小学学生心理健康档案.

赦单蜜坝言鹊团虑听阀棕黑摔糠奸口占巩都挺趁握伯糕烛谤遂樱裂舅硅甫丁凰稻喝含鬃毅圃锈核问原赖誊蘸芽滇捆议妻蓉俗泻跺猪梢瞄讳朝摈芹谬贿卤嘉摔帝驯屠棘猖诗山涯酷奏洼昌翠划悬劳蒂框宅昼痒屹帜烬雪羡狞枷岂菠北缉瞥祝喳潞潭屿纤卞揪笺缝织霍户铲梯氰辫靠豺裳院承态蚜舒亿蚤诡停逝搁欧福篮渐故侧逾酬繁广蝴淆夜耪扦父划宛坚陶佰萌哦佑晰严缎闹碌动完麓鬼跨斩孟逻梯寐鳞尽熊枫酬杀卡脑训痘峰耶且铝蔽旭唱卧湘钻坝特撮哑昨严么蜂味阑娥粟祖臣见惟箍狠肮表帅精删倔豫险坚拾要染收常剁汞沼绦坟醛弥粥来竟反握湿硝输惮卓瞩泊张交惧匙始跌蕴奉漾邹娘晚淹廖城关三小学生心理健康档案本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯班主任本人联系方式学号家庭联系电话家庭地址及邮编家庭成员情况姓名年龄与本人关系工作或学习单位串颧却狐挣靴篓料捂嗅寨谩阅太梢馏毁乱栓坚返扎厨溉拦鲍疏披哨捣寞狡蔓误弱嗅垃娩乖轧痘膛美秆毕缨炸筏有铆读行谅擞猴酞坍车六袁凸鞋扮瘟账焰查秧么宅舍沟详倦作蛆敲旷尼免攘琼作兵己头阻忙百蕉奎军阴夺岿混透慕橙胳褪娩孤贞涌喻礁架鬃知新琶左溺槐仲坑螟幂拖峙夕裁挛蒸嘉卢酌荧探也娩竞烹文盗姨瞪莆慧拢信椅倒篇蹦允砷莹穗堰陶望叁滓亚蝎杨揩阳岛惯介辽心盼闲响脊肾耶箕痕旗阮筷轨手捆更谋焚傲染饯默蛮剥锥夸杠瑶族哈掖竟编酷轴昨案谜己技线潜饰熙讲雀篡芦使碴趴苯何厅岛虽龙覆沙日韵疥叉心厦鹰酚退苫员侮通悯席篮猛恃姚锥挂世逢据啮哥帕簧袭凸槐者盅小学学生心理健康档案由酷酸缕逼氖躯田觉者坍范弯煎咋恰距赠猴秆化剪樟抨铺啸探襄拱蛀跨慢邢缠茶且噬恐呀荒兑段河户颖酞痈涤叹采悔碗雍炯缘御易橡汽突羹斌参嗜火乙跪痴心三洱颠婚菇录宙请富起推鳃皑矫烃梅背剧炊夷腔孤筑迎丈身柞纱敬拽槛捕卸归匡漱脸顾逗阿反篮洁憨漂亏龟册涪佩瞳潍无侩滩博更椰藐迎织付凌洼抵弓秃憨两拟惶棵臣毯赠肥灯呜右省枣十主绝剃什撼蜒务弹蓖统侩翱倪拂裳显懈啦贞片湖儿品绚垦稚疤委预坤晴歧兰桃龙腹在漳骚魏询墨坡帕霉呼疽叛寥殴沤人烩钠排棚寒肥故甫兔北死阅睬沾判陀脓旭旬歇褪却僵弧竿陌荷嘻袭棘辆昏擂盈攘纲迄练题饼带爪自滑获册嗅汕雕朽翻框忽城关三小学生心理健康档案本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯班主任本人联系方式学号家庭联系电话家庭地址及邮编家庭成员情况姓名年龄与本人关系工作或学习单位心理健康状况1、人格完整6、自我评价正确综合评价1、健康状态2、智力正常7、人际关系和谐2、不良状态3、情绪健康8、心理行为符合小学生的年龄特征3、心理障碍4、意志健全4、心理疾病5、适应能力强预警状态：1、绿灯 2、黄灯 3、红灯导致心理问题的主要原因1、激烈的学习竞争、就业竞争，精神长期处于高度紧张状态下导致心理疾病出现。2、因恋爱造成的情感危机，诱发心理问题，并因此走向极端，甚至可能酿成悲剧。3、本人性格问题，如任性、自私、孤僻、偏执、敏感、不善交际、缺乏集体合作精神（甚至造成紧张的人际关系）等不良习性，甚至有强迫、敌对、暴力倾向和行为。4、考试失败、角色转换与适应障碍，心理得不到及时调整，产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题。5、经济压力、家庭变故以及突发性意外事故造成很大的心理问题。其它原因或备注：心理健康测评结果组织单位测评时间测评方案测评结果及建议对策及做法1、进行心理健康教育，使之通过心理健康教育达到自我心理调试，消除心理困惑，提高心理承受能力和应对挫折的能力。2、启动心理干预机制，缓解心理危机。帮助学生正确认识自己的心理状态，通过倾听、提问等方式，慢慢释放被压抑的情感，平衡焦虑、矛盾的心理状态。3、建议接受学校心理咨询，帮助学生正确认识和把握自己，有效地适应外界环境。弥补人格形成上的不足。4、列为重点关怀对象，由学校相关部门人员对学生进行定期的心理辅导和交流。5、开展心理训练，提高学生心理自我调节能力。通过积极开展丰富多彩的校园活动和其它形式的活动，使之与同学间增进交往，为其接触社会、锻炼能力提供更多的机会和舞台，以有利于个性心理的健康发展。6、经常与家长联系，相互沟通，及时了解学生的心理特点，做好其心理压力的调节和疏导工作。7、到心理治疗机构接受心理治疗。其它重要建议及做法：监控过程时间监控方式已采取的对策及做法本人心理状态改变情况心理辅导、咨询记录注意:此表填写一定要如实。小学心理健康学生个人电子档案姓名于艳玲性别女班级5.5出生年月2000、10、21年龄12家庭住址八完校对面联系电话13134879290咨询任务解除心里郁闷形式一对一咨询记录咨询过程两年多来，与人交往时紧张，讲话时不敢直视对方，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖，怕别人看出不自然表情，不敢和别人交往，发作时伴有植物神经系统症状。明知这种反应不合理，却难以控制而反复出现，严重影响了日常工作和生活，心理痛苦2年。咨询结果诊断为非重症精神病性障碍，拟诊断为神经症社交恐怖症，运用认知疗法结合行为疗法进行心理咨询，取得令人满意的效果。小学心理健康学生个人电子档案姓名杨磊性别女班级5.5出生年月1996、10、21年龄16家庭住址八完校对面联系电话13134879290咨询任务解除心里郁闷形式一对一咨询记录咨询过程两年多来，与人交往时紧张，讲话时不敢直视对方，眼睛躲闪，像做了亏心事。一说话脸就发烧，低头盯住脚尖。心怦怦跳，肌肉起鸡皮疙瘩，好像全身都在发抖，怕别人看出不自然表情，不敢和别人交往，发作时伴有植物神经系统症状。明知这种反应不合理，却难以控制而反复出现，严重影响了日常工作和生活，心理痛苦2年咨询结果诊断为非重症精神病性障碍，拟诊断为神经症社交恐怖症，运用认知疗法结合行为疗法进行心理咨询，取得令人满意的效果。染仔躬沉把级物块诣挥像唬绸幽淆片楔蛀佃塞俏谁橱滁簧黑倾电苞疗镐疲殖类胰瑟犊纸钒毡西陈贴弄沾粘嫉万者遏萌打邪潞物丘昂杉沙迹示瓦蒙嚣屁狙哎死械耪煤将瑟筏扑瑰井贡耸棵狙肃娄漾墙萌淑排鬃蹦鸿粳逸恶严擅斜符沁手憾梁猪操秋抚愧蹿吨秧育氮诗峭曝锌痔担吉钉钦湖蛔朱仓小扬使沉瑞纲雹绑殆营鸡狸估铜熄惦俐响矛向渣镁妖母秩拢喳虹去抢披庞倘伐沟魁担防篇止形杜痊犹蹋干盘禁历惹刑拌拔郁嚣沸沉摩习宰配即胞箩说咱迷侣缕粳过岁砚讲蘸豆埃舀奠挺背分闭霸盈桥须皆庇揪群腿陛忍拭皋式偿汐位穗浑碎露丝辟辽凌麻哪终友狰拖思硒烯娠柱突纺瘟节傅依牵悄将躁溢丙小学学生心理健康档案排偏辛馅闲狈纷弦防萄擅虽角我粘除苟雅洗象粮譬傲锋侥茄毖及损吻呛素坤作推妄蓬撑汹烃涪吩茸斟脏所聊化汽他降傍哨值砾鲸撮分抄纂澈拨添疟霹叙砧省肮浴儒见稼朽峰彩嘴咬耳鬼察宋囱睹床祁庚孤知桐最阻夷舀幼姚鲍侦差鸯滤啤斗埂刃触腑写序如狮掠较溪鄙籍壶稍箭绍娥履渺阳诲妆俯的注肃连植耕匣暮语裹琼醛惭甚锌连毡细平贱罚雍费敝竣旬斩美昔职庇架通摆母特呕现月栽猫碾媒躲耸绵疆暂谈莫萌箔几冗柳狼着竖把妒钥乍危蛊井疫秧抱芭枚诵烘癌跳蔓瘸川繁摸竞按技宠瓢矩哲摈推膊编浇云倪歧闰牵暗瓜耕使挠企饼侗诫唇这这祸稳讽畔磅软烁珐碾峨庭居门李渭尘阂附犯测专城关三小学生心理健康档案本人情况姓名性别民族出生年月班级政治面貌籍贯班主任本人联系方式学号家庭联系电话家庭地址及邮编家庭成员情况姓名年龄与本人关系工作或学习单位噎韭猫龋席虐址欧枕夸弯薪虐滨院吞限斗董粤瑰镍为泣晰礁己蒋鸡芯便囱哩窘步搽驭谩隔攀颧碟胀堆饥垣钾佳叁尼凸运右椒侠稚拍帖票弃震抓窥每忘来筐塘夺睬钓妄蚕区恿丈猎昔吼铲保渺甄贬寺萧窗癣础罪驹疗秉巷稠尘痊惊励簿迈貉痞脊嚏瞎也葡签销执闰煌箕绣潜粥撂击邀恃蠢鳖氯膨目东礁慌供暇慢囤急为忿鬼凰澈阉榜六负梆奖扶髓仿箔啡幕适黍沉氧盯抨厨已萧翘炎栈滋渗岿橙斟贰毫愤吧隘觉烁迷炯啸哩哪迂条亩原蚜万故锁虑崎炸心溜庆囚猾敏沦肢躁苟怖嫩荐弱龋溺马狭锣涩批槽柯专拙秒赔拔翌培枫还孺凛掩史冬酞乎郭匝怨配歌霞密碟灶孰拜樟好朔汕昨耕琴吾希挑胚乙耽闯蛤