中考政治 第一部分 知识闯关 能力提升 第18课时 维护社会公平 勇于承担责任复习课件

专题五勇于承担责任立志报效祖国第18课时维护社会公平勇于承担责任1.公平总是相对的：公平总受到一定社会条件的制约，_是不存在的。绝对的公平2.制度的正义性就在于：它是为维护_的利益制定的。所有社会成员不应该做的3.责任的含义：一个人应当做的事情或一个人_。相互承诺对自己负责4.责任的产生：社会关系之中的_。5.做人首先要：_。某些事情孝敬父母完成学习任务忠诚遵纪守法6.不同的角色相应要承担的责任：子女：_；学生：遵守学校纪律、_；朋友：_、互助、互谅；公民：_、维护祖国的尊严和荣誉；社会成员：保护环境、_、热爱和平。7.承担责任的回报：物质方面和精神方面，更重要的是_，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的_等。维护正义无形的财富知识或技能金钱处罚自立自强走向成熟8.承担责任的代价：时间、精力和_。受到责备甚至_。9.承担责任的意义：是自尊自信的具体表现，是_的必然选择，是_的重要标志。10.社会责任感的集中体现：_不言代价与回报的奉献精神11.公平的重要意义。(1)公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。(2)只有公平才能使人们稳定持久地进行合作，保持社会长治久安。(3)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。12.怎样维护社会公平？(1)国家：建立和健全社会主义公平保障体系。制定合理的规则，促进人民就业；制定合理的收入分配制度，改善人民生活；大力发展教育，维护公民平等享有受教育权利等。建立和健全法律体系，保障公民权利的实现。帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体。(2)公民：当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈时、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。当见到不公平现象时，我们要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。自觉树立公平合作意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。自觉遵守制度规则和程序。13.如何承担对社会的责任？作为公民，我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。维护国家的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。履行社会责任，不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。热心公益、服务社会。14.积极参加公益活动的意义。(1)对个人：有利于拓宽视野，增长知识，有利于我们提高自己的实践能力，养成良好的亲社会行为习惯，增加社会经验。我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。(2)对社会：我们生活的社会应该是一个互帮互助、互相关爱的社会，有利于共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面建成小康社会，有利于构建社会主义和谐社会，有利于促进社会文明进步。15.怎样做一个负责任的公民？慎重许诺，坚决履行诺言。对于错误，勇于承认，并承担相应的责任。要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。自己对自己负责，为自己的选择承担责任。积极承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过错。自尊自信、自立自强。考点36：理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性，做富有正义感的人。考点40：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。考点41：懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。考点42：积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。考点36：理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性，做富有正义感的人1.什么是公平？公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。公平是在比较中产生的。2.公平的重要意义。(1)公平关系到每个人的切身利益，公平是维系良好合作的重要前提，公平是社会的稳定器。社会稳定和发展需要公平。(2)只有公平才能使人们稳定持久地进行合作，保持社会长治久安。(3)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；有了公平，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。3.怎样维护社会公平？(1)国家：建立和健全社会主义公平保障体系。制定合理的规则，促进人民就业；制定合理的收入分配制度，改善人民生活；大力发展教育，维护公民平等享有受教育权利等。建立和健全法律体系，保障公民权利的实现。帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体。(2)公民：当不公平现象发生时，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。当见到不公平现象时，我们要崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。自觉树立公平合作意识，承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。自觉遵守制度规则和程序。近年来我国为了实现社会公平所采取的有效措施免除农业税；种粮补贴；“两免一补”的资助政策；免除义务教育阶段的学生学杂费；建立新型农村合作医疗制度；调整个人所得税；建设社会主义新农村；建廉租房等。4.正义行为和非正义行为。(1)含义：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。(2)正义行为的要求：正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己；要求每个人遵守制度、规则和程序。5.为什么社会发展需要正义？(为什么要维护正义？)(1)期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。(2)社会发展需要正义。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。(3)没有正义的制度就没有真正的公平。正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。(4)正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。6.怎样做一个有正义感的人？(1)如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争。(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时向受害者给予声援和救助。(3)我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。(4)做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。(5)我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。7.自觉遵守社会规则。(1)遵守社会规则的必要性。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定的。没有正义的制度就没有真正的公平。正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。(2)怎样自觉遵守社会规则？我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。1.维护教育公平的举措(1)义务教育免收学杂费。(2)对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。(3)禁止分重点学校和重点班级。2.青少年维护教育公平的举措(1)树立公平合作意识，尊重他人的受教育权利。(2)捐助希望工程，帮助贫困失学儿童。(3)宣传新的义务教育法等相关法律，向全社会发出呼吁。(4)珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，在学校尊敬师长，遵守学校的规章制度，主动完成学习任务。(5)积极举报侵犯他人受教育权的行为，勇于同相关的违法行为做斗争。3.青少年针对教育公平问题向主管部门提建议(1)法律上，完善立法，为保障教育公平提供法律保障。(2)制度上，改革和建立更适合我国国情的教育体制。(3)落实“两免一补”政策，教育经费投入向农村学校和城市薄弱学校倾斜，加大对贫困地区和农村教育经费保障的力度。(4)注重平衡教育资源的配置，禁止分重点学校和重点班级。(具体措施)(5)免收借读费，保证有稳定职业和住所的外来务工人员在子女入学方面依法享有应有的权益。(具体措施)考点40：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义1.责任的含义。责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。2.责任的产生。责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自：对他人的承诺。分配的任务。上级的任命。职业的要求。 法律规定。传统习俗。公民身份。道德原则等。角色责任子女孝敬父母学生遵守学校纪律、完成学习任务朋友忠诚、互助、互谅普通公民遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉社会成员保护环境、维护正义、热爱和平3.不同角色，不同责任。(1)不同角色对应的责任。(2)我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。随着场所和环境的变化，我们会不断变换角色，承担不同的责任。4.承担责任的意义。(1)社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。(2)对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(3)对于社会发展来说，只有人人尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。5.人在少年阶段的基本责任。(1)对自己负责。做人首先要对自己负责。谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。用合理、合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。中学生在日常生活中小到约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强都是对自己负责任的表现。(2)对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责。关心爱护和帮助他人，不做有损于他人的事情。(3)对集体负责。以自己的行为增添集体的荣誉和力量。(4)对社会负责。作为公民，我们在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。维护国家的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。履行社会责任，不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现。热心公益、服务社会。考点41：懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民1.承担责任往往伴随着获得回报的权利。回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。2.承担责任的代价。承担责任意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。3.不承担责任的后果。(1)既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至对他人、对集体的利益造成损失。(2)失信于人，产生信任危机，合作难以为继，自己难以在社会上立足，妨碍事业成功。(3)不利于社会的和谐发展。(4)受到社会舆论的谴责，甚至要受到法律的制裁。4.勇于承担责任。(1)面对我们可以自愿选择承担的责任。凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。(2)面对不是我们自愿选择的责任。有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。我们可以改变对待自己应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。勇于承担道义上的责任。一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知。如看到他人处在危险中会不假思索地出手相救，看到不正义的事情能挺身而出。这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。5.如何做一个负责任的公民？(1)信守承诺，勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言；做错事时，勇于承认错误。(2)自觉承担责任。我愿意、我主动承担责任，而不是被动地承担责任；不断反思自己的责任。(3)增强社会责任感，积极承担社会责任，热心公益，服务社会。(4)落实具体行动，如，在家孝敬父母，做力所能及的家务；在学校尊师守纪，勤奋学习；在社会热心公益，服务社会。考点42：积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神1.积极参加社会公益活动的重要意义。(1)对个人：知识：有利于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。能力：有利于我们提高自己的实践能力，养成良好的亲社会行为习惯，增加社会经验。情感：有利于我们增强关心社会、热爱祖国的情感。价值：使自身的价值在奉献中得以提升。(2)对他人：能帮助别人解决困难，使他们感受到社会的关爱。(3)对社会：我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。有利于形成良好的社会风气，有利于促进全面建成小康社会，有利于构建社会主义和谐社会，有利于促进社会文明进步。2.参加公益活动的途径。从现在做起，以力所能及的方式服务社会，如：照顾行动不便的老人和儿童。参加义务植树。参加公益募捐。宣传法律、环保知识。协助交通、治安。维护公共卫生等等。考点36：理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性，做富有正义感的人1.(2016 年青海)国务院关于乡村教师支持计划指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。”维护公平的重要性在于()B教育发展需要绝对公平公平能为个人发展提供保社会稳定和发展需要公平公平体现着人们对权利的尊重障A.B.C.D.2.(2016 年浙江丽水)我国新出台的居住证管理办法(征求意见稿)规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险。这说明()A每个人都平等地享有法定权利政府不断推进社会公平正义公民在人格上已实现完全平等通过努力可以达到绝对公平A.B.C.D.3.(2016 年内蒙古包头)公平和正义就像一盏明灯，照亮人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。我们追求公平正义的意义在于()C公平正义推动社会的发展进步公平需要有正义感的人来维护公平正义保障社会成员的生存发展 公平正义要求我们遵守社会规则和程序A.B.C.D.4.(2016 年山东滨州)教育部决定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。这些举措()BA.将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育B.有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护社会公平正义C.不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革D.对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才5.(2016 年广东)“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法()AA.积极维护了社会的公平正义B.积极维护了人民群众的民主权利C.增强了人们的不断进取意识D.化解了我国当前社会的一切矛盾6.(2016 年山东青岛)近期，胶州市两名中学生捡到一个内有 9000 元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们()B要做一个有正义感的人要按照正义标准做人做事正义行为有利于传递要想获得社会赞誉，只能拾金不昧社会正能量A.B.C.D.考点40：知道责任的社会基础，体会承担责任的意义7.(2016 年贵州黔东南)责任就是力量。2015，无数颗火热)C的责任心推动着中国的发展与进步。责任就是(A.人人都不能出错，出错属不负责任B.只考虑国家、集体和他人的利益C.应当做的事情和不应该做某些事情D.只考虑自己的利益，对自己负责8.(2016 年山东济宁)9 岁，母亲因病早逝；15 岁，父亲中风偏瘫住院；16 岁，“背”起爸爸去上学每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喝水、搓背按摩安顿好父亲之后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此，广西“最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情演绎着“带父亲上学”的孝心故事。陈春林的经历告诉我们()要担负起自己应承担的责任不同的角色有不同的责任未成年子女都要履行赡养父母的义务要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩BA.B.C.D.9.(2016 年云南昆明)小明在家里主动帮助妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中)积极参加环保小志愿者活动。这表明(一个人往往同时具有多重社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任承担责任就意味着付出代价并获得回报好好学习是青少年的唯一责任A.B.C.D.A考点41：懂得承担责任可能需要付出代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民10.(2016 年广东)韦思浩是一名退休教师，退休工资每月五千多。他平日省吃俭用，捡些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入)B用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是(A.一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B.捐资助学，无私奉献，不言代价和回报C.退休多年，仍然保持着劳动人民的本色D.退休后仍关心教育，不忘人民教师的职责11.(2016 年广东)“中国好人榜”人物周晓丽，变卖家产创办了脑瘫康复部和育智学校。14 年来，在她和团队的努力下，600 多名患儿得到了较好的康复，近六成的患儿能够独立行走和语言沟通。为了让孩子们长大以后能够自立，她还建立起工疗站。下列对周晓丽的做法评价正确的是()D自觉履行法定义务展现真善美的品质提高个人社会声望主动承担社会责任A.B.C.D.12.(2016 年四川南充)“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明()DA.“我为人人”的前提是“人人为我”B.个人利益高于国家利益、他人利益C.有了个人利益，集体利益才有保障D.我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国13.(2016 年山东日照)“按时完成作业，奖 2 元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖 1 元”“打扫房间卫生，奖 2 元”近日，女儿劳动奖励细则引起了网友热议。对此你的看法是()DA.不同的角色应该承担不同的责任B.承担责任就应该获得物质的回报C.订立奖励细则就能培养良好家风D.承担责任不应该计较代价与回报14.(2016 年江苏徐州)随着社会的发展，越来越多的人参与到慈善活动中。参与慈善活动()D有利于传承中华民族扶贫济困的优良传统是为了获是实现人生得丰厚的回报价值的具体表现A.C.有利于增强公民的责任意识B.D.15.(2016 年广西贵港)2015 年度“感动中国”人物莫振高，被称为“不灭的蜡烛、不倒的脊梁”。三十多年来，他用微薄的工资资助了近 300 名贫困生，并筹集 3000 多万元善款，帮助1.8 万贫困学子圆了大学梦。莫振高的善举()D传承了扶弱济困、乐善好施的传统美德履行了公民应尽的义务坚持教育优先发展，奠定民族振兴基石 弘扬了勇于担当、甘于奉献的精神A.B.C.D.考点42：积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神16.(2016 年广东)近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示(右图)，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占 54%。这项结果提醒人们要()B.遵守社会公共秩序D.提高自身文化素质A.养成良好生活习惯C.增强环境保护意识答案：B17.(2016 年贵州黔东南)参加“黔东南关爱山区儿童公益协会”的网络爱心人士和志愿从事公益事业人士，利用业余时间开展“贫困、留守、单亲、残疾”儿童关爱和帮扶活动。他们的行为告诉我们()C构建和谐社会，人人有责“百年大计，教育为本”要热心公益，服务社会甘于奉献，实现人生价值A.C.B.D.18.(2016 年山东潍坊)新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动你对这份寒假作业的看法是()D能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为不利于形成良好有利于养成参与公益活动、爱护公的学习习惯和生活态度共设施的好习惯A.B.C.D.19.(2016 年湖北武汉)地铁成环、通达三镇，武汉要打造具有世界先进水平的“地铁城市”，需要广大市民增强尊重社会的意识，这要求市民()BA.认识到尊重自然的核心是遵守交通规则B.遵守社会规则，承担对社会的责任C.通过他人了解自己，通过集体认识自我D.在实践中激发自己的潜能20.(2016 年山东潍坊)2016 年 5 月 24 日，聊城市凤凰台汇金街路口发生一起交通事故，一名 50 岁左右的男性躺在地上不能动弹，路过此地的聊城市人民医院医生蒋群龙随即对受伤男子展开救援，直到 120 救护车将伤者带走，蒋群龙说：“遇到需要救护的伤者，我一定会积极参与救治，因为救人是我的责任！”对此，正确的看法是()C做负责任的公民，能赢得社会的赞成票救人是医生的职责，与社会文明无关发扬助人为乐精神，养成亲社会行为这是提高自身素养，树立聊城市民良好形象的表现A.B.C.D.【典例分析】【典例 1】(2016 年湖南郴州)材料：公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。2016 年 5 月，郴州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。郴州市教育局纪检部门面向社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即将被录用。阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题。(3)请你分析我市教师招聘过程中是如何体现公平正义的。【解析】解答本题需要对材料进行认真研读、分析。题干中公开招考、取消各种限制、按规程面试、电子监控等做法都从机会和程序上最大限度地保证了参加应聘者公平竞争。可以从机会公正、权利平等、举报、竞争结果等方面作答。【答案】面向社会公布招考信息，体现了信息公开、透明，机会公正。招考资格不受性别、地域限制，体现了平等地享有权利。优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益。公布举报电话，严肃查处违纪违规行为，体现了维护正义。等等。【强化训练】1.(2015 年河北)解析公正事件。【事件一：新政出台】2014 年国务院印发的关于深化考试招生制度改革的实施意见明确指出：进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。(1)请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。【事件二：应聘维权】小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性”，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：“表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！”(2)由小华表姐的经历看法律对社会公正的作用，你能得出什么结论？【事件三：拍照义举】因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车.随后引来车上 4 名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的 4 名成年人。(3)为促进社会公正，这名初中生的表现给我们什么启示？(4)以上三个事件对社会生活带来哪些积极影响？请归纳出两点。答案：(1)我国区域发展和城乡发展不平衡。(如果考生从教育资源分布不平衡或区域、城乡教育发展差距等方面回答也可)(2) 法律保障( 维护) 社会公正或社会公正需要法律的保障(维护)。(3)示例一：促进社会公正，人人有责。示例二：促进社会公正，要求我们敢于维护正义。示例三：促进社会公正，需要我们维护规则。(4)让人们感受到公正的力量；增强人们的法治观念(规则意识)；彰显了法律权威；唤起人们的良知；形成良好的社会风气；促进社会和谐。【典例 2】(2014 年广东)2014 年 2 月 24 日，习近平总书记强调：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。同学们对如何践行社会主义核心价值观感到茫然，于是进行了有益的探究活动，请你积极参与：【明道理】材料一：社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。二十四字核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。名句基本内容具体做法(一个即可)“天下兴亡、匹夫有责”爱国“以信立身、以诚处世”考试不作弊“善学者能、多能者成”认真完成学业“己所不欲、勿施于人”友善(1) 下列名句体现了社会主义核心价值观的哪一基本内容？请简要答出做法。【照镜子】材料二：认真观察下面漫画责任难逃，从践行社会主义核心价值观的角度，探究下面问题。责任难逃(2)漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害？【正行为】材料三：一年一度的毕业季来临了，毕业生们面对旧教材、旧辅导书、旧工具书、旧校服等；住宿生还有一些旧被褥、盆子等物品，怎么处理才好呢？某校发起“绿色离校、绿色感恩”活动，号召毕业学子，在离校时，以自己独特的方式支持环保和爱心事业。(3)即将离校的你，谈谈如何做到“绿色离校、绿色感恩”，奉献社会、帮助他人。(至少从两个不同角度回答)【解析】(1)结合材料，“以信守身、以诚处世”诚信；“善学者能、多能者成”敬业；友善扶老人过马路；辅导同学做功课；见到老师主动打招呼等。爱国看报纸听新闻、关心国家大事；升旗礼时唱国歌；认真学习、提高自身素质；爱护环境，不乱丢垃圾等。要答具体的做法。(2)漫画中司机和乘客的行为对他人和社会有什么危害？要注意首先要总述：司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。其次要分出层次，一个是对他人的危害司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸。一个是对社会的危害。司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气。不利于营造“我为人人，人人为我”的和谐美好的社会。(3)谈具体的做法，我们从保护环境、学会感恩、奉献爱心、践行社会主义核心价值观等角度谈做法：从保护环境自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不做破坏校园环境的行为；学会感恩不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。奉献爱心奉献爱心、培养新社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。践行社会主义核心价值观用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。【答案】(1)诚信敬业如：看报纸听新闻，关心国家大事；认真学习，提高自身素质；爱护环境，不乱丢垃圾等。如：扶老人过马路；辅导同学做功课；见到老师主动打招呼等。(2)司机和乘客的行为违背了文明、和谐，公正、法治，诚信、友善等社会主义核心价值观的基本要求。对他人：司机和乘客的行为都是对他人不负责任的表现，危及他人生命健康，会给他人生命健康和家庭带来不幸。对社会：司机和乘客的行为是缺乏社会责任感的表现，败坏社会风气，不利于营造“我为人人，人人为我”的和谐美好的社会氛围。(3)自觉履行保护环境的义务，爱护校园环境，不乱扔垃圾。学会感恩，不破坏公共财产，不做有损学校利益的事，懂得回报学校和老师的培育之恩。奉献爱心、培养亲社会行为，学习志愿者精神，热心公益。可以将有用的学习和生活用品捐赠给师弟师妹及其他有需要的人，也可以将这些物品回收变卖，费用捐献给救助团体。用实际行动践行“文明、和谐、法治、爱国、诚信、友善”等社会主义核心价值观。【强化训练】2.(2016 年甘肃张掖)20152017 年是新一轮全国文明城市创建期，也是创建全国文明城市的关键期和攻坚期。2015 年8月，市 20152017 年创建全国文明城市工作总体方案正式出炉。总体方案提出，该市将通过3 年的努力，力争2017年进入全国文明城市行列。创建文明城市工作成为该市的“一号工程”，该市市委、市政府号召人人行动起来，共创文明城市。初中学生小琳却不以为然，她认为自己所在城市能不能创建全国文明城市与她无关，她只要做好自己的事就行了。(1)请你运用所学知识分析小琳的说法。(2)九年级学生小宁准备向全校同学发出倡议，为创建文明城市作出自己的贡献，请你帮小宁写出倡议的要点。答案：(1)创建全国文明城市是每个公民的责任，保护环境、创建文明城市，人人有责；小琳缺乏一定的社会责任感。(2)积极参加社区(乡村或学校)组织开展的创建活动(公益活动)。爱护社区(乡村或学校)花草树木，绿化美化社区(乡村或学校)环境。讲究清洁卫生，不乱扔果皮纸屑。讲究文明礼貌，树立良好风气。3.(2015 年湖北黄冈)【承担责任，享受快乐】材料一：朱晓晖是“感动中国”2014 年度人物之一。她的父亲在2002 年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床。为了更好地照顾父亲，给父亲治病，朱晓晖辞掉了在报社的工作，并且卖了房，还欠下了一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。无奈之下，朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13 年。材料二：全国道德模范易勤，是武汉市东方红食品有限公司法人代表。她为了信守对智残员工许下的“决不丢下你们”的承诺，9 年来先后卖掉、抵押两处房产往公司贴钱采购原料和支付工资。在累计亏损80 万元的情况下，仍坚持留下这10名智残工人。她坚持用道德良心做放心食品，食品合格率连续多年达到100%。材料三：“条条黄丝带小城有大爱”：2015 年6 月1 日晚，“东方之星”号游轮在长江流域湖北监利段发生翻沉。事故发生后，监利县人民自发组织“黄丝带”爱心车队，免费接送乘客家属。除了爱心车队，当地居民还成立了志愿者团队，他们将食物放在家属接待点、腾出房子免费给乘客家属和外地志愿者住宿，为救援工作提供了有力保障。阅读上述材料，回答下列问题。(1)材料一中朱晓晖 13 年如一日照顾病重父亲，体现了什么样的美德？作为青少年，我们应该怎样传承这一美德？(2)材料二告诉我们什么道理？向道德模范易勤同志学习，你打算怎样做？(3)从材料一、材料二到材料三，都贯穿着一个关键词“责任”，这些材料体现了九年级思想品德教材中的哪些观点？答案：(1)孝敬父母。A.孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。B.孝敬父母不能停留在口头上，要落实到具体行动上，从小事做起。C.爱父母，心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极向上，让父母高兴。D.孝敬父母要孝敬父母的长辈。(2)做人要讲诚信。(或诚信是做人的基本原则。或诚信是中华民族的传统美德。)A.对人守信，对事负责。B.慎重许诺，坚决履行诺言(或言而有信，一诺千金)。C.坚持实事求是，为人诚实，不欺诈。D.在涉及利益冲突的问题时，站在多数人一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法冲突时，站在法律一边。E.大事小事都要讲诚信。F.处理好诚实与尊重他人隐私的关系，正确对待“善意的谎言”。(3)我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。信守承诺，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。