然想到一个好的点子音效：叮叮的灯泡声Scn22近景小曼从笔筒里拿出画纸音效：拿纸的声音Scn23俯视镜头小曼用手摊开画质摊开画纸的声音Scn24中景拉镜头到全景侧面小曼认真忙碌地在纸上画着音效：铅笔在纸上不停画的声音Scn25太阳和月亮交替再太阳升起，交代时间的流逝音效：夜里的蟋蟀等叫声 早晨是鸟鸣Scn26中景淡出下一个场景淡入图纸完成Scn27全景展现通过两个人努力设计出的飞行器音效：大自然的轻微嘈杂Scn28变焦镜头林夕准备跳起给飞行器充气Scn29全景林夕跳跃着给给飞行器充气音效：气压的嗤嗤声Scn30跟镜头表现整个气流流动的路程音效：嗤。Scn31全小曼兴奋地抱起林夕，两个人一下倒在飞行器中音效：哈哈的笑声Scn32全景天空中回荡着她们的笑声音效：哈哈哈Scn33跟镜头飞行器从地面飞向空中音乐Scn34大全景飞行器飞过大海音乐Scn35大全景飞过高山，历经了长途的跋涉音乐Scn36大全景遇到前所未有的暴风雨音效：雷声、雨声Scn37近景快节奏的音乐表达紧张 危险 恐惧的气氛Scn38特写飞行器没能经受住这次风雨的考验，折断了音效：咔嚓Scn39近景Scn40全林夕很危险，就要从飞行器上掉下来音乐 雨声 雷声Scn41特写林夕的手部特写Scn42特写林夕掉了下去，小曼紧张害怕的叫了一声音乐Scn43过肩Scn44特写小曼的脚踩在边上，一跃而下Scn45远景小曼黑影字幕：林夕说，原来丢弃那么多重要的东西，可唯独我才是你真正放不下的Scn46全景林夕下坠Scn47远景Scn48特写小曼抓住林夕Scn49远景Scn50全景两个人一起下坠，伴随回忆，渐渐地小曼幻化成无数的光点，环绕在林夕身边Scn51近景音乐Scn52远景音乐Scn53特写生长生长 努力生长Scn54全景春天到夏天，蒲公英开花长成蒲公英Scn55蒲公英飞向天空Scn56片尾字幕Scn57点明主题3.5.5、制作流程我们要先选好课题，把课题申报上去。确定可以开始做这个课题了之后，与指导老师见面，分析这个课题的内容。了解了这个课题后，由于时间有限，我们制定一份flash动画制作计划，按照这个计划来要求自己。接下来就要开始准备制作动画的一些前期工作，包括人物设定、场景设定、剧本、分镜，还有动画的风格。前期准备好后，就可以制作动画了，过程中要不断的修改，努力达到预期的效果。后期处理时，就把配音和背景音乐加进去，这样基本上作品就完成了。（见下图） 3.5.6作品输出作品是flash动画，可以以SWF格式输出。最后用会声会影剪辑合成AVI格式的视频文件，可以通过常用播放软件如暴风影音、快播QVOD PLAYER等等播放。4 动画设计工作自我评价4.1承担任务分析 任务分配：剧本设计 宋冬梅角色设计宋冬梅 王明丹场景设计宋冬梅 王明丹 道具设计 宋冬梅 王明丹动画制作宋冬梅 王明丹 动画原声宋冬梅 动画音效 宋冬梅 王明丹字幕制作 王明丹后期合成 宋冬梅4.2工作质量自我评价宋冬梅从一开始我们就已着手故事的本身以及对于我们来讲的意义，很高兴最终通过努力我们顺利的完成了动画，在这期间，蛋蛋给予我了很多帮助，才使得本次毕业设计顺利完成。在制作的过程中，我们通过不断的探讨和试验，最终达成了一致的效果。为了确保画面感丰富，我们应用了大量的镜头语言，结果不但提高了动画质量，而且为动画效果本身也增色了不少。这个作品对于我来说还是很不错的，里面的点点滴滴都是我们自己的一些想法，还有不懈的坚持和努力。王明丹我觉得自己是一个做事态度认真的人，清楚地知道自己的不足。所以自己一直抱着耐心认真的态度对待每一件事情。制作动画的过程中，一刻都不敢懈怠，我不希望自己的原因影响我们整个小组的整体水平，所以我一直很努力很努力。队友的能力想法比我好，我就尽量去配合她，她说出她的想法我去实现，不行再改进。 当然，我也会提出自己的想法和建议，觉得合适了我们就采纳，不合适了我们就讨论出大家都比较满意的结果。 4.3个人经验与心得宋冬梅经过这段时间的学习和制作让我深深体会到动画制作的不容易，这些都是需要大量的知识储备，还要懂得学会一些软件的应用和处理，掌握了这些还是远远不够的，还得要平时的积累和创意来保证故事的可看性和完整性，在做动画时，并不是你想怎么做就怎么做，还要思考其在动画里的作用和意义以及最终观众表达的什么。通过这两个多月的毕业设计，收获了不少，也更加意识到自己的不足。在做动画的最开始，色彩不是很好，动作不是很连贯，也不符合人物的性格，后来我们通过探讨才一点一点慢慢地改好了起来。在音乐配音方面，虽然我们有学过相应的软件，但能熟练运用还是有些难度的，以前我我只知道怎么去配音，怎么去截音乐。通过这次毕业设计我更加地掌握了配音软件的使用方式。不单如此，这次毕业设计时常出现了卡屏的现象，最开始swf文件播放都不是很流畅，后来我们通过了各种方法，包括转换avi到对其内存的整理，后来通过视频录制的方法播放还是顺畅了很多。最后我很感谢我们的指导老师给了我们极大的肯定，还有我的小伙伴蛋蛋的帮助，没有她单凭我一个人是无法完成的，不单毕业设计，还有很多地方都是我之前不曾懂得的，让我对我们的作品更有信心。王明丹为期两个多月的毕业设计终于结束了，在完成毕业答辩的那一刻太多太多的感触不知该从何说起了。记得一开始，我们要选择各自的组员，我选择了宋冬梅，因为在我的心目中她是一个很有想法的人，我希望能跟她合作学到一些东西，我们的毕业设计得到了答辩老师夸奖的事实也证明了这一点。 一开始我们构想故事，否定了好几个才最终定下了下来。然后她就开始设计分镜头，画完了分镜我们开始做动画。做动画的过程是很累很累的，从十月底开始，我们几乎每一天都是在图书馆里度过的。老师对我们的要求很严格，我的队友能力也很棒，要求也很高，我很怕自己做的不好，有好几次受不了压力情绪低落到谷底。很感谢我的队友一直那么努力那么坚持，才让我有勇气坚持了下来。她还一直鼓励我，给了我自信与动力。通过这次毕业设计，我学到了怎么去合作、沟通、包容.还知道了在遇到困难的时候不是退缩害怕，而应该坚持下去，坚持到了最后就是好样的。还好，我们做到了。答辩的那一天，我们气喘嘘嘘地赶到答辩的教室，展示了我们两个多月来的心血，老师给了我们很高的评价，走出答辩室的那一刻差一点激动地跳起来，终于知道之前付出的那么多不是白白付出的。真的很感谢我的同伴、我的指导老师教会我那么多。谢谢你们。5 致谢 衷心的感谢我的指导老师张枝军给予了精心的指导和热情的帮助。尤其在课题设计的前期准备阶段和中期设计阶段,导师提出许多宝贵的设计意见，在最后的修改阶段老师在百忙之中抽出时间为我们提供了必要的帮助,这样使得我们得以顺利的完成毕业设计，在短暂的一个月的相处时间里,老师严格、负责、认真的态度让我印象非常深刻,从老师身上学习到了很多东西,谨此向老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。 感谢学校给我们这次机会来锻炼自己，让自己知道自已的不足之处做为改正，可以充分运用自己所学到的专业知识，提高专业水平，培养团队合作精神。参考文献资料【1】 QQ宝贝【2】 原动画基础教程-动画人的生存手册 威廉姆斯/著 中国青年出版社2006年33