河北省赞皇县七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长课件 新人教版

你有什么感受你有什么感受学习伴成长学习伴成长1知道“学习”这两个字所表达的内涵。2懂得学习是苦与乐的一种活动。3对学习的要求有正确的认识。4明确学习的重要意义。（重点）学习目标1 1 学学2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 绳结绳结4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 习习7 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是模仿大人的绳结，就是“学学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是飞，就是“习习”。探究与分享探究与分享看书看书P14页活动，回答相页活动，回答相应问题。应问题。你经历的学习有哪些？你经历的学习有哪些？ 活动：思考与讨论活动：思考与讨论P15学习学习听课听课做题做题辅导辅导同学同学购物购物阅读阅读弹钢琴弹钢琴洗碗洗碗游泳游泳上网上网讨论讨论问题问题打开学习之窗打开学习之窗1.中学阶段，学习是我们中学阶段，学习是我们的重要任务的重要任务探究与分享探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。2.学习不仅仅局限在学学习不仅仅局限在学校。校。3.学习需要自觉、主动学习需要自觉、主动的态度的态度。探究与分享探究与分享P174.学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长5.学习没有终点。学习没有终点。学习点亮生命学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。探究与分享探究与分享1）你想过自己为何而学吗？）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。学习，不仅学习，不仅让我们能够让我们能够生存，而且生存，而且可以让我们可以让我们有更充实的有更充实的生活。生活。 从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字了，他爸手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字了，他爸爸带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，爸带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。 过了很多年后，有一个村子里的人出去回来了永现在如何了？过了很多年后，有一个村子里的人出去回来了永现在如何了？”有一个人回答：有一个人回答：“跟普人没什么两样了。跟普人没什么两样了。有谁知道伤仲永的故事？有谁知道伤仲永的故事？学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力持续动力学习的重要性学习的重要性学习的重要性1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。课后小结课后小结1 学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段，学习是我们的重中学阶段，学习是我们的重要任务要任务2学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴学习与成长相伴5终生学习终生学习1、学习，不仅让我们能够生存，、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。而且可以让我们有更充实的生活。2、学习就是给生命添加养料。、学习就是给生命添加养料。3、学习点亮我们内心不息的明灯，、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。激发前进的持续动力。