2022～2023中学教师招聘考试题库1000题第137期（含答案解析）

20222023中学教师招聘考试题库1000题含答案1. 试题：班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接城人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（）。(2015年上半年)单项选择题A、开拓创新的理念B、素质教育的理念C、自主发展的意识D、因材施教的意识答案：B解析从题干来看，马老师注重学生的全面发展，符合素质教育的理念。2. 试题：关于个体身心发展的动因的观点有（）。多项选择题A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论答案：A,C,E解析关于个体身心发展的动因的观点有内发论、外铄论和多因素相互作用论。3. 试题：第一次使用班级一词是文艺复兴时期的是（）。填空题 答案：解析埃拉斯莫斯4. 试题：行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】单项选择题A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为答案：B解析5. 试题：被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）。单项选择题A、理想国B、论演说家的教育C、大教学论D、普通教育学答案：B解析6. 试题：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）判断题对错 答案：错误解析7. 试题：简述教学过程的基本特点简答题 答案：解析1）间接经验与直接经验相结合2）掌握知识与发展智力相统一3）教学过程中知、情、意的统一4）教师的主导作用与学生的能动性相结合8. 试题：布鲁纳的认知发现学习理论中关于教学观的理论有哪些?或论述如何上好一堂课?简答题 答案：解析答：(1)教学的目的在于理解学科的基本结构。(2)提倡发现学习，就是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念、规则等知识。(3)学科基本结构的教学原则。包括动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。9. 试题：清代时编撰的四库全书是人类文化的重要成果，当时若采用印刷技术印刷该书，不可能做到的是（）。单项选择题A、双色套印技术B、彩色印刷技术C、使用质地细薄的纸D、用机器印刷答案：D解析据明清时期及此前的手工生产特征、技术，可断定A、B、C三项均可能。10. 试题：教育民主化的基本内涵包括（）。多项选择题A、取消等级制度，实现教育机会均等B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想C、提倡教育结果的均等D、反对压抑儿童的个性，要求尊重学生E、教育自由化答案：A,C,E解析教育民主化,就是要要求教育具有平等、民主、合作、能调动教育者与受教育者的积极性等特点。主要内容包括：取消等级制教育制度，给广大民众以受教育权利，实行教育机会均等，反对压抑儿童的个性，要求尊重学生，调动学生的积极性，培养、提高他们的民主和参与意识。结果均等即保证每个学生都有取得成功的机会。结果均等不是说人人都得到同一类最高学历，而是能够考虑到学生的差别，要给学生最好的出路，这个学生适合于上大学他就上大学，那个学生适合于搞手艺就给他一技之长和相应的职业。（本解析由提供）11. 试题：针对传统教育存在的问题，杜威提出（）多项选择题A、从做中学B、儿童“静听”的学习方式C、教学应当脱离儿童的经验和生活D、教育即生活E、学校即社会答案：A,D,E解析杜威是美国教育家，针对传统教育存在的问题，他从儿童与社会的角度提出了他的实用主义教育思想，包括从做中学、教育即生活和学校即社会。因此，本题选择ADE选项。12. 试题：选修课开设得越多越好。（）判断题对错 答案：错误解析13. 试题：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 答案：错误解析14. 试题：分为两个阶段的学校教育层次是()单项选择题A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育答案：A解析中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。(本解析由何龙提供)15. 试题：受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）判断题对错 答案：错误解析教育法律救济制度包括诉讼渠道、行政渠道和其他渠道。其中行政渠道包括行政申诉和行政复议制度。所以受教育者申诉制度和教师申诉制度属于教育法律救济制度。(本解析由张恩凯提供)16. 试题：我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（）单项选择题A、学科课程B、活动课程C、生活课程D、经验课程答案：A解析17. 试题：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答案：C解析18. 试题：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。单项选择题A、前提条件B、必要保证C、必然要求D、必然结果答案：B解析学校的教育活动是师生双方共同的活动，因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。19. 试题：对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（）单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法答案：B解析20. 试题：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。多项选择题A、知识学习B、发现学习C、机械学习D、技能学习E、行为规范学习答案：A,D,E解析依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。21. 试题：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法E、演示法答案：A,B,C,D解析22. 试题：班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的_以及一定的活动节律。填空题 答案：解析生活准则23. 试题：我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明环境在人的发展中的作用。判断题对错 答案：正确解析“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近红色的事物（朱）就会变成红色，接近黑色的事物（墨）就会变成黑色。由此说明环境在人的发展中的作用。(本解析由张恩凯提供)24. 试题：简述人格发展阶段理论的教育意义。简答题 答案：解析埃里克森的发展理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，这有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。如初中与高中阶段正是青少年开始发展自我同一性的时期，教师要理解学生需要大量的机会来体验各种职业选择和社会角色。同时，教师应提供机会让学生了解社会、了解自我，并通过讨论的形式使他们解决自身所面临的问题。在这当中，教师要始终给学生有关其自身状况的真实的反馈信息，以便学生能正确认识自己，确定合理的、适当的自我同一性。25. 试题：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”主张的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子答案：B解析26. 试题：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听答案：B解析27. 试题：小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题A、每周留出一定时间让学生整理他们的书桌B、不定时检查学生的书桌C、对小明的书桌进行展示，以示惩戒D、把清理书包当作一项家庭作业答案：C解析学生乱放东西是学生经常会出现的问题，教师应从学生立场出发，着眼于学生的身心健康发展，妥善处理。例如可以帮助学生改正，作为作业或者德育课程的一部分。并积极为学生树立榜样。而不应该伤害学生人格，故选C。28. 试题：盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的（）单项选择题A、顺序性规律B、阶段性规律C、不平衡性规律D、互补性规律答案：D解析盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的互补性规律。29. 试题：在Word编辑状态下。格式刷可以复制（）。单项选择题A、段落的格式和内容B、段落和文字的格式和内容C、文字的格式和内容D、段落和文字的格式答案：D解析格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。30. 试题：对问题的表征包括问题的_和_，其中_是解决问题的关键。填空题 答案：解析表面特征深层特征深层特征31. 试题：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利答案：B解析32. 试题：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、黏液质D、抑郁质答案：A解析33. 试题：宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法规定，未成年学生享有的权利包括_和_。填空题 答案：解析人身权，受教育权34. 试题：开始于失语病人的临床研究的学说是（）单项选择题A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说答案：A解析35. 试题：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）判断题对错 答案：正确解析36. 试题：教育民主化向纵深发展的具体表现是（）多项选择题A、教育普及化的开始B、教育体系制度化C、教育法制化的形成D、“教育机会均等”口号的提出答案：A,C,D解析教育普及化、教育法制化、教育机会均等这些都是教育民主化的表现形式。而教育体系制度化则与教育民主化无关。(本解析由张恩凯提供)37. 试题：我国现行的学校教育制度是（）。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育答案：A,B,C,D解析38. 试题：简述自我意识的发展或个体自我意识的发展经历了哪些过程。简答题 答案：解析答：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会在我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(03岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到小学阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开始发展和形成的。39. 试题：下列关于生活中的化学常识，说法正确的是（）。单项选择题A、现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期在包装袋中常常放入生石灰B、现在用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物C、福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水D、保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉答案：B解析为延长食品保质期，防止食品受潮及食品氧化变质，在包装袋中加入的化学物质通常是硅胶，A选项错误。福尔马林是甲醛水溶液，长期低剂量接触福尔马林，会引起慢性呼吸道疾病、女性月经紊乱等病症，C选项错误。酶是一种高效的生物催化剂，作用条件温和，通常情况下动物体内的酶最适温度在35到40之间，植物体内的酶最适温度在40到50之间。40. 试题：_是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。填空题 答案：解析青年期41. 试题：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为答案：D解析学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天-3得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习，那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。42. 试题：认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是()单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、斯宾塞答案：A解析“教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看作教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)43. 试题：资治通鉴成书于（）。单项选择题A、西汉B、东汉C、北宋D、南宋答案：C解析资治通鉴是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。44. 试题：德育内容指的是用什么样的政治思想、道德规范教育年轻一代的问题，是完成_，实现教育目的的重要保证，是德育任务的_。填空题 答案：解析德育内容指的是用什么样的政治思想、道德规范教育年轻一代的问题，是完成德育任务，实现教育目的的重要保证，是德育任务的具体化。45. 试题：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 答案：正确解析成功教学法的关键是坚持对学生实施鼓励性评价，让学生感受到成功的快乐，激发学生兴趣与信心。(本解析由张恩凯提供)46. 试题：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算答案：D解析47. 试题：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性答案：B解析48. 试题：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括_、转化和_三个过程。填空题 答案：解析获得评价49. 试题：班级授课制的提出者是_。填空题 答案：解析班级授课制的提出者是夸美纽斯。50. 试题：学记中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）单项选择题A、座右铭的重要性B、自我批评的重要性C、学习的重要性D、立志的重要性答案：D解析提高学生修养的方法有学习、用座右铭自励立志、自我批评和慎独。题干中的“士先志”体现了自我修养中立志的重要性。51. 试题：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 答案：正确解析学生同辈群体因为年龄相近，他们的价值趋同，所以就聚集在了一起，这为制定群体规范提供了前提。(本解析由张恩凯提供)52. 试题：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）单项选择题A、百科全书式课程理论不B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论答案：D解析53. 试题：简述原始教育的特点。简答题 答案：解析主要是教劳结合：(1)是同生产劳动和社会生活密切结合的教育；(2)是普及平等的教育；(3)教育的内容是同社会的生产、生活需要相适应的：(4)教育的形式、方法和手段极为简单。54. 试题：论述建构主义学习理论的基本观点以及理论应用。(可分为两个论述题)简答题 答案：解析答：基本观点：(1)知识观。A知识都是主观的，知识都是自己构建的过程。B知识并不是概括世界的法则，具体问题还得具体分析。C知识不可能脱离个体而单独存在。(2)学习观。A学习是由学生自己构建知识的过程。B学生不是简单被动地接受信息，而是主动地构建信息，这种建构过程无法由他人替代。(3)学生观。A学习者并不是空着脑袋进入学习情境的，都带有原有的认知结构。B教学不能无视学习者的已有知识经验，而应把学习原有的知识经验作为新知识的生长点。C建构主义非常重视个体的自我发展，强调学生的主动性。建55. 试题：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）。单项选择题A、美国B、英国C、日本D、法国答案：B解析导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早出现于19世纪初的英国。56. 试题：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C、阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”答案：C解析C项说法错误，包身工的文体是报告文学而非小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。57. 试题：家庭教育的特点有（）多项选择题A、影响具有先主性B、控制方式具有单一性C、交往接触具有密切性D、教育与生活具有统一性E、教育者对受教育者了解和影响具有深刻性答案：A,C,D,E解析58. 试题：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错 答案：正确解析59. 试题：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 答案：错误解析60. 试题：从宏观角度看，教师专业知识包括实践性知识、一般文化知识和（）。多项选择题A、本体性知识B、条件性知识C、教育学知识D、专业知识答案：A,B解析61. 试题：“春风化雨”这句话所体现的德育方法是_；教师采用画“小红花”、插“小红旗”等方式来鼓励学生的德育方法是_。填空题 答案：解析“春风化雨”这句话所体现的德育方法是陶冶法；教师采用画“小红花”、插“小红旗”等方式来鼓励学生的德育方法是品德评价法。62. 试题：渔夫和金鱼的故事、古代英雄的石像、小熊拔牙分别为（）。单项选择题A、民间童话、创作童话、文学童话B、童话诗、童话故事、童话剧C、拟人体童话、常人体童话、超人体童话D、民间童话、文学童话、科学童话答案：B解析渔夫和金鱼的故事是用叙事诗写成的童话，作者普希金。古代英雄的石像，作者叶圣陶，这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的童话故事。小熊拔牙是一个童话剧。63. 试题：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归答案：B解析64. 试题：教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（）判断题对错 答案：错误解析教师的社会地位是由教师的专业知识能力所决定的。(本解析由张恩凯提供)65. 试题：学校教育产生于（）单项选择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期答案：B解析学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)66. 试题：高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深人了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。(2014年上半年)单项选择题A、学生发展的差异性B、学生发展的互补性C、学生发展的平衡性D、学生发展的顺序性答案：A解析从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。67. 试题：“文景之治”出现在哪个朝代?（）单项选择题A、周B、汉C、唐D、宋答案：B解析“文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面，史称“文景之治”。68. 试题：动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的_活动。填空题 答案：解析社会69. 试题：生理发展处于_的动物只能对单一的刺激形成反射，即只能把单一性的刺激作为信号。（）单项选择题A、知觉阶段B、思维阶段C、感觉阶段D、思维萌芽阶段答案：C解析70. 试题：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）判断题对错 答案：正确解析71. 试题：能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。单项选择题A、课程是知识B、课程是计划C、课程是经验D、课程是活动答案：D解析能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是课程是活动。杜威认为课程应是儿童自己组织的一系列活动，儿童通过活动获得经验，学会独立解决问题，锻炼能力。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)72. 试题：概念形成的主要方式是（）。单项选择题A、接受学习B、有意义接受学习C、发现学习D、没有正确答案答案：B解析73. 试题：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）判断题对错 答案：正确解析74. 试题：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题A、教学思想问题B、教学计划问题C、了解学情问题D、反馈控制问题答案：A解析75. 试题：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题A、探究能力B、自主学习能力C、合作学习能力D、信息能力答案：D解析76. 试题：简述学习教育学的意义。简答题 答案：解析学习教育学的意义大致有两点：第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的规律，树立正确的教育观点，掌握一定的教育理论的知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。77. 试题：童话四季的风通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（）。单项选择题A、金近B、陈伯吹C、严文井D、冰波答案：C解析童话四季的风的作者是严文井。78. 试题：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）多项选择题A、感觉记忆B、暂时记忆C、短时记忆D、长时记忆E、永久记忆答案：A,C,D解析79. 试题：教师热爱学生的作用表现在（）多项选择题A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础答案：B,C,D解析80. 试题：根据备课把握的内容，可以把备课分为（）多项选择题A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课答案：A,B,C解析根据备课把握的内容，可以把备课分为：学期备课、单元备课和课时备课。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)81. 试题：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题A、引导和培养、塑造个体发展B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性答案：A,B,C,D解析主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。82. 试题：中国教师的资格条件需包括以下哪些条件?（）多项选择题A、必须是中国公民B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、体格达标答案：A,B,C,D解析我国颁布的教师法第十条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”83. 试题：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（）判断题对错 答案：错误解析84. 试题：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）单项选择题A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要答案：B解析85. 试题：下面不属于道德领域的是（）单项选择题A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德答案：D解析86. 试题：中枢神经系统包括（）多项选择题A、脑垂体B、脑C、面神经D、脊髓E、脊神经答案：B,D解析87. 试题：（）的核心与关键是人际关系。单项选择题A、“纲要信号”图表教学法B、非指导性教学法C、暗示教学法D、程序教学法答案：B解析非指导性教学法强调师生问信任、和谐的人际关系。88. 试题：知识简答题 答案：解析知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。89. 试题：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（）多项选择题A、问卷法B、访谈法C、心理调查D、直接调查E、间接调查答案：A,B解析90. 试题：班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（）判断题对错 答案：正确解析班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级是学校为实现一定的教育的目的，将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。因此，本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)91. 试题：实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）单项选择题A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、梅伊曼和拉伊D、狄尔泰答案：C解析实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。92. 试题：制定教育目的的依据有哪些？简答题 答案：解析（一）特定的社会政治、经济和文化背景；不同的社会发展阶段有不同的教育目的；不同的社会制度有不同的教育目的；不同国家的文化背景使教育培养的人各具特色（二）人们的教育理想。93. 试题：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）判断题对错 答案：正确解析94. 试题：校本钻研的主体是学生。（）判断题对错 答案：错误解析95. 试题：先行组织者主要包括【】多项选择题A、说明性组织者B、概括性组织者C、比较性组织者D、论证性组织者E、提纲性组织者答案：A,C解析先行组织者有两种：说明式和比较式。如果听众略知或者布置与所教信息相类似的东西，那么说明式先行组织者就很有用；如果呈现新信息，则采用比较比较式先行组织者原则。(本解析由张恩凯提供)96. 试题：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单项选择题A、言语能力B、数学推理C、机械操作D、空间知觉答案：A解析97. 试题：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平答案：B解析98. 试题：个体主观能动性由（）层次构成。多项选择题A、生理活动B、交往活动C、心理活动D、情感活动E、社会实践活动答案：A,C,E解析从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。99. 试题：简述教学策略的基本特征。简答题 答案：解析(1)综合性。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。(2)可操作性。教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。(3)灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。100. 试题：引发潮汐的原因是（）。单项选择题A、地球的重力B、海水的自然流动C、地球的引力D、月球、太阳的引力答案：D解析【参考答案】D【名师点睛】潮汐是指海水在天体的引力作用下所产生的周期性运动，地球上潮汐的动力主要是月球和太阳的引力，由于月球离地球更近，这二者之间又以月球的引力为主。因此本题选D。101. 试题：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）多项选择题A、肯定B、否定C、关系D、合取E、析取答案：A,B,C,D,E解析102. 试题：简述班级非正式群体的特点。(新增)简答题 答案：解析答：与班集体相比，非正式群体有以下显著特点：(1)自发性；(2)相似性；(3)封闭性：(4)凝聚性；(5)竞争住；(6)权威性。此外，诸如畅通性、盲目性、散漫性、排他性、可变性也是非正式群体常有的特点。103. 试题：在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性答案：D解析答案是D。书上第三章个体身心发展的一般规律里写了：个体身心发展的不平衡性不同方面发展的不平衡表现在有的方面在焦躁的年临界段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。104. 试题：教师教学的基本功包括（）多项选择题A、听B、讲C、写D、画E、演答案：B,C,D,E解析105. 试题：绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）单项选择题A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系答案：D解析106. 试题：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）单项选择题A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲答案：A解析识记性试题。最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的教育学。107. 试题：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 答案：正确解析108. 试题：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布答案：B解析109. 试题：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）多项选择题A、信号学习B、系列学习C、辨别学习D、概念学习E、原理学习答案：A,B,C,D,E解析110. 试题：蝴蝶：蟋蟀单项选择题A、桑葚：鲜花B、海棠：海参C、鹦鹉：海鸥D、恒星：太阳答案：C解析蝴蝶和蟋蟀都是昆虫；鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。111. 试题：初中学生思维的主要特点是（）单项选择题A、具体思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、经验型思维答案：A解析根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，初中学生处于具体思维乡抽象逻辑思维过渡的阶段。(本解析由张恩凯提供)112. 试题：社区在发展教育中的功能包括（）多项选择题A、服务功能B、教育功能C、宣传功能D、经济功能E、协调功能答案：A,B,C,D,E解析113. 试题：我国现行学制属于【】单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制答案：C解析114. 试题：在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进步发展，具体的类型有（）。多项选择题A、四门学B、官学C、太学D、私学E、书院答案：B,D,E解析在中国封建社会，学校教育的类型主要包括官学、私学和书院。115. 试题：_也称心向，是由心理操作形成的模式引起的心理活动的准备状态。填空题 答案：解析定势也称心向，是由心理操作形成的模式引起的心理活动的准备状态。116. 试题：最近发展区简答题 答案：解析最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。117. 试题：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验答案：D解析118. 试题：教育政策特点有（）多项选择题A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性答案：A,B,C,D解析119. 试题：特级教师宁渴彬教师在教学中遵循“三个允许”的原则：允许犯错，允许改错，允许提出不同意见。这样做的理由是因为（）。单项选择题A、学生是发展中的人B、学生是独特的人、C、学生是独立意义的人D、学生是具有主观能动性的人答案：A解析这位老师的做法体现了容错教育的思想，学生犯错是暂时的，从错误中吸取教训这样才会更好的成长，这位老师从长远的目标考虑，把学生看成发展中的人。120. 试题：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）判断题对错 答案：正确解析121. 试题：绝大多数的梦都会发生在_，这个阶段波消失。（）单项选择题A、人睡期B、潜渡睡眠期C、中度睡眠期D、快速眼动睡眠期答案：D解析122. 试题：最能有效提高教学质量的环节是（）单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、布置作业答案：B解析上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。123. 试题：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习答案：C解析124. 试题：简述基础型课程的基本内容。简答题 答案：解析基础型课程的基本内容有：(1)基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”(读、写、算)为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。(2)它的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主，不仅注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等的发展和学习动机、学习态度的培养。(3)基础型课程是必修的、共同的课程，无论哪个学生都要学习。要求很严格，必须有严格的考试。(4)基础型课程的内容是不断发展的，它随学段的不同而有所不同。125. 试题：学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。（）判断题对错 答案：错误解析126. 试题：教育民主化的中心内容是（）单项选择题A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益答案：A解析实现教育平等是教育民主化的中心内容。127. 试题：班级组织的发展经历的第一阶段是（）单项选择题A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段B、个人属性之间的矛盾阶段C、团体要求架构内的矛盾D、团体要求与团体文化之间的矛盾答案：B解析128. 试题：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律答案：A,B,C解析129. 试题：教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。（）判断题对错 答案：正确解析130. 试题：学业成绩考试主要是利用测验这一工