高中教学比武活动方案

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资源描述
高中教学比武活动方案一、指导思想为进一步适应基础教育改革与发展需要,贯彻落实_,加强我校骨干教师队伍建设,搭建促进教师学习、交流、研究、提高、创新和发展的平台,展示几年来教师对新课程标准以及教学思想、教学技术的学习与研究成果,发现新秀,引领教学,切实有效的提高我校各学科的教育质量,努力实施“名师”培养战略,打造和准备一支高素质的教师队伍,特举行此项活动。二、组织领导组长:_副组长:_成员:_后勤保障:_三、参评对象条件素质要求:具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。四、评比要求根据教学设计的具体内容,实施课堂教学。基本要求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,巧妙运用活动单,教学手段恰当,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。五、评比程序第一阶段:各年级备课自评(_月_日_日)组织教师在备课组内进行评比,严格按程序进行,选出相应的参赛选手。各个年级:语文组_人/年级,2_3=_人,数学组_人/年级,高三数学_人,2_2=_人,4+3=_人,英语组_人/年级,2_3=_人,理、化、生、政、史、地各_人,6_3=_人。体育共_人,计、音、美术共_人。评比后,备课组长到教科室上报名单,最迟_月_日晚上报。第二阶段:学校组织评比(_月_日_日)组别地点主持人评委名额计分人各主持人为第一责任人,在规定时间内完成此项工作,完成后将结果报教科室,由教科室报校长室审核。评选办法:去掉一个最高分、一个最低分,取平均分。自定课题,避开自己任教的班级。六、总结表彰1、教科室报校长室审核后,学校召开表彰大会,公布真诚杯评比结果,给获奖者颁发荣誉证书及奖励。评比的结果存入档案。2、将课堂教学一等奖的教师拍照、个人简历制作宣传版子予以宣传。3、今后各级各类优秀课评比,或对外开设公开课,将优先在这些老师中产生,优先安排这些老师外出学习、培训、进修等。第2页共2页
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