我是文明小标兵

我是文明小标兵我是文明小标兵班会活动方案主题确定：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长 的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的 内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活 泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教 育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我 活动准备:1、学习小学生行为规范2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 咱们从小讲礼 貌等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德 的人物故事。3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调 查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、 楼道里乱跑、借东西不打招呼）4、明确主持人5、准备文明竞猜题活动程序： （一）预备部分。1. 各小队检查人数。整队，各小队检查汇报人数2 各小队报告人数。全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到 49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。 报告完毕。3 请示辅导员。（二）正式部分。1 .全体立正。2出旗。3唱队歌。中国少年先锋队队歌4. 中队长讲话：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有 礼 仪之邦的美誉。作为一名少先队员，我们兼负 着传承中华民族优良传统的历史使命， 在文明礼 仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们 人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下 面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队 我是文明 小标兵”主题队会现在开始！ 活动过程：一、开场白主持人：1. a:我国素有：礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌 的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用 语。2010年离我们越来越近了。我们更应该明 礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。2. b :让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风 吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级（2）班, 争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）二、现在大家都看见了，我们一共分成了 3个小 组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开 始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 大家准备好了吗？（生：准备好了！）（一）校园文明用语家庭文明用语社会中文明 用语。a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面 镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会 用一声文明用语，温暖周围的每一个人。（二）问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师 会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你 们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满 分一一20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。1 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早 早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室， 发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道 上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么 做呢？（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明 健康地文体活动。）2 今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子 也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了， 必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假 半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时 间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一 定要记住事先请假。）3 于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小 刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改 作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门 口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、 礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后 再进入；离开时说再见”4.今天，你要到新华书店去买一本叫儿童百 科全书的书。可是你刚走进书店大门 哇!书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢 等）（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到 帮助，都得想对方道谢！）5. 今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭， 问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不 还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先 安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说 些什么呢？（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨 是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 师宣布积分，鼓励大家再接再厉。三、表演唱 .每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演 唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组 最整齐。（师打分，最后全班都要齐读。）1 小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后； 说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦， 添麻烦。2 小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤； 在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不 争吵，不争吵。3 小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技， 讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不 起哄，不起哄。4.小游客：假如我是小游客，上公园，看美景， 爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我 做到，我做到。四、宣布最后得分，送给奖品。五、 欣赏中国历史上具有传统美德的片段：周 爷爷的衬衣、孔融让梨班主任讲话：孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认 的 文明之邦”、礼仪之邦”的国家，是一直奉 行忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的 国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见 那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐 的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、 小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意 个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活 动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐， 乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩 的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们 该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使 我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起 吧！六、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在 心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21 世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道 德，讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出 勇气，庄重地许下诺言，身为一个三（2）中队 的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生 的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人， 为三（2）增光，为舜湖添彩。让我们插上文明 的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明 小标兵。争做文明小标兵”主题班队现在结束。（音乐咱 们从小讲礼貌）争做文明小学生”主题班会三年级主题班会 争做文明小学生一、班会目的1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪 之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是 做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美 德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美 德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯， 初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂 得礼仪对于学生成长的重要性。二、时间和地点时间：2010年3月7日地点：三年级教室三、活动过程：（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度 翩翩。现在，我宣布三年级争做文明学生主 题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是一 文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自 己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越 来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材 有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。（二）小品表演首先我们来欣赏小品上课，请大家边看边思 考：他们存在哪些不文明的行为和语言？第一部分1）老师进入教室上课，学生 a、b、c三人在聊 天2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、c继续聊天3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室4）继续上课，b、c开始争吵，a参与其中5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的 行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以 上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为 那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知 识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直 是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者 ）：升国旗时我们应该立正站好， 向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是 一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得 奥运冠军时升国旗的样子 一一目不转睛的看着 国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人 为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国 旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿 戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。2、我们在学校内要做到哪些？（高雅）：我们作为现代化新人，应该讲究文明 礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大 点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做 到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表 要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、 团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。3、那我们在公共场合呢？（贾一鸣）说：不去游戏厅、网吧。徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩 危险的游戏。童艳丽：不去危险的地方玩 刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。高万越：不浪费水资源，讲卫生。 王凯；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。 宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。 在不同的公共场所对我们有不同的要求： 比如说 在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老 爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物； 在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要 拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做 一名讲文明知礼仪的小学生。（四）讲故事下课主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲 一个下课的故事。（主持人和故事大王共同合作把问题和故 事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚 哪做得不对，哪做得对。（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文 明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶 来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小 记者的到来。小记者：1、做自我介绍2、现场采访（六）小品回放上课大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学 习之后，有什么改变吗？大家一起来看。 第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记， 积极读课文，老师很满意。（过程略） 主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们 自由发言）（七）唱拍手歌礼貌用语歌主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这 正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手 歌礼貌用语歌，让礼貌用语牢记心间。（八）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一 个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。 你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别 人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国 的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争 做文明使者。现在，三年级争做文明使者主 题班会圆满结束！好习惯，从小养成”班会纪实班会目的：9月份是 养成教育规范月”，学校把加强文明礼 仪常规教育、行为习惯教育、培养学生 10个良 好的习惯为教育重点。通过这次班会使学生知道 10个良好习惯是什么，让学生认识到自己身上 存在哪些不良习惯，从而培养学生良好的文明习 惯。班会过程：一、班长宣布开会鹿于：我宣布以 好习惯，从小养成”为主题的班 会现在开始。二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内 容张天爱：请大家和我一起学习这10个良好习惯： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；2、文 明礼貌，微笑待人；3、学会尊重，耐心听他人 说话；4、保护隐私，别人的东西不乱动；5、利 人利己，用过的东西放到原处；6、诚实守信， 说了就要努力做；7、待人友善，观看比赛文明 喝彩；&遵守规则，上下楼梯靠右行；9、勤奋 自强，天天锻炼身体；10、环保卫生，干干净净 迎接每一天 三、集体讨论师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高 兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。 开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文 明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行 一下小讨论。问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。 问题2:课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其 以男同学最为严重。问题3:有的同学不太讲卫生。针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的 想法。生1:我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱 动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不 好，我想对咱班的男同学说： 你们要认真站排, 不要给班级扣分”。师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什 么？生2:我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前 后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏 毛病。生3:我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了， 课间和 同学们做正当游戏。师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数 同学都认识到自己身上的缺点和毛病， 也都决心 要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做 到。今天每个人在回家之后都写一个小计划， 谈 谈新学期自己要怎样做。四、评选好习惯之星。全班同学投票选出本月的好习惯之星。三年二班好习惯之星经验谈五、班主任做总结同学们，你们今天的表现老师很满意，通过 10 个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己 身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定 一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们 高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你 可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有 更大的进步。六、班长宣布班会结束。学会欣赏和赞美别人”主题班会设计 教学目的：让学生认识到每个人都需要被人欣赏 和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关 际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。帮助学 生认识到欣赏和赞美人是一种艺术，而艺术需要 学习，让学生初步学会如何掀赏和赞美别人，进 一步增进同学之间的了解和友谊。 全班齐唱歌曲 -相逢是首歌伴着余音，主持人登场。甲、乙：你曾对我说，相逢是首歌。丙、丁：缘份系着你和我，淌过岁月的条 条小河。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，很高兴 为大家主持这次活动。我是主持人（主持人 分别作自我介绍）。第一个环节-为什么要欣赏和赞美别人 欣赏配乐故事真希望你是我女儿。故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷， 有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心 的真希望你是我女儿之话语，而恢复了自尊、 自信，成为一个快乐可爱的女孩。甲：这个故事告诉我们，孩子的健康成长 需要被人掀赏，被人赞美。乙：其实在现实生活中，我们不难发现, 不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣赏、 被赞美、被鼓励。丙：想象一下，如果一个足球运动员射中 了球门，没人给他喝彩，全世界的观众，无论是 球场上的，还是电视机前的，大家都对进球保持 沉默，那么还会有足球赛吗？还会有运动员吗？T：是的，人们正是用掌声、欢呼、鲜花和 夸奖的语言来表达对运动员的欣赏、赞美和鼓 励。甲：欣赏和赞美原本是人类相互理解、相 互支持的最积极的表现。乙：欣赏和赞美可以使我们感到自己存在 的价值，获得成就感，获得心理上的满足。丙：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使 人增自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和 快乐。丁；欣赏和赞美是人际关系的润滑济，它 可使人与人间的关系更友善，更和谐。第二个环节-怎样欣赏和赞美别人 甲；在现实生活中，我们应怎样欣赏和赞美别人 呢？请看小品-应聘。小品大意为：有两个应聘者抽到的面试题 都是请赞美主考官。两人的表现方式截然不 同：其中一人的赞美是实事求是、适度的，让人 听了舒服。而另一人则是夸大其辞，有意恭维， 给人的感觉是俗气、虚伪，让人讨厌、恶心。丙：从刚才的小品中我们发现，一个人在 生活中能被人欣赏、赞美是一件多么开心的事， 但是，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事， 它是一种艺术。丁：不错，欣赏和赞美别人也是有原则的。 首先，它一定也是有原则的。首先，它一定要是发自内心的，具体到位的，千万不能过度，否则 可能会有溜须拍马之嫌。丙：我们在这个团结向上的班级中已共同 生活、学习了两年多，同学们之间已经有了较深 的了解。第三个环节-学会欣赏和赞美别人 为了帮助同学们更好地了解男生，学会欣赏男 生，也为了更好地了解我们自己，让男生知道怎 么欣赏女生，今天我们特请来了其它班的两位男 同学，大家欢迎！全班自由发言向男生提问，互相交谈，互相 寻找优点，要求气氛轻松、活跃。甲：通过刚才的交谈，增进了男女生之间 的了解。我们发现，男女同学各有各的优势，因 此，相互问正常的、适度的交往是很有必要的。乙：由于一定的空间距离，我们平时与其 它班的同学接触也不太多，为了使同学们更全面 地了解其它班的同学，我们还请来了两位女同 学，大家欢迎！自由发言：他们相互寻找优点，互相欣赏、 赞美。丙：刚才大家各抒己见，谈得很投机。通 过以上活动，我们已逐渐感受到学会欣赏、赞美 别人在人际交往中的作用。丁：我们正处于中学时代，渴求友情，希 望广大朋友，可以说是我们大家共同的心愿。甲：但有些同学感觉知心朋友难找，真诚 友情难觅。为什么会出现这种矛盾的现象呢？ 丙：大家应该知道，友情从来都是双向性的， 纯真的友情只能建立在相互的交流中。丁：当你呼唤他人真挚友情的时候，首先 有必要审察一下自己是否向同学、向他人传递了自 己的真挚友情。甲、乙：真诚地关心别人，多多地帮助别 人，学会欣赏、赞美别人，这就是寻觅知心朋友 和真挚友情的重要秘诀之一。丙丁：让我们从现在开始，对他人多一份 欣赏，多一份赞美关心，多一份帮助。合：同学们，让欣赏、赞美的春风在校园 中吹起来吧！班会在欢快的歌曲中结束