资源描述
看一看花色闻一闻花香听一听花语赏一赏花姿贾祖璋第一步：交流感知第一步：交流感知贾祖璋（贾祖璋（1901-1988）浙江海宁）浙江海宁人，少年时就积极地进行科普创人，少年时就积极地进行科普创作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工作，艰辛地做着拓荒与启蒙的工作作,是我国著名的科普作家、文学是我国著名的科普作家、文学家、编辑出版家和生物学家。曾家、编辑出版家和生物学家。曾主编主编知识就是力量知识就是力量十万个十万个为什么为什么等。等。 充充沛沛（ ） 灼灼伤（伤（ ） 褪褪色（色（ ） 分分泌泌（ ） 并并蒂蒂（ ） 花花卉卉（ ） 裸裸子（子（ ） 花花萼萼（ ）虞虞美人（美人（ ） 三三棱棱镜（镜（ ）pizhutumdhuluylng第二步：研读共品第二步：研读共品思考：思考：1.作者是如何巧妙地结构全文的？作者是如何巧妙地结构全文的？u第一部分（第第一部分（第1段）：段）：提出说明中心提出说明中心花儿为什么这样花儿为什么这样.u第二部分（第第二部分（第210段）：段）：从不同角度说明从不同角度说明“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”。u第三部分（第第三部分（第11段）：段）：概括花红的原因概括花红的原因,总结全文。总结全文。设疑设疑(总总)解释解释(分分)小结小结(总总) 2.课文从哪几个不同的角度课文从哪几个不同的角度回答了回答了“花儿为什么这样红花儿为什么这样红” 这这个问题？试试看，你能不能画个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图出文章的结构图?花儿为什么这样红花儿为什么这样红物质基础：物质基础： （有无色素）物理学原理物理学原理:（光波反射）生理需要：生理需要： （光波反射）进化观点：进化观点： （发展过程）自然选择：自然选择： （昆虫作用）人工选择：人工选择： （增添新种）内内外外（主）（主）（次）（次）逻辑顺序逻辑顺序大自然的杰作大自然的杰作,人工培育的成果人工培育的成果第三步：互助释疑第三步：互助释疑1.“花儿为什么这样红花儿为什么这样红”原是一首歌曲的原是一首歌曲的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？这样写有什么好处？:以歌曲的名字为题，能引起读者阅以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣和求知欲。读的兴趣和求知欲。:从题目本身看，提示了课文要说明从题目本身看，提示了课文要说明的内容。的内容。:贯穿全文贯穿全文,条理清晰条理清晰2.文中综合运用多种说明方法，你文中综合运用多种说明方法，你能不能找出几种并举例说明能不能找出几种并举例说明?举例子、作比较、分类别、举例子、作比较、分类别、列数字列数字第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展“一般” “大都”表示主要是这样的，但也有特殊情况，用词准确严密。2、1.选花要懂得“语言”，你知道的“花语” 有多少?2.请同学们说一说有关的请同学们说一说有关的“花花”的的诗词句。看谁说得最多诗词句。看谁说得最多.1.选花要懂得“语言”，你知道的“花语” 有多少?选花要懂得选花要懂得“语言语言”，一般地说，菊花表示纪念、，一般地说，菊花表示纪念、怀念，康乃馨代表友谊，牡丹显示富贵，葛兰怀念，康乃馨代表友谊，牡丹显示富贵，葛兰是祝贺，满天星是幸福的象征，梅花是高洁的是祝贺，满天星是幸福的象征，梅花是高洁的比喻，玫瑰是爱情的寄托。比喻，玫瑰是爱情的寄托。花的语言虽然是世界性的，但各国的风俗不同，花的语言虽然是世界性的，但各国的风俗不同，送花者的选择也是各有特色的。欧洲人比较喜送花者的选择也是各有特色的。欧洲人比较喜欢素雅的，或白、或黄、或粉红，买起来常常欢素雅的，或白、或黄、或粉红，买起来常常是一束一种。东欧人特别喜欢黄玫瑰，而中国是一束一种。东欧人特别喜欢黄玫瑰，而中国人买花总是一束多种，色彩斑斓，大吉大利。人买花总是一束多种，色彩斑斓，大吉大利。2.请同学们说一说有关的请同学们说一说有关的“花花”的的诗词句。看谁说得最多诗词句。看谁说得最多.(1).待到重阳日，还来就菊待到重阳日，还来就菊花花。 _（孟浩然：（孟浩然：过故人庄过故人庄）(2).夜来风雨声，夜来风雨声，花花落知多少。落知多少。 _（孟浩然（孟浩然春晓春晓）(3).感时感时花花溅泪，恨别鸟惊心。溅泪，恨别鸟惊心。 _（杜甫：（杜甫：春望春望）(4).晓看红湿处，晓看红湿处，花花重锦官城。重锦官城。 _（杜甫：（杜甫：春夜喜雨春夜喜雨）(5).竹径通幽处，禅房竹径通幽处，禅房花花木深。木深。 _（常建：（常建：题破山寺后禅院题破山寺后禅院）(6).无可奈何无可奈何花花落去，似曾相识燕归来。落去，似曾相识燕归来。 _（晏殊：（晏殊：浣溪沙浣溪沙）(7).西塞山前白鹭飞，桃西塞山前白鹭飞，桃花花流水鳜鱼肥。流水鳜鱼肥。 _（张志和（张志和渔歌子渔歌子）(8)、借问酒家何处有，牧童遥指杏、借问酒家何处有，牧童遥指杏花花村。村。 _（杜牧：（杜牧：清明清明(9)、稻、稻花花香里说丰年，听取蛙声一片。香里说丰年，听取蛙声一片。 _（辛弃疾：（辛弃疾：西江月西江月）(10).莫道不消魂，人比黄莫道不消魂，人比黄花花瘦。瘦。 _（宋朝（宋朝 李清照李清照醉花阴醉花阴）(11)、落红不是无情物，化作春泥更护、落红不是无情物，化作春泥更护花花。 -（龚自珍：（龚自珍：已亥杂诗已亥杂诗）(12)、接天莲叶无穷碧，映日荷、接天莲叶无穷碧，映日荷花花别样红。别样红。 -（杨万里（杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方） (13)、竹外桃、竹外桃花花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝，春江水暖鸭先知。 -（宋朝（宋朝 苏轼苏轼 惠崇春江晚景惠崇春江晚景） (14)、正是江南好风景，落、正是江南好风景，落花花时节又逢君。时节又逢君。 -（唐朝（唐朝 杜甫杜甫江南逢李龟年江南逢李龟年）(15)、忽如一夜春风来，千树万树梨、忽如一夜春风来，千树万树梨花花开。开。 -（唐朝（唐朝 岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京）(16)、杨、杨花花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 -（李白（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） ( 17)、相见时难别亦难，东风无力百、相见时难别亦难，东风无力百花花残。残。 -（李商隐：（李商隐：无题无题） ( 18)、山重水复疑无路，柳暗、山重水复疑无路，柳暗花花明又一村。明又一村。 - (陆游：陆游：游山西村游山西村) ( 19)、乱、乱花花渐欲迷人眼，浅草才能没马渐欲迷人眼，浅草才能没马 -（白居易：（白居易：钱塘湖春行钱塘湖春行）( 20)、桃、桃花花潭水深千尺，不及汪伦送我情。潭水深千尺，不及汪伦送我情。 -（李白（李白赠汪伦赠汪伦）第五步：总结提高第五步：总结提高第五步：总结提高第五步：总结提高【环节一：师友总结环节一：师友总结】这节课我学会（懂得）了这节课我学会（懂得）了 这节课我想对师傅（学友）这节课我想对师傅（学友）说说 这节课哪对师友是你的榜样？这节课哪对师友是你的榜样？你要向他们学习你要向他们学习 友情提示：友情提示： 从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，从知识方面、学法方面、师友互助方面进行总结，师傅尽可能帮助学友总结全面。师傅尽可能帮助学友总结全面。 这是一篇科普说明文，文章从这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。劳动。谢谢!
展开阅读全文