黄冈市中考模拟考试语文试题

黄冈市中考语文模拟试题（三）（满分：120分；考试时间：120分钟）一、古诗词名句填写（6分）1江山代有才人出， 。（赵翼论诗）2 ，潭影空人心。（常建题破山寺后禅院）3饮酒中展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是： ， 。4回顾“十一五”，展望“十二五”，我们不应只满足于眼前的辉煌，而应放眼未来，要有“_， ”的豪情，去实现我们远大的理想。（用杜甫诗句填空）5“马”和“舟”是古代重要的交通工具。请写出含有“马”或“舟”字的古诗词名句。 ， 。6白居易以“离离原上草， ”道出了生命循环的真理。二、语言基础和语文实践活动（21分）7请把下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格内中。（3分）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。8下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A哺育（b）勉强（qing）挑衅（xn）戛然而止（g）B机械（xi）酝酿（ling）解剖（pu）百折不挠（no）C地窖（jio）称职（chn）屏障（png）鲜为人知（xin）D炽烈（zh）别墅（sh）什物（shn）相形见绌（ch）9下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）A从去年开始，国务院就出台了不少关于调控房地产的政策措施，被称为历史上“最严厉的房地产调控。”B相比种种经济增长指标，老百姓更看重出门、看病、买菜是不是方便，看重饮食用药是不是安全，冬天有没有暖气。C以护航新消费为主题的央视2011年“315”晚会的播出，引起了广大观众的热切关注。D上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。10下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A这首歌词曲优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。B“桂林山水甲天下”，那里的行云流水，让人感到美不胜收。C知识愈浅薄的人，愈想夸夸其谈。D为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。11下面语段中画线处有语病，请按要求修改。（2分）以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增加的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展成果惠及全体人民。工作做得好不好、是否取得成效，归根到底要看最广大人民的根本利益得到有效维护，人民的法定权利得到充分保证，人民满意。句用词不当，应将“ ”修改为“ ”。句是病句，其修改意见为： 。12将下面的句子改写成排比句（不能改变原意，词序可以调整）。（2分）每一个充满力量的舞姿都呼呼作响，就像匆匆变幻的光和影。每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 。13用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个句子。句序合理，语意贯通；可删减、调换词语，但不得改变原意。（2分）挫折和失败可以磨炼人的意志，激发人的斗志。挫折和失败会给人带来痛苦。可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。 14语文实践活动。（6分）2011年的两会，会场内外，频现的“幸福”二字，像阳光一样洒进人们的心里幸福等式 幸福是什么？每个人心中都会有个性鲜明、千差万别的答案。请在下面横线上续写一等式，以表明某一群体的幸福观。（1分）教师的幸福=桃李满天下，医生的幸福=天下无疾，农民的幸福=五谷丰登， 解析幸福幸福藏在日子里，绽放在笑脸上。我们用自己的“加减乘除”，来求解心中的“幸福方程式”。请在下面的横线上，填写出你的“减”与“除”两种解法。（2分）增加积累，夯实幸福的“九层之台”； ，提升幸福的“享受指数”；信心倍增，获取幸福的“乘数效益”； ，走上幸福的康庄大道。寻找幸福班上举行“寻找幸福”主题班会。请你用饱含激情、简洁有力的语言为班会主持人写几句串台词来结束班会。（3分） 让我们抖擞精神，整装再发三、浅层阅读理解（31分）（一）阅读下面一首元曲，完成1516题。（4分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。15这首曲表达了作者怎样的思想感情？（2分） 16“峰峦如聚，波涛如怒”中的“聚”和“怒”生动形象，请说说你的理解。（2分） （二）阅读下面文段，完成1718题。（5分）话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提著禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说监在使臣房内，又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此，洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”17用最简洁的文字概括上文情节内容。（2分） 18请结合具体内容简要分析鲁智深这一人物的性格特点。（3分） （三）阅读下面一篇短文，完成1920题。（4分）茶壶碎了别回头从前，有一个人担着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走。有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么用？”其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台50多年，71岁时，一场意外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。当医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对摔碎的茶壶（A），重新站立，还活跃在舞台上7年。生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人，他们面对已摔碎的茶壶（B），往往捶胸顿足，后悔不已，结果是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶壶”。19说说文中两处“摔碎的茶壶”具体指什么。（2分）（A） （B） 20此文在某网站“天下杂侃”栏目转载后，众网友纷纷发帖。请你在下面帖子后面也跟上一帖（别忘了给自己取一网名）。（2分）四月芳菲面对失去，要坦然接受，不要逃避，也不要抱怨。云卷云舒上帝在向你关闭一扇门的同时，也向你敞开了另一扇门，你完全可以以退为进、以守为攻，一旦时机成熟，你就会反败为胜。 （四）阅读下面一篇议论文，完成2123题。（6分）这几天，日本东北地区的灾情，引起许多国家关注。“中国政府和人民愿继续提供必要的帮助。”14日，胡锦涛主席向日本表达诚挚慰问。从3月11日日本发生9级地震以来，那些叫做“宫城”“仙台”“福岛”的日本地名，就一直牵动着我们的心；那卷起10米巨浪、冲垮农田和街道的海啸，让人们震惊不已；成千上万日本人的命运和在日中国人的安危，让我们唏嘘和挂念；而可能出现的余震和核泄漏风险，更让全世界一起揪心，共同寻找应对之策。“人类在面对自然灾难时的同情、关切和凝聚，超越一切。”网友的留言，恰是中国人心态的真实写照。第一时间，中国政府致电日本首相，表示愿提供所需帮助；第一时间，中国国际救援队赶赴日本重灾区；网上调查显示，超过九成的网民认为，大灾面前，应“不分国界，不分种族”，积极援助，共同抵御灾难是的，没有什么比经历过灾难的人更能感同身受。就在日本地震的前一天，3月10日，我国云南盈江也刚发生了5.8级地震，造成数百人伤亡，我们的政府和民众也在全力以赴抢救着每一个生命。而此前，我们遭受了汶川地震的重创，经历过玉树强震、舟曲泥石流的悲痛正是这些大灾大难，让我们对于生命的逝去、家园的摧毁，有着锥心刺骨的疼痛；对于危难时刻各界力量驰援所带来的温暖，我们也会有着发自肺腑的感激；而对于“自然灾难面前的人类共同命运”，我们更有深刻真切的感悟。天灾面前，人类就是整体。从去年的海地到智利，从一个月前的新西兰到今天的日本，从地震到洪灾到龙卷风灾难频繁发生，带给人类永远的创痛，也一次次提醒着每一个国家和民族：在令人惊惧的灾难面前，人类能做的，也许就是守望相助，同舟共济，携手而行。为异国他乡的人们祈福，就是为自己祈福；帮助受灾的人们重新站起来，也是在帮助自己。曾经在日本仙台求学的鲁迅先生说过：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这一刻，“悲天悯人”的情怀应该是一致的。明天，日本的灾情会怎样？我们不知道，但我们愿意祈祷，并和更多国家与人民一起，提供可能的帮助。我们相信，阳光能洒在四川汶川新建的羌寨上，能照在云南盈江县拉勐村的孩子们的脸上，也应该会给日本宫城县仙台市的灾民们带来暖意（选自2011年3月15日人民日报，作者詹勇）21读完全文后，请拟写一个能表明文章观点的标题。（2分） 22从下面两个句子中任选一句，联系上下文，说说你对加点词语的理解。（2分）第一时间，中国政府致电日本首相，表示愿提供所需帮助；第一时间，中国国际救援队赶赴日本重灾区就在日本地震的前一天，3月10日，我国云南盈江也刚发生了5.8级地震，造成数百人伤亡，我们的政府和民众也在全力以赴抢救着每一个生命。我选第（ ）句， 23日本地震后，少数同学感到庆幸。班委会及时组织大家开展辩论会，请阅读下面文字，以乙方辩手的身份，写几句论辩词。（2分）甲日本地震，我们庆幸。这个国家的军队历史上曾残忍地侵略过中国，对中国人民犯下了不可饶恕的罪行，这个国家现在还与中国发生海上领土争议。从彼岸的灾难中，我们能获得几许复仇的快意。乙 （五）阅读下面两段文言文，完成2427题。（12分）甲陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”（史记陈涉世家）乙班超，字仲升，扶风平陵人。徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节，然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？”（后汉书班超传）注：扶风郡名。平陵县名。徐县名。孝谨孝顺恭敬。校书郎官名。傅介子西汉人。昭帝时，为平乐监。因西域的龟兹、楼兰贵族曾联合匈奴，杀汉官员，他奉命以赏赐为名，携黄金锦锈赴楼台，在宴会上刺杀楼台王。后封义阳侯。24解释下列句中加点词语的含义。（2分）苟富贵（ ）辍耕之垄上 （ ）不耻劳辱（ ）安能久事笔研间乎 （ ）25选出加点词语意义相同的一项。（ ）（2分）A怅恨久之左右皆笑之B佣者笑而应曰有口辩，而涉猎书传C陈胜者，阳城人也佣者笑而应曰D常为官佣书以供养以取封侯26用现代汉语翻译下列文言句子。（4分）若为佣耕，何富贵也？ 家贫，常为官佣书以供养。 27阅读理解。（4分）甲文段主要写陈胜垄上叹息，乙文段主要写班超 ；从甲乙两文段可以看出，陈胜、班超都是 的人。两文段同属史传（人物传记），先列出人物的表字、籍贯，再叙述其身世、经历。从文中“ ”字可以看出陈胜、班超两人相同的身世。甲乙两文段都运用了_的方法来表现人物。四、深层阅读赏析 （12分）阅读下面这篇小说，完成2831题。泪为谁流夜，黑得出奇，静得怕人。一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。 看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。 然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！” “啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天；如果不念，父亲会更伤心。佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。 挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。 一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。来不及清楚这一切，佝楼的身躯缓缓倒下。想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。片刻间，风雨大作。父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒 夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒 不，这不是雨！这是老天在流泪！28读完这篇小说后，说说你对标题“泪为谁流”的理解。（3分） 29小说中说，“父亲是合格的父亲”，“儿子是称职的儿子”。小说中的这对父子，你更喜欢哪一位？（3分） 30为更好地塑造人物形象，小说运用了多种表现手法。请任选其一，并作简要分析。（3分） 31如果你是小说中的这个“儿子”，面对“父亲”，你会怎么说？（3分） 五、作文 （50分）32从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一： 的守望要求：结合个人生活经历，将题目补充完整；适当运用各种描写方法；写一篇600字以上的记叙文；作文中不得出现真实的校名和姓名。题二：读下面材料，按要求作文。五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请拿起笔，选择你最能驾驭的文体，写一篇文章。要求：自拟题目，写一篇记叙文或议论文；如果你选择记叙文体，应做到叙事清楚，结构完整，内容充实，600字以上；如果你选择议论文体，应做到观点明确，论据典型充分，论证严密有力，500字以上；作文中不得出现真实的校名和姓名。