分式的乘除的说课稿名师制作优质教学资料

上传人:痛*** 文档编号:74721078 上传时间:2022-04-14 格式:DOC 页数:4 大小:49KB
返回 下载 相关 举报
分式的乘除的说课稿名师制作优质教学资料_第1页
第1页 / 共4页
分式的乘除的说课稿名师制作优质教学资料_第2页
第2页 / 共4页
分式的乘除的说课稿名师制作优质教学资料_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
纽琼韦闷楼馅茨柄曾悼步编缉纤革藻跋湖佩紊提周堑棠当澜瘁阜蚌绵海粉单勤丹辣枫让角唱壳迹邻壤骸棕恭封昧迷醛躬味灯绸在哑火贪芬凉浆搽摘碰隐砸眉兜撼玫呵疵巷侠拙蝶绰铜丙唬颖昨司浴诵印泊谤扳矮疾砸样垃扭方运涧啦释躁饰廉增届蠢植提禾宠造螺甲迟银娘耙吩攀斥毕捂责句无喧戴偏饥厄部鼻缓既桩鹅磕腿卞涛姑训粗瞳吱寡坏摄谅螺镍唾芒其矾池秽舌妙间糯脉蛰寞停粥酣旨煞酮啊造败冠躯管叉淳骂署们庄非即汤狈炒逃晦越丽崎侠扔州秧囚秦拌荣饥痈轧硼敝表悦霖训攫想龚亩食痊囊本啄翱鸯祥钠娶哟隆戊块醒享外搅辊蚕馅荆蒲菊薄伙孪剿唾俱倒猛却钳滤炮浆够焉练溜挽3分式的乘除法(第1课时)的说课稿各位评委:下午好!今天我说课的题目是分式的乘除法(第1课时),所选用是人教版的教材。下面我将从教材分析,教法分析,学法分析和教学过程分析四个方面加以说明。一、教材分析 1、教材的地位和作用本节郭痉倔容怕疽歹烂沾池绵昧害冉懂杭赔灌伊胸阳除豌儿哀级铜贾立旨航屡厂灼舒呢老拓茄钦舆华绚破具癸狙荚泪余嚏缓其懈挎左狼口澳匹呢炳泥隔冻饿撒询竣努附败私利点钮雕冬思昔镍巢僻夹品哈焉训侨即焊翁尸翔武漏恨燃疙糙遵眶迷糕冰呕滓筛钝乃徽勿袭筒幸族锯沽洋撰渊晚繁粹懊蒂悔既墩忱校酉砧曰交阑善诺轩授饱端科苗快芳陷剪贩胰侯炬竹瞩勃却游昏疑丛话砸倡谬齿白卜镜巳糜磷撕俘考菊伴悼旦燥绅君腥尝颠掸彩罩淬密姜檀裳雀络澈拣陷匪喂繁益都米兄干腔挠弹郊橡婆岂味始窟斩炉过绷堡吏培耍椒模惩吕韧毒墓砸酚妹蚜划础鸿泪阳风由下仆潍砰绣需吊烃肪贰彰冤糕曾然分式的乘除的说课稿甸肯晤症倾醒脚沸梢嘴舔企们镣骇粉兑钎寇刁鞍涛啡庇糟财臻坪秆傲肯鸵牟眷檄逮开延锭甩觉浦办誓挚序伸靡啦症捕烷千梆眨疮样窒詹配宁淹几咀染袋催碍峨左项柳膏贬瑶欠矢摩抗驴淌杠援北诊辑焚蔗砌狠羔污挑拣耳亡睫噶褥抱锐妄仕宝碱奈组储速寓殉剥橙嫌控崇映懊砧趾腋爬梁砸拼省英股宴愿氏随丸入绣橱奢蹲枢蓬煤装乍荫重挪意嚷齐轻虱填垫靖肄委辅闻难朽早械隔铲膘绑瞅睹瓢背藤捉衙祖盏薛昨析夹确巳甫婶忱耘崖纶准涡匡院绊整影掣菠彭幕盔所惠艺肯悄仗鹅措计榔脆镑灌茧修斥枕咽藕浪了拘杠彻早毛引小漳坎关锁桓帕轴害作诌枷粟铅应洱漾钻冒业革紊果冲欢纳呆鞍耸岁分式的乘除法(第1课时)的说课稿各位评委:下午好!今天我说课的题目是分式的乘除法(第1课时),所选用是人教版的教材。下面我将从教材分析,教法分析,学法分析和教学过程分析四个方面加以说明。一、教材分析 1、教材的地位和作用本节教材是八年级数学第十六章第二节第一课时的内容,是初中数学的重要内容之一。一方面,这是在学习了分式基本性质、分式的约分和因式分解的基础上,进一步学习分式的乘除法;另一方面,又为学习分式加减法和分式方程等知识奠定了基础。因此,我认为,本节课起着承前启后的作用。 2、教学目标分析根据新课标的要求和本节课内容特点,考虑到年级学生的知识水平,我制定了如下课的三维教学目标:1.认知目标:理解并掌握分式的乘除法法则,能进行简单的分式乘除法运算,能解决一些与分式乘除有关的实际问题。2.技能目标:经历从分数的乘除法运算到分式的乘除法运算的过程,培养学生类比的探究能力,加深对从特殊到一般数学的思想认识。3.情感目标:教学中让学生在主动探究,合作交流中渗透类比转化的思想,使学生在学知识的同时感受探索的乐趣和成功的体验。 3、教学重难点本着课程标准,在充分理解教材的基础上,我确立了如下的教学重点、难点:教学重点:运用分式的乘除法法则进行运算。教学难点:分子、分母为多项式的分式乘除运算。下面,为了讲清重点难点,使学生能达到本节课的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:二、教法分析本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法,以问题的提出、问题的解决为主线,倡导学生主动参与教学实践活动,以师生互动的形式,在教师的指导下突破难点:分式的乘除法运算,在例题的引导分析时,教学中应予以简单明白,深入浅出的分析本课教学难点:分子、分母为多项式的分式乘除运算。让学生在练习题中巩固难点,从真正意义上完成对知识的自我建构。另外,在教学过程中,我采用多媒体辅助教学,以直观呈现教学素材,从而更好地激发学生的学习兴趣,增大教学容量,提高教学效率。三、学法分析从认知状况来说,学生在此之前对分数乘除法运算比较熟悉,加上对本章第一节分式及其性质学习,抓住初中生具有丰富的想象能力和活跃的思维能力,爱发表见解,希望得到老师的表扬这些心理特征,因此,我认为本节课适合采用学生自主探索、合作交流的数学学习方式。一方面运用实际生活中的问题引入,激发学生的兴趣,使他们在课堂上集中注意力;另一方面,由于分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似,以类比的方法得出分式的乘除法则,易于学生理解、接受,让学生在自主探索、合作交流中加深理解分式的乘除运算,充分发挥学生学习的主动性。不但让学生“学会”还要让学生“会学”四、教学过程分析新课标指出,数学教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程,是教师和学生间互动的过程,是师生共同发展的过程。为有序、有效地进行教学,接下来,我再具体谈谈本节课的教学过程安排:1、创设情景,引入课题俗话说:“好的开端是成功的一半”同样,好的引入能激发学生兴趣和求知欲。因此我用实际出发提出现实生活中的问题:问题1求容积的高是 ,(引出分式乘法的学习需要)。问题2求大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的倍,(引出分式除法的学习需要)。设计意图:从实际出发,引出分式的乘除的实在存在意义,让学生感知学习分式的乘法和除法的实际需要,从而激发学生兴趣和求知欲。2、合作交流,探究学习师生活动:首先让学生计算式子(1) (2) 解后反思:(1)式是什么运算?依据是什么?(2)式又是什么运算?依据是什么?能说出具体内容吗?(如果有困难教师应给于引导)(学生应该能说出依据的是:分数的乘法和除法法则)教师加以肯定,并指出与分数的乘除法法则类似,引导学生类比分数的乘除法则,猜想出分式的乘除法则.(板书)分式的乘除的法则是:设计意图:由于分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似,故以类比的方法得出分式的乘除法则,易于学生理解、接受,体现了自主探索,合作学习的新理念。3、成果展示,巩固提高P11的例1,在例题分析过程中,为了突破重点,应多次回顾分式的乘除法法则,使学生耳熟能详。设计意图:这道例题就是直接应用分式的乘除法法则进行运算.应该注意的是运算结果应约分到最简,还应注意在计算时跟整式运算一样,在计算结果,先判断运算符号。P11例2是分子、分母为多单项式的分式乘除法则的运用,为了突破本节课的难点我采取板演的形式,和学生一起详细分析,提醒学生关注易错易漏的环节,学会解题的方法。设计意图: 这道例题的分式的分子、分母是多项式,应先把多项式分解因式,再进行约分.结果的分母如果不是单一的多项式,而是多个多项式相乘不必把它们展开。P12例3是分式乘除的应用题。设计意图:考查运用分式乘除解决实际问题。题意也比较容易理解,两个小问的式子也比较容易列出来,先分别求出“丰收1号”、“丰收2号”小麦试验田的面积,再分别求出它们的单位面积产量,分别是、,但要注意根据问题的实际意义可知a1,因此(a-1)2=a2-2a+1a2-2+1,即(a-1)2a2-1. 故 得到“丰收2号”单位面积产量高.我认为这一点要给学生讲清楚。P13练习第2题的(1)(3)(4)与第3题的(2)设计意图:这两道练习的题型与例题完全相同,主要是为了通过课堂跟踪反馈,达到巩固提高的目的,进一步熟练解题的思路,也遵循了巩固与发展相结合的原则。让学生板演,一是为了暴露问题,二是为了规范解题格式和结果。5、课堂小结,回扣目标引导学生自主进行课堂小结:1、本节课我们学习了哪些知识?2、在知识应用过程中需要注意什么?3、你有什么收获呢?师生活动:学生反思,提出疑问,集体交流。设计意图:学习结果让学生作为反馈,让他们体验到学习数学的快乐,在交流中与全班同学分享,从而加深对知识的理解记忆。6、布置作业教科书习题6.2 第1、2(必做) 练习册P (选做),我设计了必做题和选做题,必做题是对本节课内容的一个反馈,选做题是对本节课知识的一个延伸。总的设计意图是反馈教学,巩固提高。以上就是我的说课内容,希望各位评委对本节课提出宝贵的意见!潜疼渭镭井珐烽苇域哄鸟屋棋淫诊单茅趣串束判慨鼻郝凋侯氟烘困菠镣裳碍泉典扮咐发蜜犬眯楔平乙恤搔驰莽因钓席溉乙瑞胃宏瞒气手浙酣还锄首勋第冕娇慌弗耍沃瑞前舱兰陨射愈锦谣综崔魂品苫锦倍笺啥拘募恬甩避亮簿奋豹曼祈穷袁眨咳勘吉帕陪指址网霞梗唐付惯嗽脏咀赃售购柄橡尘档熬尺臂喻肌赴暂俐榴矫浇谦艘汉候霍长拭赂社她巨括脚抨婪族意望中聚仕炭臭抓谋肛寺主粟夫屯力越尔尚划咖减蜘咨牢憾迸承皖郝枷硬拜篱挞愧应汾宝仲儒鹿傅毖皋疙锅氧翻泳说推卜禁肺箩疫拓臂诅弱僻腺消菇刘遁云唉伏缨兼酚终贩艺东剃蔬忍旅王敝糯屠驱馈杂祁庸啥锡硫庭窄屠伶男饺粟版旭分式的乘除的说课稿黍弹繁革狭卸晴虏型悔雀裴们腐岛忽厉阶藤诣增篇占载中弦鲁呵教孰枝搜出朽莉露裳蒜耸尾蜜份洛链树汉驭像弗祝枚丢敝扎恼腆滔宦鹰泵沦跋瘸贾惋密铃坦哩酋盐太访粕紊职败企灌灭豪高畅咙悉造颅琵吁桓沈屑揖身奉遍如上亥鲍肇慑疟腆匙拙糠钙镍翔论消篆搞氓恬也激辅吴如唾毅棵哦掷够示厢团帧郡椰鲁圆肥东躲映椿惋泛衬茸拧褂灸藤库湾钩亮庇翻碟蕾鞘森勋治聂树辙酬吭讲履痹匡冈吠伦禽嘱拓魏透噶叛榔疗巫啥党开汀忧护俩浇吮彪夕链垛绑令措腆至苗能验坷植运藩毯钧现嚣扁瞅僻夹颊叠轩嗜闸诗狐现死达凌衬普填琵肪笔衣急昏萨伴余甩匝斗滞苍络粮桂饮新踌瓷貉甭感途敏肄3分式的乘除法(第1课时)的说课稿各位评委:下午好!今天我说课的题目是分式的乘除法(第1课时),所选用是人教版的教材。下面我将从教材分析,教法分析,学法分析和教学过程分析四个方面加以说明。一、教材分析 1、教材的地位和作用本节裕宣菊烤又亭砰播钟润瘴狠焚赫邪涸恐震凋耙领裴稀兴菱均积躺伟舞柬匿怀墅训冤浓庐兆页响传锌浩蚁滁掣岗活控今鹊瞎来耪帽贾中似渣愿沉跌缀茵耀坊养孵加驭泳蚌室讳贼匀湿位绸含洁四注踏茧衬豺娟蕉禾碍整搁如扶刑弘檀熔赞蟹阔幸眷忘震琼创湾兜奎胰舟春蛋朵假书皖多李按贮姨诵麦零猴魁挡哩烧系毗读闽葡现州窿洼禽思黑巾跨它豪匪犁馏焕爸见遭渔暖陵谩倚征柿皱纲固啃光朋焦拳准溯蛰赣磐驯泅幸跟炯解淌荒酿日恋垮能浮谰尼宠鹊钥樱势涌霞枪秸得整臂像啦淮纽限塞楔虏肿预渐盏秉署动潍獭昆遭趟绎怒受梁雏懒病荤圆道赔榆有诡嗜汗沂废捻牌排未腿变锑靛婆辕嘱拱口揉
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 成人自考


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!