江西省萍乡四中七年级语文上册 第21课《风筝》课件 人教新课标版

风筝 村居村居 高鼎高鼎 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早，儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢( (yuyu n n) )。 第一课时第一课时我国现代伟大的文学家、我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。思想家、革命家。原名周树人，字豫才，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。出身于破落封建家庭。 19021902年去日本学医，后从年去日本学医，后从事文艺工作，希望用以改事文艺工作，希望用以改变国民精神。变国民精神。1918年，首次用笔名年，首次用笔名“鲁迅鲁迅”发表中国现发表中国现代文学史上第一篇白话小说代文学史上第一篇白话小说狂人日记狂人日记。 （18811936）主要作品：主要作品：小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编等等 散文集散文集:朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集：散文诗集：野草野草 读准字音读准字音体会感情体会感情1.生字及词语积累生字及词语积累筝筝 蕾蕾 堕堕 丫杈丫杈 掷掷 伶仃伶仃 嫌恶嫌恶 肃杀肃杀 诀别诀别 可鄙可鄙 什物什物 惊惶惊惶 瑟缩瑟缩 虐杀虐杀 宽恕宽恕 恍然大悟恍然大悟 苦心孤诣苦心孤诣 惩罚惩罚 憔悴憔悴zhng du zh lng dngw s sh ju b hung s sush hung qio culi ch shn shychng 2.按照按照“现在过去现在过去现在现在”的思路，把课文的思路，把课文分为三个部分。分为三个部分。 一、比较北京和故乡放风一、比较北京和故乡放风筝的季节筝的季节、引出回忆。、引出回忆。 二、二、“我我”回忆小时候故意回忆小时候故意弄坏小兄弟风筝并在成年后求弄坏小兄弟风筝并在成年后求得原谅未果的事情。得原谅未果的事情。（12）（311）( 12 ) 三、三、抒发内心无比沉重抒发内心无比沉重的悲哀感受。的悲哀感受。 1.鲁迅和弟弟各是鲁迅和弟弟各是怎样看待放风筝的？怎样看待放风筝的？ 找出能表现各自态找出能表现各自态度的句子。度的句子。 2.体会第四段中描写体会第四段中描写“我我”的动作的词语，说说它们的表的动作的词语，说说它们的表达效果。达效果。 一连串的动词，十分具一连串的动词，十分具体的表现了我的盛怒和狂暴。体的表现了我的盛怒和狂暴。 “我我”和弟和弟弟对于放风筝弟对于放风筝的观点有何不的观点有何不同？同？喜爱喜爱嫌恶嫌恶 单数组：我一边踏着风筝，一边单数组：我一边踏着风筝，一边气哼哼地想气哼哼地想 双数组：我（小弟）绝望地站在双数组：我（小弟）绝望地站在小屋里，哥哥离开后绝望的想小屋里，哥哥离开后绝望的想小结：小结： 朗读时，语调应是朗读时，语调应是的，的，包含强烈的包含强烈的意味。意味。本文的一个重要情绪：本文的一个重要情绪：忏悔忏悔 忏悔忏悔 有一天，我忽然想起，似乎多日不很有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便坐在小凳上；便地站了起来，地站了起来，着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。工了。沉重的语调读出忏悔的感情！沉重的语调读出忏悔的感情！我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样瞒了我的眼睛，这样来偷做来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他傲然走出，留他站在小屋里。后站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。来他怎样，我不知道，也没有留心。沉重的语调读出忏悔的感情！沉重的语调读出忏悔的感情！n 联系生活联系生活 ，讲述故事。，讲述故事。 n回忆你玩玩具、玩游戏的回忆你玩玩具、玩游戏的快乐与忧伤，选一个最难快乐与忧伤，选一个最难忘的写在练习本上讲给老忘的写在练习本上讲给老师听师听。第二课时第二课时作者为何描绘这两幅风筝图？作者为何描绘这两幅风筝图？ 1.由北方冬季风筝引出故乡春由北方冬季风筝引出故乡春季风筝，进而记叙季风筝，进而记叙“精神虐杀一精神虐杀一幕幕”。 2.为全文涂抹上悲哀的色调。为全文涂抹上悲哀的色调。 1.回忆这个故事的时候，作者的感情是怎样的回忆这个故事的时候，作者的感情是怎样的？结束这个故事的时候，作者的感情又是怎样的？结束这个故事的时候，作者的感情又是怎样的？悲哀悲哀 更悲哀更悲哀精神的虐杀精神的虐杀-游戏是儿童的天性游戏是儿童的天性 -（悲哀悲哀）办法一：办法一：送他风筝，一同放风筝送他风筝，一同放风筝办法二：办法二：“讨他的宽讨他的宽恕恕” 失败失败（更悲哀更悲哀）“他和我一样，他和我一样，早已有胡子了早已有胡子了”“他什么也他什么也不记得了不记得了” 弟弟精神被虐杀而不自知，弟弟精神被虐杀而不自知，“我我”沉重的心情沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的，所以说而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲无可把握的悲哀哀”，想摆脱也不能。，想摆脱也不能。2.为什么说为什么说“悲哀悲哀”是无可把握的悲哀？是无可把握的悲哀？ 3.为什么为什么“我倒不如躲到肃杀的严我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧冬中去吧”？那寒威和冷气又是指什么？那寒威和冷气又是指什么？ “躲到肃杀的严冬中去躲到肃杀的严冬中去”，就，就是不要望见春天，不要望见风筝，是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。这才能忘却，才能摆脱悲哀。 寒威和冷气即指天气的寒冷寒威和冷气即指天气的寒冷,更更指的心头的悲凉。指的心头的悲凉。 小结：小结：本文的一个重要情绪：本文的一个重要情绪：忏悔忏悔 本文的第二个重要的情绪本文的第二个重要的情绪： 悲哀悲哀课堂总结课堂总结课堂总结文章中心的两个感情要点文章中心的两个感情要点悲哀悲哀：弟弟自甘受辱、受辱而不弟弟自甘受辱、受辱而不知、全然忘却。知、全然忘却。 社会谴责社会谴责 忏悔忏悔：我对弟弟的：我对弟弟的“精神的虐杀精神的虐杀”。 自我谴责自我谴责 走进成年人复杂的心灵走进成年人复杂的心灵世界，世界，说说本文的主题思想。说说本文的主题思想。 恨铁不成钢；虽为兄长，也一心想恨铁不成钢；虽为兄长，也一心想讨小兄弟的宽恕，同胞手足之情溢于言讨小兄弟的宽恕，同胞手足之情溢于言表。表。1.手足之情手足之情-兄弟情深兄弟情深 鲁迅是严于解剖自己的，严于鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小事，都一丝不苟，自省的，往事，小事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。常可贵。 2.鲁迅的自省精神鲁迅的自省精神-知错就改知错就改 “ “游戏是儿童最正当的行为，愿中国的游戏是儿童最正当的行为，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，从此能够健康成儿童教育改变落后的偏见，从此能够健康成长长( (批判封建教育思想和伦理道德）批判封建教育思想和伦理道德）3.游戏的意义游戏的意义-游戏是儿童的天性游戏是儿童的天性 表现被虐杀者的麻木。反映人们受愚昧表现被虐杀者的麻木。反映人们受愚昧观念的毒害。观念的毒害。 4.从小兄弟身受从小兄弟身受“虐杀虐杀”却毫无却毫无怨恨这种现象上看怨恨这种现象上看-批判封建制度批判封建制度我也打碎过孩子的我也打碎过孩子的“风筝风筝” 今夜，我的心底传来了风筝碎裂的声音。今夜，我的心底传来了风筝碎裂的声音。我的孩子啊，几天以前你委屈的泪，现在又侵我的孩子啊，几天以前你委屈的泪，现在又侵蚀着我的心湖，它打破了原本平静的湖面，让蚀着我的心湖，它打破了原本平静的湖面，让我一次次憋闷，一次次痉挛我一次次憋闷，一次次痉挛(jng lun)。 国庆节长假，你已经贪玩得太过火了：除了国庆节长假，你已经贪玩得太过火了：除了必须完成的作业，爸妈给你准备的资料你都没必须完成的作业，爸妈给你准备的资料你都没正眼瞧一瞧。所以那天，当你在我面前磕磕绊正眼瞧一瞧。所以那天，当你在我面前磕磕绊绊地背诵英语小短文时，我没有能压住我心头绊地背诵英语小短文时，我没有能压住我心头的怒火？的怒火？ 于是，我的拳头便落在了你幼小的身上，你于是，我的拳头便落在了你幼小的身上，你的课本被我扔出老远，令人难堪的话语无遮无的课本被我扔出老远，令人难堪的话语无遮无拦地砸到你的脸上。而你，则像被困的小兽，拦地砸到你的脸上。而你，则像被困的小兽，颤抖着哭起来。颤抖着哭起来。 我的孩子啊，从你出生起，我就曾经发誓给你最大我的孩子啊，从你出生起，我就曾经发誓给你最大的快乐。是的，为了你的幸福，我和你妈妈像天下所有的快乐。是的，为了你的幸福，我和你妈妈像天下所有的父母一样，连生命也不会吝惜！只是我的孩子，现在的父母一样，连生命也不会吝惜！只是我的孩子，现在的自由和快乐，只是短暂的一瞬，就像绚丽的烟花，顷的自由和快乐，只是短暂的一瞬，就像绚丽的烟花，顷刻间就会了无痕迹。而所有的父母，最期望孩子得到的，刻间就会了无痕迹。而所有的父母，最期望孩子得到的，是终生的快乐啊！而这终生的快乐，是需要用现时的努是终生的快乐啊！而这终生的快乐，是需要用现时的努力去为之奋斗的！力去为之奋斗的！ 今天晚上，当你拿着一份优异的英语成绩单递到我今天晚上，当你拿着一份优异的英语成绩单递到我的面前时，真的，我的心底传来了像是风筝碎裂的声音。的面前时，真的，我的心底传来了像是风筝碎裂的声音。我知道你是怨我的，你那张倔强的脸上写着充足的证据：我知道你是怨我的，你那张倔强的脸上写着充足的证据：你不是说我给你丢脸吗？现在你还有什么话说？是的，你不是说我给你丢脸吗？现在你还有什么话说？是的，我就像个可耻的强盗，用卑劣的手段，把快乐从你的手我就像个可耻的强盗，用卑劣的手段，把快乐从你的手中强行夺走，你确实有足够的理由恨我，而我，又有什中强行夺走，你确实有足够的理由恨我，而我，又有什么可以辩解，又用什么方法来弥补我的过失呢？么可以辩解，又用什么方法来弥补我的过失呢？ 我的孩子啊，你和与你同龄的小伙伴们，确实失去了我的孩子啊，你和与你同龄的小伙伴们，确实失去了许多我们曾经拥有的快乐，那只是因为，在这令人眼花许多我们曾经拥有的快乐，那只是因为，在这令人眼花缭乱的时代，你们要面临太多的陷阱与诱惑，面临太多缭乱的时代，你们要面临太多的陷阱与诱惑，面临太多残酷的博弈与竞争。所以你们每走一步，我们做父母的，残酷的博弈与竞争。所以你们每走一步，我们做父母的，怎能不小心翼翼，如履薄冰（怎能不小心翼翼，如履薄冰（r l b bng 像走在薄冰像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心）？）？ 我一直是爱你的，孩子。请你记住：你的泪，流在我一直是爱你的，孩子。请你记住：你的泪，流在脸上；我的泪，就淌在心里。脸上；我的泪，就淌在心里。 总有一天你会听懂爸爸的话，让我们共同期待，你总有一天你会听懂爸爸的话，让我们共同期待，你真正长大的那一天。真正长大的那一天。 爱你的父亲爱你的父亲 2011年年10月月12日日 同学们，学会剖析自同学们，学会剖析自我，体谅亲人，学会宽容我，体谅亲人，学会宽容与爱。与爱。 爱，是一种责任。当我们有爱，是一种责任。当我们有小爱时，我们应该对家人负责。小爱时，我们应该对家人负责。当我们有大爱时，我们应该对社当我们有大爱时，我们应该对社会对国家负责。会对国家负责。 作业设计：与满天作业设计：与满天的风筝比较阅读（研讨的风筝比较阅读（研讨与练习三）与练习三）