小学二年级下册体育计划及详细教案备课讲稿

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除二年级体育第二学期教案教（室内课）引导课体育常识：做早操的好处材1. 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。目2. 使学生养成认真做操， 遵守课堂常规的习惯， 以及坐、立、的行正确的身体姿态。3. 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序一、唱开歌：1.教师语始二、师言要清晰。学生坐在部生问教室2.讲解课教室里按110小分好：堂要求任自己的座三、宣务。位坐好。布本次课的内容和任务：word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、讲解本学期体育课的要求1.教室讲和任务内解语言要容。清晰。二、讲解做2. 要求：早操的好学生认处。真遵守纪1. 能够清律。学生坐在醒头脑，有养成良 教室里按120 小基利于学习。教室好的坐立 自己的座本2. 能够呼行的正确 位坐好。部吸新空气，姿态。分有利于健能够自康。觉做到无3. 能够全故旷课，迟面锻炼身到，有事要体，有利于请假。培养良好的姿态。结一、总束结本教室教师总结 学生按教word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除部次课本次可的室的座位14小分的情情况。坐好。况。二、下课。教 1. 队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；块块材 集合1. 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目2. 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。的3. 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1.教师语1. 学生站1. 体委整 言要清晰。成四列横队、师生问2.教师讲队。准2. 学生和好、报告人 解课堂要备数、检查服 求和任务。教师一同部3. 教师带做游戏。装。 分2. 宣布课领学生一3. 学生认word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除的内容和起做游戏。真听讲看任务。1. 教师做示范。二、准备活徒手操的学生精神动：讲解和示饱满。1. 小游戏；范。“抓人”同上队列2.师生一2. 做二到同练习。三节简单徒手操。3. 专项准备活动。一、队列队组织：1.教师讲1. 生认真形解动作和听动作方立正、稍 同上队列要领。法 和 要息、集合、 四列横队。2.教师做领。基2. 学生练解散：完整正确本示范。习 ，分组部3. 教师个练习。重点；挺胸分3. 学生练抬头。别指导。难点：腿要习时精神伸制直，体饱满整齐要正动作一致。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除要迅速。结一、放松； 组织：1.教师总1. 认真听束二、小结；结本次课讲情绪饱部三、下课的情况。满。分2. 下课。2. 下课。内 1. 基本体操：第八套广播操（ 13）节； 2. 队列：排纵队，容 横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操， （第目 八套广播操）。的 2培养学生身体的正确姿势和节奏， 发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、课堂常组织：规：1.教师语1.学生站1.体委整言要清晰。四列 横 1准队、师生问队。备好、报告人 2. 教师讲2.学生认部数、检查服 解课堂要真听讲，分装。 求和任务。注 意 关110小2.宣布课查。的内容和3.讲解队3.听从指任务。列练习的挥注意力二、准备活同上队列 要求。集中。动：四列横队。4.学生充21. 队列：立4.师生一分活动各正、稍息、同练习。关节。集合、解散。2. 二 到 三节简单徒手操。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、第八套组织：广播操（ 1教师讲解基3）节：动作方法学生认真本原地踏步同上队列 和要求。听讲动作418中部（82）四列横队，教师做完方法和要X分第一节，伸体操队形。整正确的领8展运动。第示范。学生集体二节，阔胸教师个别练习。运动。第三指导。学生分组节，踢腿运找学生表练习。动。演。结一、放松；组织：1.教师总1. 认真听束结本次课讲情绪饱部二、小结；的情况。满。13小分2. 下课。2. 下课。三、下课word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内1. 基本体操：第八套广播操 （4-6 ）节；2. 游戏：块块集合；容1. 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目 要领及动作。的 2. 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3. 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生站1.体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人数、检查服2. 教师讲2. 学生认准装。解课堂要真听讲，1 1 小备2.宣布课求 和 任注意关0部的内容和务。查。分任务。二、准备活3. 讲解队3. 听从指动：列练习的挥注意力21. 队列：立要求。集中。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除正、稍息、集合、解4. 师生一4.学生充散。同练习。分活动各2. 复 习 广 同上队列四关节。播操的前 列横队。三节。3.专项准备活动。一、第八套组织：1. 教师讲广 播 操解动作方1.学生认（4-6 ）节；法和要真听讲动基第四节，体同 上 队领。作方法和41中本侧运动。列四列横2. 教师做要领X8部第五节，体队，体操队分解和完2.学生集 8分转运动。形。整动作示体练习。第六节，全范。3.学生分体运动。组练习。结一、放松； 组织：1. 总结本1.认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课自由散开情况。饱满。13小分2. 下课。2.下课。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内 1. 基本体操：第八套广播操（ 7-8 ）节；2. 游戏：一切行动容 听指挥；1. 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目 要领及动作。的 2. 培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3. 培养学生快速反应和集体行动的能力。顺学生活序教学内容场 地教师活动动数 时 强一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生站1.体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人数、检查服2. 教师讲2. 学生认准装。解课堂要真听讲，1 1 小备2.宣布课求 和 任注意关0部的内容和务。查。分任务。二、准备活3. 讲解队3. 听从指动：列练习的挥注意力21. 队列：立要求。集中。正、稍息、word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除集合、解4. 师生一4. 学生充散。同练习。分活动各2.复习广同 上 队关节。播操的前列四列横六节。队。3.专项准备活动。一、第八套组织：教师讲解1.学生认广 播 操动作方法真听讲动（4-6 ）节；和要领。作方法和基同上队列四教师做分要领41中本第七节，跳 列横队，体解和完整2.学生集X8部跃运动。操队形。动作示体练习。8分第八节，整范。3.学生分理运动。教师给学组练习。生个别指导。结一、放松； 组织：1. 总结本1.认真听束二、小结；次课的情讲，精神部三、下课自由散开况。饱满。13小分2. 下课。2.下课。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内1. 基本体操：第八套广播操 （1-8 ）节；2. 游戏：挑战应战；容1. 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的目 要领及动作。的 2. 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3. 发展学生奔跑能力， 培养学生机智、 果断和诚实的品质。顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生站1.体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人数、检查服2. 教师讲2. 学生认准装。解课堂要真听讲，1 1 小备2.宣布课求 和 任注意关0部的内容和务。查。分任务。二、准备活3. 讲解队3. 听从指动：列练习的挥注意力21. 队列：立要求。集中。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除正、稍息、集合、解4. 师生一4. 学生充散。同上队列四同练习。分活动各2. 广播操。 列横队。关节。3.专项准备活动。一、第八套组织：1. 教师讲广 播 操解动作方1. 学生认（1-8 ）节； 同上队列四法和要真听讲动基列横队，体领。作方法和41中本重点：各节 操队形。2. 教师做要领X8部的动作要分解和完2. 学生集8分领及要求。整动作示体练习。范。3. 学生分3. 教师给组练习。学生个别指导。结一、放松； 组织：1. 总结本1. 认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课自由散开情况。饱满。13小word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除分2. 下课。2. 下课。教 1. 队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2. 游戏；块块集材 合1. 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目2. 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。的3. 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1.教师语1. 学生站1. 体委整 言要清晰。成四列横队、师生问2.教师讲队。好、报告人 解课堂要2. 学生和准数、检查服 求和任务。教师一同备3. 教师带做游戏。装。 部2. 宣布课领学生一3. 学生认分的内容和起做游戏。真听讲看任务。4.教师做示范。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除二、准备活徒手操的学生精神动：讲解和示饱满。1. 小游戏；范。“抓人”同上队列师生一同2. 做二到练习。三节简单徒手操。3. 专项准备活动。一、队列队组织：1.教师讲1. 生认真形解动作和听动作方立正、稍要领。法 和 要息、集合、同上队列2.教师做领。解散：四列横队。完整正确2. 学生练基示范。习 ，分组本3. 教师个练习。重点；挺胸部3. 学生练抬头。别指导。分难点：腿要习时精神伸制直，体饱满整齐要正动作一致。要迅速。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除结一、放松； 组织：1.教师总1. 认真听束二、小结；结本次课讲情绪饱部三、下课的情况。满。分2. 下课。2. 下课。内1. 队列：向左转、向右转、向后转；2. 复习，广播操；容1. 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目2. 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的的能力。3. 培养学生对工作认真负责的精神， 发展良好的身体姿态。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生站1.体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人数、检查服2. 教师讲2. 学生认准装。解课堂要真听讲，1 1 小备2.宣布课求 和 任注意关0部的内容和务。查。分任务。3. 听从指二、准备活3. 讲解队挥注意力动：列练习的集中。21. 队列：立要求。4. 学生充正、稍息、分活动各集合、解4. 师生一关节。散。同上队列四同练习。2. 广播操。 列横队。3. 专 项 准备活动。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、队列：组织：1. 教师讲基原地的转解动作方1. 学生认本法：同上队列四法和要真听讲动部列横队，体领。作方法和41 中分重点：转操队形。2. 教师做要领X8体；分解和完2. 学生集8整动作示体练习。难点：腿要范。3. 学生分靠拢不要组练习。外扫。结一、放松； 组织：1. 总结本1. 认真听束二、小结；次课的讲，精神部三、下课四列横队情况。饱满。1 3 小分2. 下课。2. 下课。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内1. 技巧：前后滚动；2. 游戏：障碍赛跑；容1. 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目 2. 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵的 敏等素质。3. 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生站1.体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人2. 教师讲2. 学生认数、检查服解课堂要真听讲，准装。求 和 任注意关1 1 小备2.宣布课务。查。0部的内容和3. 讲解队3. 听从指分任务。列练习的挥注意力二、准备活要求。集中。动：4. 师生一4. 学生充2word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除1. 队列：立同练习。分活动各正、稍息、关节。集合、解散、。同上队列四2. 广播操。 列横队。3. 专 项 准备活动。一、技巧： 组织：1. 教师讲1. 学生认（前后滚解动作方真听讲动动）法和要作方法和基领。要领。41 中本2. 教师做2. 学生集 X8部重点：滚动分解和完体练习。8分要圆滑；整动作示3. 学生分范。组练习。难点：团身 紧；结一、放松；组织：1. 总结本1. 认真听束二、小结；次课的讲，精word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除部三、下课同上队列四情况。神饱13小分列横队。2. 下课。满。2. 下课。内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1. 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目2. 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。的3. 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺教学内容场地教师活动学生活动数时强序word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、课堂常组织：1. 学生站规：1. 教师语四列横1.体委整言 要 清队。1队、师生问晰。2. 学生认好、报告人真听讲，数、检查服2. 教师讲注意关准装。解课堂要查。1 1 小备2.宣布课求 和 任3. 听从指0部的内容和务。挥注意力分任务。3. 讲解队集中。二、准备活列练习的4. 学生充动：要求。分活动各 21. 队列：原4. 师生一关节。地三种转同练习。法。同上队列四2. 广播操。 列横队。3. 专 项 准备活动。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、游戏 组织：课：1教1学1、端水平师讲解生 认基衡比赛；游戏要真 听41中本规则：求和规讲 游X8部球随水泼则。戏 规8分出应捡回 2 学则。碗内，并由 生练习2学裁判把水 比赛。生 练加满后再 3教习 比跑。师做正赛。确评定3分胜负。组 比赛。结一、放松； 组织：1总结本1认真听束二、小结；次课的情讲，精神部三、下课自由散开况。饱满。13小分2下课。 2下课。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内1技巧：复习前后滚动；2。游戏：绕木棒运动容1通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。目2通过练习，可以发展身体的柔韧性， 平衡感觉和协调的灵敏等素质。3培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1教师语1学生站1体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人数、检查服2教师讲2学生认准装。解课堂要真听讲，1 1 小备2宣布课求 和 任注意关0部的内容和务。查。分任务。二、准备活3讲解队3听从指动：列练习的挥注意力21队列：要求。集中。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除2广播操。3专项准4师生一4学生充备活动。同练习。分活动各同上队列四关节。列横队。一、技巧：1教1学（前后滚师讲解生 认动）动作方真 听基法和要讲 动41 中本领。作 方X8部重点：滚动2教法 和8分要圆滑；师做分要领。解和完2学整动作生 集难点：团身示范。体 练紧；3教习。师给学3学生个别生分指导。组练word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除习。结一、放松；1总结本 1认真听束二、小结；次课的讲，精部三、下课情况。神饱13小分2下课。满。2下课。内 1韵律活动； 2. 走：各种姿势的走；容1. 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展目 学生动作的协调性，节奏感和审美能力。的 2. 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、课堂常组织：规：1.教 师 语1. 学生站1. 体委整言要清晰。 四列横队。1队、师生问好、报告人2.教 师 讲2. 学生认数、检查服 解课堂要真听讲，注准装。求和任务。意关查。11 小备2. 宣布课 3.讲 解 队3. 听从指0部的内容和列练习的挥注意力分任务。 要求。集中。二、准备活4.师 生 一4. 学生充动：同练习。分活动各21. 队列：关节。2. 广播操。3. 专项准 同上队列备活动。 四列横队。一、韵律活1.教师讲1. 学生认动解动作真听讲动节奏，游戏方法和作方法和基要领。要领。本形式：本律2.教师做2. 学生集部动练习是分解和体练习。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除分以踏步和完整动3.学 生 分走步与击作示组练习。掌动作相范。4、在音乐配合，按一3. 教师给下练习定节奏的学生个要求来进别指行游戏。导。结一、放松；1. 总结本1.认 真 听束二、小结；次课的讲，精部三、下课情况。神饱13小分2. 下课。满。2. 下课。内1. 队列：向左转、向右转、向后转；2. 复习，广播操；容1. 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目2. 培养学生身体的良好的姿态， 以及行动迅速和听从指挥的的能力。3. 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除态。顺教学内容场 地教师活动学生活数 时 强序动一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生1. 体委 整 言 要 清站四列1队、师生问 晰。横队。好、报告人 数、检查服2. 教师讲2. 学生准装。解课堂要认真听1 1 小备2. 宣布 课 同上队列四求 和 任讲，注意0部的内容和 列横队。务。关查。分任务。二、准备活3. 讲解队3. 听从动：列练习的指挥注21. 队列：立要求。意力集正、稍息、中。集合、解4. 师生一散。同练习。4. 学生2. 广播操。充分活动各关节。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、队列：组织：1. 教师讲1.学生原地的转解动作方认 真 听法：法和要讲 动 作基同上队列四领。方法和 41 中本重点：转列横队，体2. 教师做要领X8部体；操队形。分解和完2.学生8分难点：腿要整动作示集 体 练靠拢不要范。习。外扫。3.学生分 组 练习。结一、放松； 组织：1. 总结本1.认真束二、小结； 四列横队次课听讲，精部三、下课的情神饱满。 1 3小分况。2. 下课。2. 下课。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内游戏课； 1. 穿称门； 2. 加球接力；容1. 发展学生速度素质，提高快速反映能力。目2. 培养学生齐心协力的集体主义精神。的3. 发展速度，提高身体的协调能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动一、课堂常组织：1. 教师语1.学生站规：言要清晰。成四列横11. 体委整 2. 教师讲 队。队、师生问解课堂要2.学生认 1准好、报告人 求和任务真听队列备数、检查服3. 教师讲 的要求。2部 装。 解徒手操 3.师生一分2. 宣布课的动作和 同练习。1的内容和 要求。4.动作一1 小任务。4. 师生一致，精神饱0二、准备活同练习。满。动：1. 队 列 练 四列横队，习；体操队型2. 小 型 徒word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除手操；3. 专 项 准备活动；一、游戏1. 教师讲1.学生认（ 穿 称解动作要真听动作门）：求和方法。 要领和方基规则：2. 教师做法学生练本 1. 游戏者完整的正习。3部必须成一确的示范。2.分组练 1 中分 路纵队向3. 教师个习。4 8前跑，否则别指导。3.动作一判失败。4. 找 好 学 致，精神饱2. 游戏者生做表演。 满。进行时游戏者之间不准松手。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除结一、放松；束二、小结；部三、下课分1. 教师总 1.认真听结本次讲情绪课的情饱满。1 2 小况。2.下课。2. 下课。内1. 技巧：前后滚动；2. 游戏：障碍赛跑；容1. 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目 2. 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调的 灵敏等素质。3. 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺学生活教学内容场地教师活动数时强序动word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、课堂组织：常规：1. 教师语1. 学生1. 体委整言 要 清站四列1队、师生晰。横队。问好、报告人数、2. 教师讲2. 学生准检 查 服解课堂要认真听1 1 小备装。求 和 任讲，注意0部2. 宣布课务。关查。分的内容和任务。3. 讲解队3. 听从二、准备列练习的指挥注2活动：要求。意力集1. 队列：4. 师生一中。立正、稍同练习。4. 学生息、集合、 同上队列四充分活解散、。列横队。动各关2.广 播节。操。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除一、技巧： 组织：1. 教师讲（前后滚解动作方1.学生动）法和要认 真 听基领。讲 动 作4 1 中本2. 教师做方法和X8部重点：滚 分解和完要领。8分动要圆整动作示2.学生滑；范。集 体 练3. 教师给习。学生个别3.学生难点：团 指导。分 组 练身紧；习。结一、放松； 组织：1. 总结本1.认真束二、小结； 同上队列四次课听讲，精部三、下课列横队。的情神饱满。 1 3小分况。2. 下课。2. 下课。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除内1. 技巧：前滚翻起立，接球； 2. 游戏：障碍赛跑；容1. 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服目 困难等优良品质。的 2 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3. 培养学生团结协作和集体主义精神，顺教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强序一、课堂常组织：规：1. 教师语1. 学生站1.体委整言 要 清四列横1队、师生问晰。队。好、报告人数、检查服2. 教师讲2. 学生认准装。解课堂要真听讲，1 1 小备2.宣布课求 和 任注意关0部的内容和务。查。分任务。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除二、准备活四列横队，3. 讲解队3. 听从指动：体操队型列练习的挥注意力 21. 队列：立要求。集中。正、稍息、集合、解4. 师生一4. 学生充散、。同练习。分活动各2. 广播操。关节。3.专项准备活动。一、技巧：1. 教师讲1. 学生认前滚翻起解动作方真听讲动立，接球法和要作方法和基重点：蹬领。要领。41 中本地、低头、2. 教师做2. 学生集 X8部团身。分解和完体练习。 8分整动作示3. 学生分难点： 动范。组练习。作连贯，协3. 教师给调学生个别指导。word 可编辑资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除结一、放松；1. 总结本1. 认真听束二、小