幼儿园大班语言：分别是什么

大班语言：分别是什么活动目标：1.初步理解故事的内容，理解分别是什么。2.大胆表述自己对同伴分别前想说的话，诉说不忘记朋友的方法。3.体会故事所表达的分别时的情感，感受朋友分别时的心情。活动准备：课件分别是什么。活动过程：一、引出课题。小朋友，这里有只叫拉比的小熊，你们看拉比怎么了？它为什么哭，我们一起来听听。二、分段欣赏故事，理解故事大概内容。1.播放课件【第一段】，欣赏完提问：拉比上学第一天都没哭，怎么现在哭得像小女孩？棒棒虎听到拉比哭了怎么说的？拉比听了棒棒虎的话怎么样了呢？老师告诉了大家什么？棒棒虎是怎么做的？讨论：你觉得分别是什么？如果你和自己的好朋友分开了心里感觉怎么样？2.播放课件【第二段】，提问：鸭嘴兽老师说分别是什么？你觉得很久很久代表多长时间呢？3.播放课件【第三段】，提问：老师带着大家给拉比开了热闹的欢送会，它们是怎么欢送拉比的？放学后，拉比对妈妈说了什么？拉比对棒棒虎说了什么话？三、完整欣赏故事，进一步理解分别的情感，大胆交流不忘记朋友的办法。1.欣赏课件【故事欣赏】，进一步感受故事中分别的情感。2.你觉得分别这个游戏有趣吗？拉比怎样才算玩赢这个游戏？四、我会记住你。1.播放课件【我会记住你】。讨论：图片中的小朋友们都在做什么？他们为什么要做这些？2.我怎么样才能不忘记朋友。引导幼儿懂得分别后要经常记得朋友，记得给好朋友打电话，珍藏好朋友的礼物，怀念和朋友在一起的时光。3.我怎样才能不被别人忘记？知道经常记得朋友，朋友也不会忘记你；多为好朋友做事；送小礼物给好朋友留念；和好朋友一起拍个照；给好朋友表演一个节目：对好朋友说一句分别的话等。五、教师小结。1.引导幼儿对老师与小朋友说说分别时的心里话，鼓励幼儿大胆表述。2.孩子们，分别虽然会有一点伤心，但它就像一场游戏，大家说好不见面，比一比谁能在很久很久以后还记得对方的样子。我们已经想了很多的办法，不忘记朋友。也想了很多的办法，不被别人忘记。我相信，等到有一天大家见面了，一定还能像现在一样亲热。我们都会赢的！