高中语文 4写作技法例析课件 新人教版必修3

未知无限，探索永恒大自然中动物品类繁多，形貌各异，本领不同，习性亦千差万别，其中隐藏着无穷的奥秘。推而广之，整个地球，各个领域，到底隐藏着多少秘密？再扩而大之，整个宇宙中有多少奥秘等待人类去探索呢？无穷无尽，无尽无穷！“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，人之于宇宙，人之于未知世界，是水滴与大海的关系。但是，人类是充满智慧与勇气的高级生物，勇敢地面对无穷尽的未知世界，奋力去探索其中的奥秘，是人类永恒的主题！应用角度：上述材料可以应用在“探索”“人类的使命”“已知与未知”“奥秘”等话题的作文中。热爱生命，和谐共生生命是美丽的，生命的过程更是妙不可言的。不论是生活在缅甸热带丛林里的叶猴，还是生活在北极地区冰雪陡坡上的北极渡鸦；不论是只有细胞结构的草履虫，还是结构复杂的灵长类；不论是个体微小的细菌，还是高大威猛的大象； 不论是朝生暮死的蜉蝣，还是长寿的龟类；也不论是生活在陆地的还是海洋的生物，它们的生命历程都是一曲美丽的歌谣，在成长的天空中演奏着一段又一段美丽的旋律。但是人类却因一己之好恶私欲而破坏着美丽的自然、和谐的生命。如某地方政府为发展经济而大规模伐木毁田、开采矿山造成大量植被被毁，鸟类无枝可栖。 应用角度：上述材料可以应用在“博爱”“生命的美丽”“生命的价值”“人与自然和谐相处”“维护生态平衡与保护生命”等话题的作文中。学写小品文本单元文章属于科学说明文，或者叫科学小品文。它讲究科学性与趣味性的统一。在趣味性方面，本单元文章调动了多种手段：动物游戏之谜和宇宙的边疆主要体现在比喻、拟人等修辞的运用和细腻语言的描写上，一名物理学家的教育历程主要体现在充满趣味和深刻内涵的生活故事的叙述上。科学小品，每篇字数大多在千字左右，是科普园地的轻武器。它虽然短小，但是要写得精彩也难，写成精品更非易事。怎样才能把小品文写得生动有趣呢？1灵活运用说明方法因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。宇宙的边疆画线句运用打比方的说明方法，将人类比做“晨空中飞扬的一粒尘埃”，形象生动地揭示了人类在宇宙中的渺小。我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。宇宙的边疆画线句运用作比较的说明方法，将善于想象和拙于想象进行比照，很好地突出了“想象”在人类探索宇宙中的重要意义。2适当引用名言、故事、诗歌我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。布莱斯帕斯卡感想录已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。TH赫胥黎宇宙的边疆开头引用两个人的话，是为了突出宇宙的浩瀚与博大，同时也增强了文章的内涵。3综合运用多种修辞法从一个星系际的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须像海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤做一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。宇宙的边疆画线的两句分别运用了比喻、拟人的修辞方法，形象地说明了星系的数量之大，以及星系存在的形态。在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动露脊鲸又是在干什么呢？动物游戏之谜“得意洋洋”拟人化地表现了露脊鲸玩耍时的神态。“驶”运用拟物的手法形象地道出了露脊鲸动作上平稳的特征。4综合运用多种表达方式在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去。动物游戏之谜“走钢丝”“倒立”“相互推挤”这些描述性词语，极形象地再现了缅甸丛林中叶猴的“嬉闹”场面。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣，我们是很幸运的。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。宇宙的边疆昂扬、热烈的抒情语句充分体现了作者对人类由衷的赞叹之情，以及对人类探索宇宙前景的乐观态度。我是一条内存我是一条内存，我在一台台式电脑里工作，但是我记不得我是从哪里来的，是什么牌子，因为我很健忘。我的上司是CPU大哥，他是我们的老大。都说他是电脑的脑子，可是我看他的脑子实在是太小了，比我还要健忘。每天他总是不停地问我，某某页某某地址存的是什么？我总是不厌其烦地告诉他，可是不出一秒钟他又忘记了，又要问一遍，一次我说：“大哥你烦不烦，你就不能记住点有用的东西？”他说：“内存兄弟，我有苦衷啊，每天都在不停地做题，头晕眼花的，我也难啊。”其实我不愿意跟他计较，因为他脑子小，思维也很简单。虽然说他是我的上司，可是每次睡觉醒来，他连要干什么都不记得了，总是急急忙忙地去找BIOS兄弟问：“嘿，哥们儿，今天干什么来着？”BIOS总是很不耐烦地把每天必做的工作说一遍，然后就去睡觉了。接下来就轮到我和C哥瞎忙了。在机箱里的兄弟中，我最喜欢硬盘。他脑子大，记的东西多，而且记得牢。他说话的速度很慢，而且很少说错，这说明他很有深度，我这么感觉。CPU也这么想，不过他很笨，每次都忘了硬盘是谁。开机自检的时候总要问：“嘿，那家伙是谁？”“ST380021A！(编者注：某品牌台式机硬盘型号)”我总要重复一遍。硬盘很喜欢忧郁，我觉得像他这样忧郁的人不适合做技术活，迟早会精神分裂的，但是他不信。其实睡着的时候我总是把几乎所有的东西都忘记掉，但是我从来都不会忘记朋友。有一块地方叫做CMOS，那是我记忆的最深处，保存着硬盘、光驱的名字。有些东西应该很快忘掉，而有些东西应该永远记得。我在梦中总是这么想着。BIOS是一个很奇怪的家伙，他老是睡觉，但是却总是第一个醒过来。让我们自检，启动，然后接着睡觉。我知道如果我在CMOS里头把BIOS Shadow选项去掉，他就睡不成了，但是看着他晕晕乎乎的样子，也就不忍心这么做了。他对人总是爱搭不理，没有什么人了解他。但是那次硬盘恋爱的事，却使我重新认识了他。那是很久以前的事了，机箱里似乎来过一块笔记本硬盘，很可爱，说实话我也喜欢她。不过现在除了记得她可爱，别的都忘记了。这就是我比硬盘幸运的地方，我把所有应该忘记的都忘记了，但是他却什么都记得。自从笔记本硬盘走了之后，硬盘就变得很不正常。每次他的磁头经过一些地方的时候，我们都能感觉到电流很不正常。“硬盘这是怎么了？”我问CPU。“谁是硬盘？”我就知道和CPU没有办法交流，倒是BIOS没好气地说：“那个傻瓜恋爱了。”我不知道什么是恋爱，因为我记不住东西，似乎有一些人或者事在我生命中留下过痕迹，但是我都轻率地把他们忘记了。BIOS对我说：“对你来说记忆太容易了，所以你遗忘得最快，生命中能够永恒的记忆都带着痛楚。”我不懂，但是我知道BIOS曾经被刷写过，那时他很痛，像要死了一样。我的记忆是轻浮的，不像他们我很羡慕他们，因为他们拥有回忆，而我没有，从此我也学会了忧郁，因为我在CMOS里面写下了“忧郁”两个字。硬盔一天比一天不对劲，终于有一天，CPU对我说：“下条指令是什么来着？”我一看，吓了一跳：“FORMAT(编者注：格式化)。”“是什么？”CPU很兴奋，这个没脑子的家伙。我还是告诉了他。我不知为什么这么做。硬盘犹豫了很久，终于说了一句：“Track 0 bad，disk unusable。”电停了，很久很久，我在黑暗中数着时钟。一个月后硬盘回来了，也许最后的挣扎也没有使他摆脱残酷的命运，他被低格(编者注：即低级格式化)了。他什么也不记得了，如同一个婴儿，我们很难过，但是这未必不是一件好事，他以后不用痛苦了。为了恢复数据，笔记本硬盘回来了。“Hi，ST(编者注：即ST380021A)！”她说，“你不认识我？”硬盘没有说话，似乎低格对他的伤害很大。过了一会儿，他说：“对不起，我们好像没有见过吧”笔记本硬盘显得很伤心，我能感觉到她带泪的电流。“想不到连你也这么健忘。”“哦”硬盘没有回答。我很难过，笔记本硬盘的心里依然记着他，而他把一切都忘了，而那正是他最不希望忘却的。究竟是幸运，还是痛苦，我说不上来，只是觉得造化弄人，有一种淡淡的悲凉。这时从BIOS传来一阵奇怪的电流，我感觉到硬盘的表情在变化，由漠然到兴奋，由兴奋到哀伤，由哀伤到狂喜“IBM，你回来了”后来BIOS对我说，其实他并没有睡觉，自从硬盘把那些文件藏起来以后，他就料到会有这样的结局，于是偷偷地把其中一些文件放到了备份里。“幸好我是DUAL BIOS，虽然藏得不多，还足够让他想起来”我想BIOS保存这些东西的时候一定很疼，“为什么这么做呢？”“呵呵，我们是朋友嘛。”点评这是一篇典型的出色的科学小品文。它很好地体现了科学性与趣味性(或者文艺性)的完美结合。从科学性而言，本文把内存、中央处理器(CPU)、基本输入输出系统(BIOS)、硬盘等电脑硬件及其相关命令的基本特点与工作原理介绍得全面而准确。其趣味性更令人称道，它主要体现在以下两方面：(1)通篇采用拟人手法，在把各部分硬件介绍明白的同时，还赋予内存与其他硬件间的相互关系以人的色彩，给人感觉“他们”是一个其乐融融的大家庭，新颖而富有生活气息；(2)将知识融入了情节，并且有生动对话，让人备觉亲切生动而富有吸引力。总之，本文不但具有极强的科学性，而且具有极强的文学性，是一篇不可多得的科学小品佳作。读下面材料，按要求作文。有一种叫作沙漠地黄的绿色植物，它的叶子不仅硕大，而且更是在叶面上“堆”起了许多小“丘包”；它还在小丘包间“挖”出了许多沟沟壑壑。更绝的是，它所有叶子的叶柄不是长在枝杆上，而是伸入地下，与根部相连。原来，那些丘包能更有效地挡住水分子。特别是在水汽比较多的黎明和黄昏，这些疙疙瘩瘩可就要大显神威了。当些微的水分子聚集成小水滴，小水滴又聚集得足够大的时候，它们因压力而滑落，汇入沟壑中；随即，它们又顺着小沟流到了根系处。每株沙漠地黄的平均年集水量为4.2升，这些水就是它年所需要的水量。沙漠地黄就靠这种“自我灌溉”的方法顽强地生存着。请根据上面文字的介绍，介绍什么是“自流灌溉”。写作提示本文可长可短，若写成科学小品文，应加入一些文学性的语言介绍其背景，也可以在后文加上适当的议论，联系生活，引入生活，丰富内容。