2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第19422期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。单项选择题A、中共中央关于教育体制改革的决定B、中华人民共和国宪法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法答案：B解析1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了中华人民共和国宪法，其中规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”2. 试题：教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。（）判断题对错 答案：错误解析教育行动研究是指实务工作者在实际工作情景当中，根据自己实务活动上所遭遇到的实际问题进行研究，探索解决问题的途径和方法，并通过实际行动付诸实施执行，进而加以评价、反省、回馈修正，以解决实际问题。教育行动研究是以实践为主要导向的，它与教师在学校，特别是教室中的实践有着紧密的联系。3. 试题：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和符号强化答案：D解析4. 试题：陈述性知识的组块类型有_和_和_三种类型。填空题 答案：解析陈述性知识的组块类型有时间序列和表象和命题三种类型。5. 试题：上好课的基本要求有哪些?简答题 答案：解析答：(1)目标明确。要有知识和技能、过程和方法等方面的目标，而且具体、正确、恰当。(2)内容正确。传授的是科学的知识。(3)方法灵活。(4)学生主动。能够主动参与教学活动，积极思考。(5)语言艺术。教学语言简洁、明快、生动、有条理等。(6)学生思维活跃。以上六条既是上好一节课的基本要求，也是评价一节课的标准。6. 试题：为了完成一种教学任务教师可以同时选用多种不同的教学方法。（）判断题对错 答案：正确解析7. 试题：教学口语的构成要素主要有（）。多项选择题A、语音和吐字B、音量和响度C、语速D、语调和节奏E、词汇和语法答案：A,B,C,D,E解析8. 试题：选择教学应考虑的主要因素有（）多项选择题A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点、难点和关键D、学生的年龄特点答案：A,B,C,D解析9. 试题：现代教育的公共性指的是（）。多项选择题A、为全体人民服务B、公平性C、大众性D、公益性E、免费服务答案：A,B,C解析略。10. 试题：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的（）原则。单项选择题A、巩固性B、循序渐进C、启发性D、育人性答案：C解析11. 试题：全国人大主管全国的教师工作。（）判断题对错 答案：错误解析12. 试题：品德是（）的简称，是（）在个人身上的体现。填空题 答案：解析道德品质，社会道德13. 试题：少年期学生所处的年龄阶段是（）。单项选择题A、611岁B、7l2岁C、十一二岁、十四五岁D、十二三、十五六岁答案：C解析14. 试题：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育答案：D解析夸美纽斯在大教学论中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。15. 试题：课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为_、_、_；从课程的组织核心来看，可分为_、_、_等。填空题 答案：解析国家课程地方课程学校课程；学科中心课程学生中心课程社会中心课程16. 试题：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。单项选择题A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性答案：C解析现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。17. 试题：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育答案：A,B,C,D,E解析18. 试题：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）多项选择题A、流畅性B、变通性C、包容性D、新异性E、敏感性答案：A,B,D解析19. 试题：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）判断题对错 答案：正确解析20. 试题：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题对错 答案：错误解析21. 试题：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。单项选择题A、中华人民共和国教育法B、中国教育改革和发展纲要C、中共中央关于教育体制改革的决定D、中华人民共和国宪法答案：A解析22. 试题：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 答案：错误解析23. 试题：加涅提倡“为学习而教学”。【】判断题对错 答案：正确解析加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供)24. 试题：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题A、六艺B、八股文C、自然科学D、四书、五经答案：B解析由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。25. 试题：“孟母三迁”的故事说明了环境因素对人的发展有影响。判断题对错 答案：正确解析孟子的母亲之所以一再迁移住所，是为了让孟子有一个好的生活环境，避免不良环境对孟子的影响。所以说明了环境因素对人的发展有影响。(本解析由张恩凯提供)26. 试题：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于【】单项选择题A、活动课程B、校本课程C、综合课程D、学科课程答案：D解析27. 试题：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）判断题对错 答案：错误解析28. 试题：学生的主要任务是（）单项选择题A、学习B、人际交往C、升学D、参加社会实践答案：A解析29. 试题：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化答案：C解析30. 试题：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德谟克利特答案：A解析题干中所描述的人物是希腊教育家苏格拉底。31. 试题：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题对错 答案：正确解析32. 试题：课的结构组成部分包括（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业答案：A,B,C,D,E解析33. 试题：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略答案：C解析陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。34. 试题：最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。（）判断题对错 答案：错误解析最早提出“学校文化”的是美国学者华勒。35. 试题：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论答案：A解析36. 试题：下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题A、政治体制B、生活环境C、科技水平D、生产力发展水平答案：B解析生活环境可以直接影响个体身心发展，其它几个选项都是通过“教育”这一因素间接影响个体身心发展的。(本解析由张恩凯提供)37. 试题：在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价答案：B解析刺激是经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素。38. 试题：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基答案：A解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了教育学。39. 试题：世界上第一个修建铁路的国家是（）。(2015年上半年)单项选择题A、法国B、英国C、美国D、德国答案：B解析1825年9月27日，世界上第一条现代意义的铁路在英国的斯托克顿和达灵顿之间开通。40. 试题：下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张【】单项选择题A、知识一道德本位的目的观B、预期行为结果的教学目标C、知识授受的教学过程D、科目本位的教学内容答案：B解析41. 试题：一个细胞1小时分裂成2个，8个小时可以把一个容器装满。请问要使分裂的细胞能装到容器的18，需要（）小时。单项选择题A、5B、6C、7D、8答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】一个细胞1小时分裂成2个，那么2小时分裂22个，3小时分裂23个以此类推，8小时分裂28个，这时容器装满，那么容器的18即1828，即25，所以装到容器的18需要5个小时。因此本题选A。42. 试题：对未成年人受教育权的特别保护是（）单项选择题A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护答案：D解析43. 试题：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论对材料进行分析。简答题 答案：解析方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，天赋是不能得到充分发展的。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。44. 试题：儿童品德形成的关键是（）单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系答案：A解析45. 试题：为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对评价答案：C解析46. 试题：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。单项选择题A、知情B、知行C、意行D、知意答案：B解析在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。47. 试题：实质教育论认为学校的重要任务是（）单项选择题A、发展智力B、培养能力C、传授知识D、发展个性答案：C解析48. 试题：教学作为学生的一个特殊认识过程，其认识的特殊性表现在认识的_、_、_、_。填空题 答案：解析间接性交往性教育性指导性49. 试题：皮亚杰认为，守恒是_阶段儿童具备的能力。填空题 答案：解析具体运算50. 试题：问题解决的一般性障碍主要包括（）多项选择题A、情绪障碍B、文化障碍C、言语障碍D、习惯障碍E、知觉障碍答案：A,B,D,E解析51. 试题：_虽然不是唯一的工具，但它是“第一”工具、首要工具、最审慎的工具。填空题 答案：解析学校教育52. 试题：团员的年龄段应为l428周岁。（）判断题对错 答案：正确解析53. 试题：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型答案：D解析54. 试题：学生的特点主要有：_、_、_、_。填空题 答案：解析学生的特点主要有：发展性、差异性、主动性、独立性。55. 试题：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习答案：B解析56. 试题：下列不属于教育目的特性的是（）单项选择题A、抽象性B、理想性C、形象性D、一般性答案：C解析教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。57. 试题：构成教学过程的基本要素是（）多项选择题A、教师B、学生C、教学内容D、教学环境E、教学手段答案：A,B,C,E解析58. 试题：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之”答案：A,C解析59. 试题：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决答案：B解析加涅对学习按照学习层级分类，这八类学习依次是：信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。(本解析由张恩凯提供)60. 试题：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为_和纯利他行为。（）单项选择题A、互惠性利他行为B、自我利他行为C、生物性利他行为D、平衡性利他行为答案：B解析61. 试题：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则答案：A,B,D,E解析布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。62. 试题：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题A、1986年4月2日B、2000年4月4日C、2006年6月29日D、2008年6月29日答案：C解析63. 试题：学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）。单项选择题A、判断B、诊断C、评定D、评分答案：A解析略64. 试题：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 答案：正确解析65. 试题：某教师在教学活动中尽量让每个学生都有回答问题的机会。这种做法叫做（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法答案：B解析谈话法最大的特点是师生对话，它要求教师要做到“善问”、“善待问”。66. 试题：对不同的刺激产生不同的反应是（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激反应D、机械反应答案：B解析刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。因此，本题选择B选项。67. 试题：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）单项选择题A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底答案：D解析苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。68. 试题：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。（）判断题对错 答案：错误解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。69. 试题：古罗马昆体良的教育著作是（）。单项选择题A、论演说家的教育B、理想国C、大教学论D、教育论答案：A解析70. 试题：道德情感从表现形式上看，主要包括三种：_，_，_。填空题 答案：解析直觉的道德情感想象的道德情感伦理的道德情感71. 试题：教学研究的基本方法有（）。多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、个案分析法E、行动研究法答案：A,B,C,D,E解析72. 试题：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题A、自我调节B、自我认识C、自我体验D、自我意识答案：D解析系统暂无解析73. 试题：隐性课程的特点主要是_、_、_。填空题 答案：解析隐性课程的特点主要是影响方式上无意识性、空间的广泛性、内容的全面性。74. 试题：教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。单项选择题A、人与自然的对话B、人与主体的对话C、人与人的对话D、人与客体的对话答案：D解析75. 试题：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 答案：正确解析76. 试题：简述我国教育法规定的学生应尽的义务。简答题 答案：解析(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯：(3)努力学习，完成规定的学习任务：(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。77. 试题：1923年出版的稻草人开创了中国现代童话创作之路，作者是（）。单项选择题A、茅盾B、叶圣陶C、张天翼D、陈伯吹答案：B解析稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，竹圣陶的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。78. 试题：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）判断题对错 答案：正确解析对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。79. 试题：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 答案：正确解析80. 试题：简述艾里斯的ABC理论。简答题 答案：解析答：艾里斯用A表示个体遇到的主要事实、行为、事件，用B表示个体对A的信念、观点，用C表示事件造成的情绪结果。艾里斯认为C(我们的情绪反应)是由B(我们的信念)直接决定的。可是许多人只注意A与C的关系，而忽略了C是由B造成的。B如果是一个非理性的观念，就会造成负向情绪。若要改善情绪状态，必须驳斥非理性信念B，建立新观念并获得正向情绪效果。81. 试题：品德的心理结构包括（）、（）和（）三个成分。其中，（）是个体品德的核心。填空题 答案：解析道德认识、道德情感和道德行为。道德认识82. 试题：（）是做好班主任工作的前提和条件。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、组织班会D、做好个别教育工作答案：A解析83. 试题：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）多项选择题A、理论型B、经济型C、审美型D、社会型E、权力型答案：A,B,C,D,E解析84. 试题：班级规则的类型主要有（）多项选择题A、道德规则B、强制性规则C、普适性规则D、契约型规则E、民主性规则答案：A,B,D解析85. 试题：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能答案：A解析86. 试题：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论答案：D解析87. 试题：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度答案：A,B,C,D,E解析加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。88. 试题：学记说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这与以下哪一原则的精神符合()单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则答案：B解析89. 试题：如何实施素质教育?简答题 答案：解析答：实施素质教育，需要从教育体质、教育观念、教育模式和教学方法、课程和教材、教师队伍和教育的外部条件等诸方面进行综合改革。(1)切实转变观念，树立正确的人才观和教育质量观。(2)建立教育的“立交桥”，实现各级各类教育之间的衔接和沟通。(3)加快教育发展，通过发展缓解升学压力。(4)加快课程改革和教学改革。(5)改革教育质量评价和人才评价制度。(6)建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍。(7)加快社会劳动用人制度的改革，克服学历本位的用人方式。(8)加强领导，全党、全社会共同努力开创素质90. 试题：环境决定论的代表人物是美国的（）。填空题 答案：解析华生91. 试题：在教学没计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标答案：C解析92. 试题：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 答案：错误解析93. 试题：苏联心理学家、教育家赞可夫著有教学与发展一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。单项选择题A、系统地叙述了学生的发展进程B、介绍了研究学生学习过程的情况C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化答案：D解析94. 试题：学校精神文化分解为四种基本成分（）。多项选择题A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、理性成分答案：A,B,C,D解析有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。95. 试题：班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的_以及一定的活动节律。填空题 答案：解析生活准则96. 试题：品德是个（）单项选择题A、自然现象B、生物现象C、个体现象D、社会现象答案：C解析品德是个体现象。97. 试题：教育学形成时期的主要著作有()。多项选择题A、赞科夫的教学与发展B、卢梭的爱弥儿C、洛克的教育漫话D、斯宾塞的教育论E、凯洛夫的教育学答案：B,C解析捷克教育家夸美纽斯大教学论强调教育自然性“泛智教育”，提出学年制思想；法国启蒙主义思想家和教育家卢梭爱弥儿自然主义教育思想；英国哲学家洛克教育漫话，提出著名的“白板说”，主张取消封建等级教育，主张绅士教育，在家庭实施，轻视国民教育.98. 试题：指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）单项选择题A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标答案：C解析课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。99. 试题：下列属于教学口语的基本特征的是（）多项选择题A、教育性B、科学性C、针对性D、趣味性答案：A,B,C解析教学口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，是教学信息的载体。教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)100. 试题：孔子的学说以“仁”为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。（）判断题对错 答案：正确解析略。101. 试题：教师在指导学生完成作业要做到（）多项选择题A、指导学生审题B、指导学生做题C、指导学生检查作业D、指导学生自我提高答案：A,B,C,D解析教师在指导学生完成作业要做到：指导学生审题；指导学生做题；指导学生检查作业；指导学生自我提高。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)102. 试题：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 答案：错误解析103. 试题：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学答案：B解析教师的根本任务是教书育人。104. 试题：人的身心发展是在_过程中实现的。填空题 答案：解析社会实践105. 试题：教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?简答题 答案：解析(1)进一步研究教材，确定教学重点和难点。(2)确定本课时的教学目的。(3)考虑课的进行步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间。(4)考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计。(5)写出课时计划。106. 试题：皮亚杰的理论核心是（）单项选择题A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论答案：D解析皮亚杰的核心理论是发生认识论，对于教育有直接帮助的该理论中的认知发展阶段理论。(本解析由张恩凯提供)107. 试题：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学答案：C解析108. 试题：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 答案：正确解析终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。终结性评价关心的是最终的目标达成与否。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)109. 试题：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题A、大教学论B、论演说家的培养C、理想国D、教育漫话答案：C解析110. 试题：谈话法简答题 答案：解析是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。111. 试题：教育是人类通过有意识地影响_从而影响自身发展的社会实践活动。填空题 答案：解析人的身心发展112. 试题：关于班级的说法错误的是（）单项选择题A、是学校班和级的总称B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体C、仅是教学活动的基本单位D、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能答案：C解析113. 试题：下面不属于道德领域的是（）单项选择题A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德答案：D解析个人品德主要是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向，是个人道德自觉的结晶，也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现，它涵盖道德认知、道德情感、道德行为、道德意志等各个方面。它是不属于道德领域。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)114. 试题：放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人。此次伤害事件中，下列说法正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题A、李某应承担刑事责任B、未满16岁的李某不承担刑事责任C、酒店应该承担王某的全部赔偿责任D、李某的学校应承担王某的部分赔偿责任答案：A解析中华人民共和国刑法规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。李某15岁，行为属于故意伤害致人重伤，所以应该选A。115. 试题：下面哪位不是沁园春雪中提到的封建统治者?（）单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民答案：C解析沁园春雪中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。116. 试题：_是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识。填空题 答案：解析程序性知识是指导个体如何执行动作技能和心智技能的知识。这类知识是关于“做什么”和“怎么做”的知识。117. 试题：涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?简答题 答案：解析校长的批评是对的。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。118. 试题：简述学校教育产生的条件是什么?简答题 答案：解析学校教育在奴隶社会产生，是一定历史阶段的产物，它的产生得益于一系列的社会条件的满足。学校教育产生的条件主要包括以下几个方面：(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子；(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递；(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。119. 试题：动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）多项选择题A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足的功能答案：A,B,C解析120. 试题：课的类型按任务一般可分为（）。单项选择题A、讲授课和复习课B、单一课和综合课C、讲授课和实验课D、理论课和实践课答案：B解析121. 试题：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、荀子D、史记答案：A解析【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供历史经验教训，书中多名言警句。122. 试题：目前对遗忘的理论解释有四个：_、_、_、_。填空题 答案：解析目前对遗忘的理论解释有四个：痕迹衰退说、干扰说、同化说、动机说。123. 试题：用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、苛勒D、考夫卡答案：B解析124. 试题：英国的一项实验发现：把母狗和它们的幼小子女分开后，将这些子女混入一群同类的成年狗和幼狗中去，然后再把母狗放入狗群。母狗很快就和自己的子女会合到了一起。研究表明，狗身上的体味是它们互相辨认的依据，而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道。因此，每个母狗都能够分辨出自己子女的体味。上述论证采用了以下哪种论证方法?（）单项选择题A、在对某种现象的两种可供选择的解释中，通过排除其中的一种，来确定另一种B、通过对发生现象的客观描述，支持关于某个可能发生现象的假说C、说明某一特殊情况，以论证一个规律D、运用类比的方法，根据两组对象有某些类似的特征，得出它们具有另一个相同特征答案：A解析题干根据实验现象“分开的母狗很快能与自己的子女会合”以及已知“狗身上的体味是它们互相辨认的依据，而幼狗无法区分自己母亲与其他母狗身上的味道”得到结论“每个母狗都能够分辨出自己子女的体味”。这个推理过程可以归纳前提为：“要么母狗分辨出味道，要么子女分辨出味道”和“子女分辨不出味道”，结论为“母狗分辨出味道”。这是不相容选言推理的否定肯定式，通过否定一个选言支来肯定另一个选言支，即选项A正确。选项B、C是归纳推理，选项D是类比推理，都不是题干推理所运用的方法。125. 试题：文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。单项选择题A、受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B、不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C、文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D、只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱答案：B解析由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。126. 试题：参加继续教育是（）单项选择题A、中小学教师的权利B、中小学教师的义务C、中小学教师的权利和义务D、一种自由选择答案：C解析中小学教师继续教育规定第四条规定：参加继续教育是中小学教师的权利和义务。故，选择C选项。127. 试题：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。单项选择题A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，可有多端性答案：D解析128. 试题：深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）判断题对错 答案：正确解析129. 试题：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性答案：C解析这是人的身心发展的互补性的例子。130. 试题：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（）。单项选择题A、60B、70C、80D、90答案：D解析根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第二章所提出的战略目标，我国到2020年要普及高中阶段教育，毛入学率达到90。131. 试题：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、形成性评价答案：A解析根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。其中，相对评价是在评价对象的群体中，为了对每个个体在群体中所处的相对位置做出区分而进行的评价。132. 试题：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（）判断题对错 答案：错误解析133. 试题：青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性答案：D解析教育上提倡“因材施教”，主张根据学生的不同特点即个别差异性施以不同的教育，提不同的要求，采用不同的教学方式和方法。134. 试题：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）判断题对错 答案：错误解析135. 试题：