第1课时 用字母表示数1

上传人:痛*** 文档编号:75938276 上传时间:2022-04-17 格式:DOC 页数:3 大小:671.01KB
返回 下载 相关 举报
第1课时 用字母表示数1_第1页
第1页 / 共3页
第1课时 用字母表示数1_第2页
第2页 / 共3页
第1课时 用字母表示数1_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
第八单元 用字母表示数用字母表示数(1)教学内容: 课本第99-100页。教学目标: 1.使学生初步理解并学会用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值求简单的含有字母的式子的值。 2.使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感。 3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣,增强对数学的好奇心和求知欲。教学重点: 理解用含有字母的式子表示数量关系。教学难点: 掌握求含有字母式子值的方法。教学准备: 课件 教学过程: 一、口算热身(2分钟) 0.240.4 14 3.73 1.13.2 0.242.5 10.08 4.020.1 120.99 1.13.2、0.242.5、120.99是怎样算的?这样算的依据是什么?二、揭题认标(2分钟) 情境:我们学校的好人好事不少,最近学校通告栏上有一则招领启事:一同学在学校操场主席台上拾到一个粉红色钱包,里有n元钱,请失主速到学生处认领。2015年12月2日 问:猜猜钱包里有多少钱?启事中用什么表示?n可以表示哪些数? 揭题:今天我们一起来学习“用字母表示数”。(出示课题) 今天这节课,我们要学会用含有字母的式子来表示数量关系,并进行一些简单的计算。 自学例1。学习目标:学会用含有字母的式子来表示数量关系进行一些简单的计算。三、小组交流(5分钟) 学生交流预习单。交流内容: 1三角形的个数与小棒的数量之间有什么关系? 2这里的a可以表示什么意思?可以用其他字母表示吗?可以怎么表示? 3这个含有字母的式子表示什么意思? 全班汇报。四、研究例2、例3(10分钟) 1填表 (1)甲、乙两地之间的公路长280千米已经行驶/千米5074.5b还要行驶/千米280-50 先独立完成,再小组交流交流内容: 1.b可以表示哪些数? 2.这里的b和刚才的a有什么相同和不同? 指出:a表示小棒的个数,必须是整数;b表示已经行驶的路程,可以是整数,也可以是小数。 解决问题: 当b120时,剩下多少米? 当b200时,剩下多少米? 当b()时,剩下()米。 2研究例3导学单: 1我们曾经用字母表示过哪些公式?把它们写出来。 2这些字母公式还可以怎样写?自学书本P100例3下面的一小节,把这些公式再写一写。 集中汇报 追问:还要行驶的千米数280b可以化简吗?为什么? 指出:在字母表示的乘法算式中,通常都要化成最简。五、课堂练习(10分钟) 1完成书本P100练一练第1题和第3题 第1题注意1的省略写法,的省略写法。 问:这样省略有什么好处? 2完成书本P103 练习十八 第1至3题 第3题第(1)小题,追问苹果树的棵数可以用省略写法,梨树可以吗?六、课堂总结(1分钟) 通过这节课的学习,你觉得用字母表示数有什么好处?教学反思:
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 成人自考


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!