2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第14633期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：教材的主体部分是（）。单项选择题A、讲授提纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书答案：C解析教科书和讲义是教材的主体部分。2. 试题：关于班集体的文化的理解准确的是（）单项选择题A、是渐渐形成的一种文化习惯B、是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的C、是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的D、是一种社会必然现象答案：B解析3. 试题：心理健康教育的内容主要是（）单项选择题A、学习辅导、生活辅导和择业指导B、学习辅导、生活辅导和思想指导C、学习辅导、人际辅导和择业指导D、生活辅导、择业指导和情感指导答案：A解析4. 试题：德育过程的主要矛盾包括（）多项选择题A、德育过程与外部环境的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与体育的矛盾D、德育与美育的矛盾E、德育过程内部诸要素之间的矛盾答案：A,E解析5. 试题：教师职业道德的主要范畴有（）多项选择题A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉答案：B,C,D,E解析6. 试题：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学即生长，学校袋即社会C、教学的教育性D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育答案：D解析夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。7. 试题：影响课堂管理的因素包括（）多项选择题A、学校领导的管理方式B、学生的定型期望C、班集体的特点D、教师的行为方式E、家长的个性特征答案：A,B,C,D解析8. 试题：良好的家庭教育的基本条件包括（）多项选择题A、父母的表率作用B、正确的教育观点和方法C、民主和睦的家庭气氛D、父母的文化修养E、父母的职业类别答案：A,B,C,D解析9. 试题：教育学形成时期的主要著作有()。多项选择题A、赞科夫的教学与发展B、卢梭的爱弥儿C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论E、凯洛夫的教育学答案：B,C解析捷克教育家夸美纽斯大教学论强调教育自然性“泛智教育”，提出学年制思想；法国启蒙主义思想家和教育家卢梭爱弥儿自然主义教育思想；英国哲学家洛克教育漫话，提出著名的“白板说”，主张取消封建等级教育，主张绅士教育，在家庭实施，轻视国民教育.10. 试题：忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。（）判断题对错 答案：正确解析11. 试题：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 答案：错误解析12. 试题：以下与孔子主张的“学而时习之”、“温故而知新”相一致的教学原则是（）单项选择题A、启发性原则B、可接受性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则答案：C解析巩固性原则与孔子主张的“学而时习之”“温故而知新”的教学原则一致。13. 试题：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。单项选择题A、徐鲁B、桂文亚C、吴继路D、毕淑敏答案：B解析徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；桂文亚是台湾著名儿童文学作家，著有思想猫、长着翅膀游英国、美丽眼睛看世界、哈玛!哈玛!伊斯坦堡等30多部儿童文学作品；吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。14. 试题：前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性答案：A解析如上题。15. 试题：19世纪人类在自然科学领域的三大发现是（）。细胞学说进化论相对论能量守恒定律单项选择题A、B、C、D、答案：C解析相对论是20世纪的重大成就。相对论有广义和狭义之分。狭义相对论提出于1905年，广义相对论提出于1915年(爱因斯坦在1915年末完成广义相对论的创建工作，在1916年初正式发表相关论文)。16. 试题：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔答案：C解析17. 试题：强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）单项选择题A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程答案：B解析18. 试题：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）判断题对错 答案：正确解析情境教学法是指教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼的掌握知识，发展创造力。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供)19. 试题：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习答案：B解析20. 试题：表象的特征有（）多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性答案：B,D,E解析21. 试题：基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）单项选择题A、读、写、画B、读、算、画C、读、写、算D、画、写、算答案：C解析读、写、算是作为学生所必须具备的“三基”。22. 试题：根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）单项选择题A、中等教育B、幼儿教育C、高等教育D、义务教育答案：D解析23. 试题：教学技能发展的最高形态是（）单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化答案：C解析24. 试题：苏联心理学家、教育家赞可夫著有教学与发展一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。单项选择题A、系统地叙述了学生的发展进程B、介绍了研究学生学习过程的情况C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化答案：D解析25. 试题：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）判断题对错 答案：正确解析教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式,它包括了主要的和辅助的行为方式。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)26. 试题：教学技能的特点有（）多项选择题A、示范性B、复杂性C、发展性D、操作性答案：A,B,C,D解析27. 试题：最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、夸美纽斯C、杨贤江D、裴斯泰洛奇答案：B解析28. 试题：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）判断题对错 答案：正确解析识记性试题。教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。(本解析由张恩凯提供)29. 试题：论述间接经验与直接经验相结合的规律。简答题 答案：解析答：教学活动是学生认识客观世界的过程，以获得间接经验为主，以直接经验为辅。一方面，学习间接经验是人类认识客观世界的基本途径，由于个人能力有限，必须以学习间接经验为主，借助间接经验认识世界，是认识上的捷径，这也是由学生的特殊任务决定的，学生的主要任务是学习继承已有的认识成果，把他人的转化为自己的，要完成这一任务，必须在教师的指导下，以接受间接经验来实现。另一方面，学习间接经验要与获得直接经验相结合，充分利用学生已有的直接经验可以帮助学生理解书本知识，同时，还要重视引导学生在生活中通过试验、学习、参观等30. 试题：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。单项选择题A、评价作用B、选拔作用C、决定作用D、主导作用答案：A解析略31. 试题：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2014年上半年)单项选择题A、合法，学校有自主管理学生的权利B、合法，是塑造优良的有效手段C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D、不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可答案：C解析财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。32. 试题：孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。单项选择题A、启发式教学B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合答案：B解析孔子的意思是只读书学习而不思考问题，就会迷惑而没有收获；只空想而不读书学习，就会疑惑。所以他强调学习与思考相结合。33. 试题：课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）单项选择题A、一门学科应完成的任务类型数B、一单元课程所完成的任务类型数C、一周课程所完成的任务类型数D、一节课所完成的任务类型数答案：D解析一节课所完成的任务类型数是划分单一课和综合课的主要依据。34. 试题：属于口语表达修饰要素的有（）。多项选择题A、语音B、语速C、声调D、节奏E、词汇答案：B,C,D解析35. 试题：简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。简答题 答案：解析(1)教育学学科的建立：夸美纽斯的大教学论；(2)规范教育学的建立：赫尔巴特的普通教育学，杜威的民本主义与教育；(3)当代教育学的发展：凯洛夫的教育学。36. 试题：美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。单项选择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克答案：A解析威尔逊是美国当代的一位生物社会学家，他把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。37. 试题：全面了解和研究学生，是有效进行班主任工作的_。填空题 答案：解析全面了解和研究学生，是有效进行班主任工作的前提和条件。38. 试题：选择德育内容的基本依据有（）。多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征答案：A,B,C,D,E解析39. 试题：我国教育的基本大法是中华人民共和国教育法，它颁布于（）年。单项选择题A、1995B、1993C、1986D、1985答案：A解析1995年3月18日通过了我国教育基本大法中华人民共和国教育法，自1995年9月1日起施行。40. 试题：_是教师职业的基本要求。（）单项选择题A、关爱学生B、为人师表C、爱岗敬业D、爱岗守法答案：D解析41. 试题：新中国第一部教育法律是（）。单项选择题A、中华人民共和国学位条例B、教育法C、教师法D、义务教育法答案：A解析1980年2月12日,第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过中华人民共和国学位条例,这是新中国颁布的第一部教育法律。因此，本题选择A选项。42. 试题：孔子的教育思想言论记载在_中，如“有教无类”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”、“不愤不启，不悱不发”等。填空题 答案：解析论语43. 试题：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）单项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、重视组织各种复习答案：D解析直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则要求有：正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相结合、重视运用语言直观。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)44. 试题：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习答案：A解析45. 试题：课的类型分为_和_两大类。填空题 答案：解析课的类型分为单一课和综合课两大类。46. 试题：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、岁杰斯C、布鲁纳D、斯金纳答案：A解析47. 试题：在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）多项选择题A、直接模仿B、间接模仿C、综合模仿D、象征模仿E、抽象模仿答案：A,C,D,E解析48. 试题：班级的终极目标是（）单项选择题A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习答案：A解析49. 试题：教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（）判断题对错 答案：正确解析50. 试题：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题A、自觉性主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性答案：A解析51. 试题：公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是（）。单项选择题A、农历丁巳年B、农历戊午年C、农历丙寅年D、农历辛亥年答案：A解析依据十天干可知，丙的下一个年份为丁；依据十二地支可知，辰的下一个年份为巳。因此，1977年是丁已年。52. 试题：“润物细无声”反映的德育方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、自我教育法D、陶冶教育法答案：D解析陶冶教育法因为不需要言语的说教，而只用设置一个良好的环境就可以达到育人的目的，所以被称为“润物细无声”的德育方法。(本解析由张恩凯提供)53. 试题：教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）单项选择题A、学记B、普通教育学C、大教学论D、教育论答案：C解析54. 试题：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯答案：B解析杜威提出实用主义教育学，基本观点：教育即生活、教育即生长经验的改组和改造、学校即社会、从做中学、经验中心、儿童中心、活动中心。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)55. 试题：校园建筑应具有教育性。（）判断题对错 答案：正确解析56. 试题：有的学生对数理化感兴趣，有的对文史特别喜好，有的对体育格外有兴趣，反映了人的身心发展的（）单项选择题A、互补性B、可变性C、个别差异性D、不平衡性答案：C解析57. 试题：个体主观能动性由（）层次构成。多项选择题A、生理活动B、交往活动C、心理活动D、情感活动E、社会实践活动答案：A,C,E解析从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。58. 试题：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）判断题对错 答案：错误解析59. 试题：我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）单项选择题A、论语B、大学C、孟子尽心上D、学记答案：C解析60. 试题：下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（）。单项选择题A、将“启明星”概括为“太白星”B、将“火焰山”概括为“吐鲁番”C、将“中国文学”概括为“艺术哲学”D、将“长篇小说”概括为“文学作品”答案：D解析概念是反映事物(对象)本质属性和范围的思维形式，是思维的最基本单位，是构成推理、命题的要素。概念的两个最基本也是最重要的逻辑特征；即内涵和外延。概念的内涵就是反映在概念之中的对象的特有属性或本质属性，也就是通常所说的概念的含义内容。概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，也就是通常所说的概念的适用对象。D项“长篇小说”与“文学作品”是真包含于关系。61. 试题：了解和研究学生的基本方法是（）。单项选择题A、考核法B、问卷法C、谈话法D、观察法答案：D解析62. 试题：应对的特征有（）多项选择题A、情境性B、过程性C、策略性D、反应性E、中介调节性答案：A,B,C,D,E解析63. 试题：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题A、主观能动性B、学校教育C、遗传素质D、社会教育答案：B解析64. 试题：讲课中对概念性较强的内容，可用（）单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法答案：A解析讲课中对概念性较强的内容，可用讲授法。因为概念的获得需要一个准确的理解，讲授法可以使学生在较短的时间内获得概念。(本解析由张恩凯提供)65. 试题：清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在()单项选择题A、1901年B、1903年C、1904年D、1905年答案：D解析66. 试题：学校制度文化的形式大体可分为（）。多项选择题A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章答案：B,C,E解析学校制度文化的形式大体可分为学校传统、学校仪式、学校规章。67. 试题：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段答案：B解析初中阶段1215岁，正是出现在由少年向青春期发展这一过渡年龄阶段，心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)68. 试题：历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。单项选择题A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向答案：B解析69. 试题：在我国当前中小学课程设计的理论和实践中，存在着三种有代表性的观点：_。(新增)填空题 答案：解析在我国当前中小学课程设计的理论和实践中，存在着三种有代表性的观点：学科中心设计、学习者中心设计、问题中心设计。(新增)70. 试题：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。单项选择题A、但丁神曲意大利；莫里哀伪君子法B、司汤达红与黑法；狄更斯双城记英C、屠格涅夫上尉的女儿俄；海明威老人与海美D、肖洛霍夫静静的顿河前苏联；伏尼契牛虻爱尔兰答案：C解析上尉的女儿是普希金的作品。71. 试题：教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系答案：A解析师生关系是教学活动中最主要的关系，所以教师需要处理的最核心的关系就是师生关系。(本解析由张恩凯提供)72. 试题：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 答案：错误解析73. 试题：原认知知识包括（）。多项选择题A、关于个体内差异的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、关于个体间差异的认识E、对个人作为学习者的认识答案：A,B,C,D,E解析74. 试题：学生的主观能动性表现在哪里?简答题 答案：解析答：主要表现在三个方面：(1)自觉性，也称主动性，这是学生主观能动性的最基本的表现。(2)独立性，也称自主性，这是自觉性进一步发展的表现。(3)创造性，这是主观能动性的最高表现。75. 试题：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比内一西蒙量表B、斯坦福一比内量表C、比内一推孟量表D、韦克斯勒量表答案：B解析比纳-西蒙量表是最早的智力量表，后经美国斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。（本解析由jessie提供）76. 试题：在（）删除的文件，没有进入“回收站”。单项选择题A、资源管理器中B、桌面上C、计算机中D、U盘中答案：D解析删除移动存储介质中的文件不会放入回收站。四个选项中只有u盘是移动存储介质。77. 试题：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）判断题对错 答案：正确解析我国的教育目的是以马克思主义人的全面发展学说理论为依据而制定的，而我国的“素质教育”是我国教育目的的具体体现，所以说“素质教育运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供)78. 试题：稳定的态度和品德的形成发生在（）单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化答案：D解析79. 试题：怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律?简答题 答案：解析掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。(2)智力发展是掌握知识的重要条件。学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。(3)掌握知识与发展智力相互转让的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提80. 试题：教育目的简答题 答案：解析教育目的的概念有广义和狭义之分。广义的教育目的是指，存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。81. 试题：品德的心理结构包括（）多项选择题A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为答案：B,C,D,E解析82. 试题：教育心理学诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年答案：A解析如上题。83. 试题：20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是单项选择题A、教育万能论B、劳动力市场理论C、筛选假设理论D、人力资本理论答案：D解析84. 试题：素质教育的含义包括面向全体学生、全面发展、（）、培养创新精神。填空题 答案：解析促进学生个性发展85. 试题：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作答案：D解析86. 试题：教育漫话是英国近代教育家_的代表作。填空题 答案：解析识记性试题。教育漫话是英国近代教育家洛克的代表作。(本解析由张恩凯提供)87. 试题：试述教师职业角色的多样化以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。简答题 答案：解析教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的88. 试题：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）单项选择题A、目标分类B、目标表述C、任务分析D、任务执行答案：C解析所谓任务分析指教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。89. 试题：影响教学方法发展的直接因素有（）多项选择题A、教学目的和任务B、教学内容C、时代要求D、生产力的发展水平答案：A,B,C,D解析90. 试题：对教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一答案：D解析91. 试题：教学设计的特征包括【】多项选择题A、指导性B、操作性C、预演性D、隐含性E、难控性答案：A,B,C解析92. 试题：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习答案：D解析93. 试题：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）判断题对错 答案：错误解析94. 试题：论述课程发展的一般趋势。简答题 答案：解析答：(1)选择化和个性化。课程的结构，不仅有适合于所有学生的以学科为主的结构形式，而且可以有适合于学生的个别化和处方化的课程结构形式，学习这可以根据自身的情况选取不同的组合以适应自身的需要。(2)平衡化。平衡化是指课程的内部各因素之间在量上和质上的平衡。根据教育的最终目的来寻求内容平衡成为人们追求的重要方面，包括不同层面的，例如不同目标之间的平衡，不同学科之间的平衡。(3)综合化。A现代科学最突出的特征之一是科学知识综合化和一体化明显加强；B传统的课程主要是按照科学分化的体系来确定科目和制定课程95. 试题：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理答案：C解析96. 试题：特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为（）。单项选择题A、学生是发展中的人B、学生是独特的人、C、学生是独立意义的人D、学生是具有主观能动性的人答案：A解析这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人。97. 试题：简述现代教育的特点。简答题 答案：解析(1)反映生产发展的需要；(2)与生产劳动日益结合；(3)教育得到普及和发展；(4)教育形式多样化。98. 试题：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）单项选择题A、学校教育的影响B、家庭教育的影响C、社会教育的影响D、自我教育的影响答案：B解析99. 试题：1993年中国中央发布的中国教育改革和发展纲要中要求：中小学要从应试教育转向_的轨道。填空题 答案：解析1993年中国中央发布的中国教育改革和发展纲要中要求：中小学要从应试教育转向全面提高学生素质的轨道。100. 试题：一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现上课注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个特殊的奖励后，他对自己的要求严格了。”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。简答题 答案：解析该老师无意间的行为却成为学生转变的一次契机，虽然是无意的行为，却也符合新课程改革背景下教师观的转变。首先，新课程改革背景下，教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和发展的促进者，对待学生要注重尊重和赞赏。该老师的卡片之所以成为学生转变的契机，就是因为这是对学生的一种赞赏。其次，新课程改革背景下，教师从教书匠转变为教育教学的研究者和反思的实践者。该老师在发现学生的转变后及时与他的家长取得联系，并从中反思了自己的教育行为，体现了该老师善于反思。教师应该树立正确的教师观，摆正态度，在教育教学过程中扮演101. 试题：广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）多项选择题A、国家教育B、社区教育C、家庭教育D、学校教育E、社会教育答案：C,D,E解析102. 试题：下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。单项选择题A、在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森答案：B解析“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：喻世明言、警世通言、醒世恒言。“二拍”是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇。103. 试题：综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）单项选择题A、融合课程B、广域课程C、核心课程D、合并课程答案：B解析104. 试题：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）。单项选择题A、1年内B、2年内C、3年内D、5年内答案：C解析105. 试题：教育改革的核心是（）。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革答案：C解析教育改革的核心是课程改革。106. 试题：注意的品质有（）多项选择题A、注意的稳定B、注意的范围C、注意分配D、注意转移E、注意的敏捷答案：A,B,C,D解析107. 试题：所谓师表美就是教师的外在形象之美。（）判断题对错 答案：错误解析108. 试题：素质教育的基本特征是（）多项选择题A、教育对象的全体性B、教育内容的基础性C、教育空间的开放性D、教育目标的全面性E、教育价值的多元化答案：A,B,C,D,E解析109. 试题：学生管理的方法有（）。多项选择题A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法答案：A,B,C,D,E解析110. 试题：21世纪世界教育发展的趋势包括【】多项选择题A、全民教育B、教育民主化C、教育信息化D、教育全球化E、教育个性化答案：A,B,C,D,E解析111. 试题：国庆黄金周，小白和朋友们商量去外地旅游的事，小米说：如果不去绍兴，就去杭州吧。小黄说：如果不去杭州，就不去绍兴了。小刘说：咱们只去其中一处吧，小白据此提出的大家都能接受的意见是（）(2015年下半年)单项选择题A、另去他处B、两处都去C、只去绍兴D、只去杭州答案：D解析A、B两项都不符合小刘的话，C项不符合小黄的话，只有D项三人的话都满足。故选D。112. 试题：古代印度寨教权威至高无上，教育控制在_和佛教手中。填空题 答案：解析婆罗门教113. 试题：损害的发生不是教育法律救济的前提。（）判断题对错 答案：错误解析114. 试题：我国中小学常用的教学方法有哪些?简答题 答案：解析答：(1)以语言传递为主的教学方法。这类教学方法是指以教师和学生的口头语言活动以及学生的书面阅读为主的教学方法，它包括讲授法、谈话法、讨论法和自学指导法等。(2)以直观感知为主的教学方法。是指教师通过实物或直观教具的演示，以及组织学生实地考察等使学生获得知识的方法，包括演示法、参观法等。(3)以实际训练为主的教学方法。是指通过学生的实际活动来实现教学目的的教学方法，包括练习法、实验法、实习作业法等。(4)以探究为主的教学方法。是指在教师的启发引导下，学生借助教材或教师提供的材料，以自己独特的方式认115. 试题：课堂教学最主要、最常用的方式是（）单项选择题A、课堂导入B、课堂讲授C、课堂提问D、课堂板书答案：B解析116. 试题：_是学生主观能动性的最高表现。填空题 答案：解析创造性是学生主观能动性的最高表现。117. 试题：回避条件作用与逃避条件作用都是_的条件作用类型。填空题 答案：解析负强化118. 试题：教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。单项选择题A、协作者B、研究者C、服务者D、讨论者答案：B解析119. 试题：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习答案：A,B,D解析120. 试题：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 答案：错误解析暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供)121. 试题：教育目的与教育方针的关系是：_包括_。填空题 答案：解析教育方针教育目的122. 试题：简述原始教育的特点。简答题 答案：解析主要是教劳结合：(1)是同生产劳动和社会生活密切结合的教育；(2)是普及平等的教育；(3)教育的内容是同社会的生产、生活需要相适应的：(4)教育的形式、方法和手段极为简单。123. 试题：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（）多项选择题A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言答案：A,B,E解析124. 试题：“建安七子”中文学成就最高的是（）。单项选择题A、陈琳B、曹植C、曹丕D、王粲答案：D解析“建安七子”中文学成就最高的是王粲。125. 试题：能引起感觉持续一定时间的刺激量或刺激强度叫做（）单项选择题A、感受性B、感觉阈限C、绝对阚限D、差别阈限答案：B解析126. 试题：以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。多项选择题A、环境对个体发展的影响可能是消极的B、人接受环境的影响不是消极被动的C、人的发展完全由环境决定D、环境为个体发展提供了外在条件E、环境对人的发展没有影响答案：A,B,D解析环境对人的发展有影响，但不能夸大为环境决定论。127. 试题：以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学称为（）单项选择题A、程序教学B、发现学习C、指导教学D、掌握学习答案：C解析128. 试题：班级管理简答题 答案：解析是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源就行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。129. 试题：通常的课堂教学采用（）方式。单项选择题A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授答案：B解析130. 试题：班风学风，人际关系属于（）。单项选择题A、学科课程B、显课程C、潜课程D、整合课程答案：C解析班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的班级生活一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)131. 试题：学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）教学计划教学大纲教科书课程标准单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教科书D、课程标准答案