生物二轮复习专题细胞的分子组成与结构讲细胞的基本结构及物质进出细胞的方式

体系重组体系重组自我校对：A.拟核B有无以核膜为界限的细胞核C多糖D信息交流E细胞质基质FrRNA和核糖体G细胞遗传和代谢的控制中心H流动性I主动运输J胞吞、胞吐K生物膜系统L选择透过性细胞的结构和功能1原核细胞和真核细胞(1)判断依据：_。(2)举例。原核生物：_。真核生物：_。(3)两者共有的细胞器是_，遗传物质都是_，都能产生的变异是_； 原核细胞的遗传物质没与_结合， 基因表达时转录和翻译_进行。细菌、蓝藻有无以核膜为界限的细胞核动物、植物、真菌核糖体DNA基因突变蛋白质同时2生物膜的结构和功能蛋白蛋白质质 糖类糖类信息交流信息交流控制物质进出控制物质进出流流动动选择透过选择透过3细胞器核糖体中心体内质网高尔基体液泡溶酶体叶绿体线粒体选择相应序号，填写下列空白。(1)能产生 ATP 的细胞器：_。(2)含有色素的细胞器：_。(3)动植物细胞中形态相同，功能不同的细胞器：_。(4)与主动运输有关的细胞器：_。(5)含 DNA 的细胞器：_。(6)含 RNA 的细胞器：_。(7)能自我复制的细胞器：_。(8)能进行碱基配对的细胞器：_。(9)与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌有关的细胞器： _。4细胞核(1)细胞核的结构：_。(2)核孔的作用是：_。(3)细胞核的功能：_。核膜、染色质、核仁、核孔细胞核与细胞质物质交换和信息交流的通道是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 题组1对原核细胞和真核细胞的考查1(2015东北三校联考)下列细胞中，与水绵细胞的结构最接近的()A小球藻细胞B念珠藻细胞C酵母菌细胞D菠菜根尖分生区细胞A2(2015银川二中模拟)下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是()A酵母菌的拟核区是一个大型环状DNA 分子B作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体C用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞D真核细胞中，DNA 的复制只发生在细胞核中B1绿藻、黑藻属于真核生物，蓝藻属于原核生物。2 需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体，不等于说原核细胞不能进行有氧呼吸，其有氧呼吸主要在细胞质基质和细胞膜内侧进行。3蓝藻属于原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，进行光合作用的场所是细胞质中光合片层。题组2以文字叙述的形式综合考查细胞的结构和功能1(2015北京丰台区期末)关于细胞中细胞器的叙述，错误的是()A线粒体和叶绿体中都有RNA 和蛋白质构成的核糖体B浆细胞产生抗体的过程与高尔基体有关C溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新D水稻细胞的中心体参与细胞的有丝分裂D2(2015成都市模拟)下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是()A产生二氧化碳的场所是线粒体B合成性激素的场所是高尔基体C合成核酸水解酶的场所是溶酶体D形成 mRNA 的场所是细胞质基质A物质合成与细胞结构归纳C2如图是植物细胞亚显微结构模式图，下列相关叙述不正确的是( ) A如果将该细胞放入质量分数为30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与原生质层分离的现象B若该细胞是植物根尖分生区细胞，则该细胞没有的结构是大液泡和叶绿体C图中高尔基体在动植物细胞中的功能都是与细胞的分泌物形成有关D该细胞在代谢过程中能产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体C细胞图类试题的解题方法1看清图所给出的信息。2把图的信息与题干的信息结合，找到试题考查的知识点、难点、答案所需的关键点。3用联系的观点，弄清楚试题所涉及的细胞器之间的联系，并联系细胞器所涉及的知识和问题，从而做出合理判断、整理出合理答案。题组 4对细胞膜及生物膜系统的综合考查1(2014全国卷)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()A脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递C2(2015湖北武昌区模拟)如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题：(1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是_；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：_(仅填标号)，为该过程提供能量的场所是_；若该细胞取材于人体内，则其名称是_。(1)6中心体43751线粒体浆细胞6 中心体43751 线粒体浆细胞细胞器细胞器蛋白质蛋白质(%)(%)脂质脂质(%)(%)核酸核酸(%)(%)甲甲67672828少量少量乙乙595940400 0丙丙39390 05959(2)下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分。据表分析，甲、丙分别是_、_。(3)_具有三大功能：将细胞与外界环境分开；_；_。(2)1线粒体4核糖体(3)5细胞膜控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流1 线粒体4 核糖体5 细胞膜控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流“三看”分泌蛋白的合成、加工和运输1 一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。2二看膜面积变化的结果：内质网面积缩小，细胞膜面积增大。3三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能量)。细胞的物质输入和输出1动植物细胞能通过渗透作用吸水或失水 动物细胞植物细胞条件细胞膜具_性，相当于半透膜 _与细胞外溶液具有浓度差细胞壁是_性的_(由细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质组成)相当于半透膜_与外界溶液具有浓度差选择透过细胞内溶液全透原生质层细胞液原理_作用_作用水分子运动方向_浓度溶液_浓度溶液_浓度溶液_浓度溶液现象皱缩或涨破质壁分离、质壁分离复原渗透渗透低高低高2.物质运输方式(1)_等进出细胞，不需要载体蛋白和能量，运输方式是_。(2)红细胞吸收葡萄糖，需要_，但不需要_，运输方式是_。(3)细胞吸收_等，需要_协助，需要_，属于_，说明细胞膜具有_。(4)大分子物质进出细胞的方式是_。水、CO2、O2、甘油、乙醇自由扩散载体蛋白能量协助扩散K、Na、Ca2、氨基酸载体蛋白消耗能量主动运输选择透过性胞吞、胞吐3物质运输过程中的影响因素细胞膜内外物质的浓度差细胞膜上运载物质的载体蛋白种类细胞膜上运载物质的载体蛋白数量细胞代谢产生的能量选择相应序号填在下面(1)(3)的横线上。(1)影响自由扩散的因素：_。(2)影响协助扩散的因素：_。(3)影响主动运输的因素：_。(4)不同物质的载体蛋白不同，不同生物细胞膜上载体蛋白的种类和数量也不同，说明载体蛋白具有_。特异性【高考变式】1甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜。(2014全国卷，1C)( ) 2通过载体蛋白的物质转运属于主动运输。(2014浙江，1B)( )3胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜的融合。(2014浙江，1B)( )4低温不影响矿质元素离子的吸收速率。(2013全国卷，3B)( )5O2通过主动运输进入线粒体。(2013北京，2D)( )6物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP。(2013海南，4C)( )7将人的红细胞放入4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是蒸馏水大量进入红细胞。(2011全国卷，1C)( )8海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离。(2009全国卷，3D)( )题组 1从渗透作用和膜的通透性的角度考查1(2015海南高考)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块， 随机分成三等份， 之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是()A实验前，丙的浓度乙的浓度甲的浓度B乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的D2(2014全国卷)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如下图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则() 蔗糖浓度(molL1)A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间D1生物膜人工膜，生物膜具有选择透过性，人工膜具有半透性，物质能否通过取决于孔径大小。2 发生渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态 ，既不可看作没有水分子移动也不可看作两侧溶液浓度相等。3溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。4溶剂分子从浓度低的一侧向浓度高的一侧运动(即渗透作用)，而能透过膜的溶质分子则从浓度高的一侧向浓度低的一侧运动 (即扩散)。题组2借助模式图考查物质运输的方式1下图为小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图。下列有关叙述正确的是()A葡萄糖进出小肠上皮细胞均为协助扩散B葡萄糖进出小肠上皮细胞的过程均消耗ATPC抑制细胞呼吸影响K通过NaK泵的转运D能同时转运葡萄糖和Na的载体蛋白不具特异性C2(2015上海高考)下图显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是() A物质P可能是氧气B物质Q一定是水分子C物质P和Q出细胞都需要载体D物质P和Q出细胞未必都消耗能量D2.根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断3根据运输方向判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。题组3考查物质运输的特点及影响因素1(2015全国卷)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体培养瓶中气体温度温度()() 离子相对吸收量离子相对吸收量(%)(%)空气空气1717100100氮气氮气17171010空气空气3 32828下列分析正确的是 ()A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收A2(2015汕头二模)小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如下图所示曲线，下列说法中不正确的是() A葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收B该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式C小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行D在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率D影响物质跨膜运输的因素1内在因素：物质跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。2外在因素(1)物质浓度(在一定的浓度梯度范围内)(2)氧浓度(3)温度：温度可影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会对两种被动运输方式和主动运输的运输速率有影响，尤其是因影响了细胞呼吸的速率对主动运输速率的影响更为明显。显微观察类实验观察细胞中的DNA和RNA染色观察 DNA和RNA临时装片_人口腔上皮细胞观察线粒体线粒体临时装片_人口腔上皮细胞观察细胞有丝分裂_ 临时装片 溶液或 .液 洋葱根尖分生区细胞观察细胞减数分裂固定装片蝗虫精母细胞染色体吡罗红甲基绿健那绿龙胆紫醋酸杨红 题组 1对质壁分离实验的单独考查1 (2014全国卷)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述， 错误的是()A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察B2 (2015上海高考)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中 ()A区域扩大，区域紫色变浅B区域缩小，区域紫色加深C区域扩大，区域紫色不变D区域缩小，区域紫色变浅D植物细胞质壁分离及质壁分离复原的拓展应用1.判断成熟植物细胞是否是活细胞2测定细胞液浓度范围待测成熟植物细胞一系列浓度梯度的蔗糖溶液镜检细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之3比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度不同成熟植物细胞同一浓度的蔗糖溶液镜检发生质壁分离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大4鉴别不同种类的溶液(如 KNO3和蔗糖溶液)成熟植物细胞不同种类溶液镜检只发生质壁分离蔗糖溶液质壁分离后自动复原KNO3溶液细胞的结构和功能1原核细胞和真核细胞(1)判断依据：_。(2)举例。原核生物：_。真核生物：_。(3)两者共有的细胞器是_，遗传物质都是_，都能产生的变异是_； 原核细胞的遗传物质没与_结合， 基因表达时转录和翻译_进行。细菌、蓝藻有无以核膜为界限的细胞核动物、植物、真菌核糖体DNA基因突变蛋白质同时C2(2015湖北武昌区模拟)如图是某动物细胞的部分亚显微结构示意图，已知该细胞具有分泌抗体的功能。请联系所学知识回答下列有关问题：(1)图中除核糖体外不参与构成生物膜系统的细胞器是_；请依次写出抗体合成与分泌过程中经过的细胞结构：_(仅填标号)，为该过程提供能量的场所是_；若该细胞取材于人体内，则其名称是_。(1)6中心体43751线粒体浆细胞6 中心体43751 线粒体浆细胞原理_作用_作用水分子运动方向_浓度溶液_浓度溶液_浓度溶液_浓度溶液现象皱缩或涨破质壁分离、质壁分离复原渗透渗透低高低高题组3考查物质运输的特点及影响因素1(2015全国卷)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体培养瓶中气体温度温度()() 离子相对吸收量离子相对吸收量(%)(%)空气空气1717100100氮气氮气17171010空气空气3 32828下列分析正确的是 ()A有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收A观察细胞中的DNA和RNA染色观察 DNA和RNA临时装片_人口腔上皮细胞观察线粒体线粒体临时装片_人口腔上皮细胞观察细胞有丝分裂_ 临时装片 溶液或 .液 洋葱根尖分生区细胞观察细胞减数分裂固定装片蝗虫精母细胞染色体吡罗红甲基绿健那绿龙胆紫醋酸杨红 2 (2015上海高考)将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液中数分钟后，用清水引流，重复多次，则在此过程中如图所示细胞中 ()A区域扩大，区域紫色变浅B区域缩小，区域紫色加深C区域扩大，区域紫色不变D区域缩小，区域紫色变浅D