八年级物理下册教案：第七章电功率二、电功率(新课标人教版)

二、电功率教学目标：1、知识和技能知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦。会用功率的计算公式P=W/t 进行简单的计算。会用功率的计算公式P=UI 进行简单的计算。2、过程和方法观察体验电能表盘转动快慢跟用电器功率的关系。3、情感、态度、价值观培养实事求是的科学态度。重、难点：理解电功率的含义。会用公式P=W/t P=UI进行简单的计算。教学器材：电脑平台、电能表教学课时： 3 时（ 1 电功率， 2 电功率的计算，3 电功率的测量）教学过程：一、前提测评：电能 电能表 电功 二、导学达标：引入课题：电能表有时转的快？有时转的慢？为什么？各电器的“进行新课：1、电功率：表示电流做功快慢的物理量。（学生讨论：如何表示？）教师：规定一时间，看谁做的功多！（ 1）定义：用电器电功率的大小等于它在1s 内所消W”是什么意思？耗的电能。即电功率功/ 时间P=W/t或W=Pt（ 2）单位：W电流做的功焦耳（J）t 时间秒（s）P功率瓦特（W）1W=1J/s1kW 1000W（ 3）、功率的应用、常见电器的功率例：电视机的功率P=200WKw例：我们说洗衣机的功率是500W，其含义是例：课本34 页例题练习：课本36 页练习。2、“千瓦时”的来历因为W=Pt所以若 P千瓦、t 小位则 W千瓦时（1 课时）3、怎样测量功率学生讨论：功率表示做功快慢，电功率的大小与电流、电压大小有没有关系？试验表明：P=IU单位： I 安（ A）U 伏特（ V）P瓦（ W）例题：课本35 页例题练习： 1、一只标有“ 220V 40W”的灯泡接在电路中，若电路的电压为200V，求灯泡的实际功率？（利用本题解释额定实际）2、某电能表标有“220V 3A”字样，这表最多可以在220V 电压下给多少只60W的灯泡供电？（利用本题解释功率可以相加）3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：